: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ... - nanik risnawati

SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010

Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: : : : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II I 2 X 50 menit

I. Standar Kompetensi

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.

II. Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika, pengertian data dan

pembagiannya

III. Indikator

: 1. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

2. 3. 4. 5.

Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik Dapat menjelaskan pengertian data Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara

memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)

IV. Materi Ajar

:  Pendahuluan,

 Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

V. Metode/Strategi Pembelajaran VI. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1

Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan

2

Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian

1

Sebelum menjelaskan dosen terlebih dahulu mengukur wawasan awal mahasiswa dengan mengajukan pertanyaan tentang apa saja yang mahasiswa ketahui tentang topik ini. Lalu dilanjutkan dengan Dosen menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar yang digunakan dalam statistika (statistika deskriptif, statistika inferent, populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. Menjelaskan cara menuliskan simbol-simbol parameter ( N, Miu, Phi, Sigma dan Sigma kuadrat) dan statistik (X bar, P, S, S kuadrat dan n) serta penggunaannya.

222 3 4

Dilakukan tanya jawab antara dosen dengan mahasiswa untuk memperjelas hal-hal yang kurang dimengerti oleh mahasiswa

5

Sebelum menjelaskan tentang data dan pembagiannya, dosen terlebih dahulu mengajukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang apa itu data.

6

Dosen menjelaskan pengertian data dan memberi contoh

7

Dosen menjelaskan macam-macam penggolongan data : Data kualitataif dan kuantitatif

Data Primer dan sekunder Data Intern dan ekstern Data berkelompok dan data tidak berkelompok Data cross section dan data time series

KEGIATAN AKHIR

VII.

Dilakukan tanya jawab antara dosen dengan mahasiswa untuk memperjelas hal-hal yang kurang dimengerti oleh mahasiswa mengenai topik pembagian data

1

Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)

2

Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya

Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat / Media VIII

8

: 1

Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung

2

Buku pengantar statistik jilid I, 1991. penerbit LP3ES. Jakarta

3

Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid I oleh J Supranto. 1990. Penerbit

: Infocus, Whiteboard dan spidol

Penilaian Teknik dan instrumen penilaian : Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis data.

Kriteria Penilaian

: Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar. Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok



: : : : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II II 2 X 50 menit




: Mahasiswa dapat menjelaskan cara pengumpulan data dan syarat-syarat data yang baik

III. Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa cara yang biasa digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ilmiah 2. Mahasiswa dapat menjelaskan kelebihan dan kelemahan masing-masing cara pengumpulan data tersebut. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan syarat-syarat agar data dapat digolongkan sebagai data yang baik

IV. Materi Ajar

:  Membahas hasil pembuatan klipping dilakukan kelompok-kelompok mahasiswa  Cara-cara pengumpulan data dan syarat-syarat data yang baik

V. Metode/Strategi Pembelajaran

: Melakukan diskusi kelompok dengan menugaskan satu keompok secara acak untuk mempresentasikan dan memberi arahan dan komentar

VI. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1

Menjelaskan cakupan materi cara pengumpulan data dan syarat data yang baik

2

Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaiannya

1

Sebelum menjelaskan dosen terlebih dahulu menugaskan satu keompok secara acak untuk mempresentasikan tugas kelompoknya berupa klipping pengelompokkan data

2 3

Memberi komentar atas hasil diskusi, dengan menanggapi hasil kliping data, cara diskusi dan presentasi

4

Dosen terlebih dahulu mengajukan pertanyaan tentang apa saja yang mahasiswa ketahui tentang cara pengumpulan data. Mahasiswa menyimak penjelasan dosen. Dosen menjelaskan beberapa macam cara pengumpulan data, kelebihan dan kekurangan masing-masing cara tersebut serta memberi contoh bagaimana masing-masing cara tersebut dilakukan. Dosen menjelaskan pentingnya data yang digunakan dalam penelitian adalah yang baik, serta menjelaskan syarat-syarat data yang dianggap baik. Dilakukan tanya jawab antara dosen dengan mahasiswa untuk memperjelas hal-hal yang kurang dimengerti oleh mahasiswa mengenai topik pembagian data

5 6 7

KEGIATAN AKHIR

Melakukan diskusi kelompok dengan membahas tugas sebelumnya selama 40 menit

1 2

Menugaskan mahasiswa untuk tugas kelompok, dimana setiap kelompok melakukan praktek pengumpulan data dengan metode yang berbeda satu kelompok dengan yang lain. Tugas akan diklarifikasi minggu berikutnya. Menjelaskan materi yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya, dan menugaskan mhs untuk membaca modulnya terlebih

dahulu

VII.


Alat / Media VIII

: 1


2


3



Penilaian Teknik dan instrumen penilaian : Tugas kelompok , dimana setiap kelompok melakukan praktek pengumpulan data dengan metode yang berbeda satu kelompok dengan yang lain (Interview, kuesioner, observasi, eksperimen, test obyektif dan studi literatur). Tugas akan diklarifikasi minggu berikutnya membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis data.

Kriteria Penilaian

: Mahasiswa melakukan pengumpulan data dengan cara yang benar


Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: : : : : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II III 2 X 50 menit




: Mahasiswa dapat membuat penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram dengan baik

III. Indikator

: 1. Mhs dapat menjelaskan kegunaan penyajian data 2. Mhs dapat menyajiakan data dalam bentuk tabel satu arah, tabel dua arah dan tabel tiga arah 3. Mhs dapat menyajiakan data dalam bentuk :

a). diagram Garis b). Diagram Balok c). Diagram Lambang d). Diagram Lingkaran e). Diagram Peta

IV. Materi Ajar

1. : 1. Pengertian Penyajian Data

2. Kegunaan Penyajian data yang baik 3. Pengertian Tabel, bentuk-bentuk tabel dan cara menyusun data dalam bentuk tabel satu arah, tabel dua arah dan tabel tiga arah 4. Pengertian Diagram, bentuk-bentuk diagram dan cara menyusun data dalam bentuk diagram V. Metode/Strategi Pembelajaran

: Penjelasan dan tanya jawab - Mendemonstrasikan cara membuat - Memperlihatkan Contoh Hasil yang sudah jadi - Menugaskan mhs untuk menyusun tabel dan diagram

VI. Tahap Pembelajaran

:

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN DOSEN 1

Menguraikan kegunaan/perlunya data disajikan dengan baik

2

Menjelaskan Cara menyajikan data dalam bentuk tabel : Menanyakan apakah mhs pernah membuat tabel

KEGIATAN INTI

1

Menanyakan bentuk-bentuk tabel yang pernah dikenal mhs Menjelaskan pengertian tabel, macam-macam bentuk tabel yang sering digunakan dalam laporan atau tulisan ilmiah

222 3

Memperlihatkan atau mendemonstrasikan cara membuat tabel satu arah, dua arah dan tiga arah

4

Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih membuat tabel

5 6 7 8

KEGIATAN AKHIR

VII.

Memperlihatkan atau mendemonstrasikan cara membuat Diagram garis dan balok (tunggal, berganda, komponen berganda, persentase komponen berganda) Menjelaskan kemiripan cara membuat kedua diagram Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih menyusun data dalam bentuk diagram garis dan balok (tunggal, berganda, komponen berganda, persentase komponen berganda)

1

Memperlihatkan bentuk diagram lambang, lingkaran dan peta

2

Mendemonstrasikan cara membuat diagram lambang, lingkaran dan peta

3

Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih menyusun data dalam bentuk diagram lambang, lingkaran dan peta

4

Menunjuk seorang Mhs untuk memperlihatkan hasil latihan membuat Tabel atau Diagram

5

Mengundang komentar Mhs lain


Alat / Media VIII

Menjelaskan Cara menyajikan data dalam bentuk Diagram :

Penilaian

: 1


2


3



Teknik dan instrumen penilaian : Kepada Mhs diberikan data mentah dan menugaskan Mhs untuk menyajikan data tersebut dalam bentuk Tabel dua arah dan diagram balok (dua bentuk penyajian data ini sebagai sampel evaluasi)

Kriteria Penilaian

: Cara membuatnya benar dan mudah dimengerti pembaca Hasil penyajiannya menarik perhatian

SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II I V dan V 4 X 50 menit


II. Kompetensi Dasar III. Indikator

: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian data berkelompok/grouped data, kegunaan dan cara membuatnya : 1. Dapat menjelaskan pengertian data berkelompok 2. Dapat menjelaskan istilah-istilah yang digunakan dalam tabel distribusi frekuensi (kelas interval, batas kelas, panjang kelas, ujungkelas, nilai tengah kelas dan frekuensi) 3. Dapat menyusun data mentah menjadi data berkelompok dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

IV. Materi Ajar

:    


: Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

Pengertian distribusi frekuensi dan kegunaan tabel distribusi frekuensi. Istila-istilah yang digunakan dalam menyusun tabel distribusi frekuensi Langkah-langkah menyusun tabel distribusi frekuensi


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1

Menjelaskan cakupan materi penyusunan dta mentah ,menjadi data berkelompok (Grouped Data)

2


1

Dosen menjelaskan pengertian data berkelompok dan kegunaannya, Menjelaskan istilah-istilah yang digunakan dalam tabel distribusi frekuensi dengan disertai contoh,

222 3

Menjelaskan langkah-langkah penyusunan tabel distribusi frekuensi.

KEGIATAN AKHIR

VII.

Memberi contoh cara menyusun tabel distribusi frekuensi dengan melibatkan partisipasi mahasiswa dalam memberi contoh tersebut.

5

Menjelaskan tentang pengembangan tabel menjadi Frekuensi relatif dan kumulatif

6

Memperlihatkan cara membuat kurva frekuensi, histogram dan poligon

1

Mennanyakan kembali kalau masih ada materi yang masih belum dipahami

2

Menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu berikutnya dan meminta mhs untuk mempelajari modul terlebih dahulu


Alat / Media VIII

4

: 1


2


3



Penilaian Teknik dan instrumen penilaian : Dalam bentuk tugas individu untuk mengubah data mentah menjadi data berkelompok dan tugas dikumpulkan minggu depannya. atau Ujian Test subyektif

Kriteria Penilaian

: Bisa menyusun data berkelompok dari data mentah dengan benar

SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: : : : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II VI dan VII 4 X 50 menit



II. Kompetensi Dasar III. Indikator

: Mahasiswa dapat memahami berbagai tingkatan skala pengukuran, serta menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, : 1. Dapat menjelaskan pengertian ukuran gejala pusat dan macam-macam bentuk ukuran gejala pusat. 2. Dapat menjelaskan ciri-ciri data berupa bilangan yang berupa data berskala nominal, skala ordinal, skala interval dan skala rasio . 3. Dapat menghitung rata-rata data dengan arithmetic mean, weight mean, geometric mean. Dan menjelaskan syarat-syarat penggunaannya. 4. Dapat mengitungukuran gejala pusat dalam bentuk median, kuartil, desil, dan persentil dan menjelaskan syarat penggunaannya. 5. Dapat menghitung rata-rata modus dan syarat penggunaannya.

IV. Materi Ajar

: Pengertian ukuran gejala pusat. Macam-macam cara menghitung ukuran gejala pusat dan persyaratan penggunaannya.


:


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1

Menjelaskan cakupan materi Ukuran Gejala Pusat

2


1

Sebelum menjelaskan dosen terlebih dahulu mengukur wawasan awal mahasiswa dengan mengajukan pertanyaan tentang apa saja yang mahasiswa ketahui tentang topik ini.

222

Lalu dilanjutkan dengan Dosen menjelaskan pengertian ukuran gejala pusat dan contohnya yang ada dalam kehidupan seharihari 3 4 5 6 7 8

KEGIATAN AKHIR

1

2

VII.


Alat / Media VIII


: 1


2


3




Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen

: Nanik Risnawati

Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: : : : : :

S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II I 2 X 50 menit

VII.

Standar Kompetensi


VIII.

Kompetensi Dasar


pembagiannya

IX. Indikator

XV.

Materi Ajar

XVI. Metode/Strategi Pembelajaran

: X. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

XI. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. XII. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik XIII. Dapat menjelaskan pengertian data XIV. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

XVII. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7

Dosen menjelaskan macam-macam penggolongan data : Data kualitataif dan kuantitatif Data Primer dan sekunder Data Intern dan ekstern Data berkelompok dan data tidak berkelompok Data cross section dan data time series

8


KEGIATAN AKHIR

VII.


2



Alat / Media VIII

1

: 1


2


3




Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN

INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu

: : : : : : :


XVIII. Standar Kompetensi


XIX.


Kompetensi Dasar

pembagiannya

XX.

Indikator

XXVI. Materi Ajar

XXVII.

Metode/Strategi

: XXI.

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya XXII. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. XXIII. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik XXIV. Dapat menjelaskan pengertian data XXV. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

Pembelajaran XXVIII.

Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7


8

Dilakukan tanya jawab antara dosen dengan mahasiswa untuk memperjelas hal-hal yang kurang dimengerti oleh

mahasiswa mengenai topik pembagian data

KEGIATAN AKHIR

VII.


2



Alat / Media VIII

1

: 1


2


3




Kriteria Penilaian



: : : : : : :


XXIX. Standar Kompetensi


XXX. Kompetensi Dasar


pembagiannya

XXXI. Indikator

: XXXII. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

XXXIII.Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. XXXIV. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik XXXV. Dapat menjelaskan pengertian data XXXVI. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)

XXXVII.

Materi Ajar

:  Pendahuluan,

XXXVIII. Metode/Strategi Pembelajaran XXXIX.



TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7

Dosen menjelaskan macam-macam penggolongan data : Data kualitataif dan kuantitatif Data Primer dan sekunder

Data Intern dan ekstern Data berkelompok dan data tidak berkelompok Data cross section dan data time series

KEGIATAN AKHIR

VII.


1


2



Alat / Media VIII

8

: 1


2


3




Kriteria Penilaian



: : : : : : :


XL.

Standar Kompetensi


XLI.

Kompetensi Dasar


pembagiannya

XLII. Indikator

: XLIII. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

XLIV. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. XLV. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik XLVI. Dapat menjelaskan pengertian data

XLVIII.

Materi Ajar

XLIX. Metode/Strategi Pembelajaran

XLVII. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

L. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7

KEGIATAN AKHIR

VII.

8


1


2



Alat / Media VIII


: 1


2


3




Kriteria Penilaian

: Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.

Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok


: : : : : : :


LI. Standar Kompetensi


LII. Kompetensi Dasar


pembagiannya

LIII.

Indikator

LIX.

Materi Ajar

: LIV.

LX. Metode/Strategi Pembelajaran LXI.

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya LV. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. LVI. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik LVII. Dapat menjelaskan pengertian data LVIII. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


KEGIATAN AKHIR

VII.


6


7


8


1


2



Alat / Media VIII

5

: 1


2


3



Penilaian Teknik dan instrumen penilaian : Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis

data.

Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu LXII. Standar Kompetensi

: : : : : : :



LXIII. Kompetensi Dasar


pembagiannya

LXIV. Indikator

: LXV. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

LXX. Materi Ajar

LXXI. Metode/Strategi Pembelajaran

LXVI. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. LXVII. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik LXVIII. Dapat menjelaskan pengertian data LXIX. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

LXXII. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI 222

KEGIATAN DOSEN 1


2


1

Sebelum menjelaskan dosen terlebih dahulu mengukur wawasan awal mahasiswa dengan mengajukan pertanyaan tentang apa saja yang mahasiswa ketahui tentang topik ini. Lalu dilanjutkan dengan Dosen menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar yang digunakan dalam statistika (statistika deskriptif, statistika inferent, populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling.

KEGIATAN AKHIR

VII.

3

Menjelaskan cara menuliskan simbol-simbol parameter ( N, Miu, Phi, Sigma dan Sigma kuadrat) dan statistik (X bar, P, S, S kuadrat dan n) serta penggunaannya.

4


5


6


7


8


1


2



: 1


2


3


Alat / Media VIII



Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu LXXIII.

Standar Kompetensi

: : : : : : :


: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran

keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi. LXXIV.

Kompetensi Dasar


pembagiannya

LXXV. Indikator

LXXXI.

: LXXVI.Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

Materi Ajar

LXXXII. Metode/Strategi Pembelajaran

LXXVII. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. LXXVIII. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik LXXIX. Dapat menjelaskan pengertian data LXXX. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

LXXXIII. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN DOSEN 1


2


KEGIATAN INTI

1

222 3

KEGIATAN AKHIR


4


5


6


7


8


1


2


VII.


Alat / Media VIII

: 1


2


3




Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester

: : : : :

Nanik Risnawati S-1 Manajemen PENGANTAR STATISTIKA 2 SKS II

Pertemuan Alokasi Waktu

: I : 2 X 50 menit

LXXXIV. Standar Kompetensi


LXXXV. Kompetensi Dasar


LXXXVI. Indikator

: LXXXVII.

XCII. Materi Ajar

XCIII. Metode/Strategi Pembelajaran XCIV. Tahap Pembelajaran :

pembagiannya

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol

LXXXVIII. LXXXIX. statistik XC. Dapat menjelaskan pengertian data XCI. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3

KEGIATAN AKHIR

4


5


6


7


8


1

Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi

sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data) 2

VII.


Alat / Media VIII


: 1


2


3




Kriteria Penilaian




: : : : : : :


XCV. Standar Kompetensi


XCVI. Kompetensi Dasar


pembagiannya

XCVII. Indikator

CIII.

Materi Ajar

CIV. Metode/Strategi Pembelajaran

: XCVIII.

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya XCIX. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. C. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik CI. Dapat menjelaskan pengertian data CII. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

CV.


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7


8


KEGIATAN AKHIR

VII.


2



Alat / Media VIII

1

: 1


2


3




Kriteria Penilaian


SILABUS - GBPP

PROGRAM S - 1 MANAJEMEN INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP – PTS 2010 Nama Dosen Program Studi Judul Mata Kuliah Nomer Kode MK/Jumlah SKS Semester Pertemuan Alokasi Waktu CVI.

Standar Kompetensi

CVII. Kompetensi Dasar

: : : : : : :


: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi. : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika, pengertian data dan

pembagiannya

CVIII. Indikator

CXIV. Materi Ajar

: CIX.

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya CX. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. CXI. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik CXII. Dapat menjelaskan pengertian data CXIII. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika

CXV. Metode/Strategi Pembelajaran

 Pengertian data dan pembagiannya

: Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok

CXVI. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7


KEGIATAN AKHIR

VII.


1


2



Alat / Media VIII

8

: 1


2


3




Kriteria Penilaian



: : : : : : :


CXVII. Standar Kompetensi


CXVIII.


Kompetensi Dasar

pembagiannya

CXIX. Indikator

: CXX. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

CXXI. Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. CXXII. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik CXXIII. Dapat menjelaskan pengertian data CXXIV. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara

CXXV.

memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)

Materi Ajar

:  Pendahuluan,

CXXVI. Metode/Strategi Pembelajaran


CXXVII. Tahap Pembelajaran :

TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


6


7

Dosen menjelaskan macam-macam penggolongan data : Data kualitataif dan kuantitatif

Data Primer dan sekunder Data Intern dan ekstern Data berkelompok dan data tidak berkelompok Data cross section dan data time series

KEGIATAN AKHIR

VII.


1


2



Alat / Media VIII

8

: 1


2


3




Kriteria Penilaian



: : : : : : :


CXXVIII. Standar Kompetensi


CXXIX.


Kompetensi Dasar

pembagiannya

CXXX.

Indikator

: CXXXI.

CXXXII. CXXXIII.

Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol

CXXXVI. Materi Ajar

CXXXVII. Metode/Strategi Pembelajaran CXXXVIII.

statistik CXXXIV. Dapat menjelaskan pengertian data CXXXV. Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3 4


5


KEGIATAN AKHIR

VII.


7


8


1


2



Alat / Media VIII

6

: 1


2


3




Kriteria Penilaian



: : : : : : :


CXXXIX. Standar Kompetensi


CXL. Kompetensi Dasar


pembagiannya CXLI. Indikator

CXLVII.

: CXLII. Dapat menjelaskan pengertian statistika, statistika deskriptif dan statistika inferens serta perbedaannya

Materi Ajar

CXLVIII. Metode/Strategi Pembelajaran CXLIX.

CXLIII.Dapat menjelaskan pengertian populasi, sampel, penelitian sensus, dan penelitian sampling. CXLIV.Dapat menjelaskan dan menuliskan kembali perbedaan simbol-simbol parameter dan simbol-simbol statistik CXLV. Dapat menjelaskan pengertian data CXLVI.Dapat menjelaskan macam-macam penggolongan data menurut karakteristiknya (sifat datanya, cara memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya) :  Pendahuluan,  Pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam statistika  Pengertian data dan pembagiannya : Menjelaskan, mandiskusikan, memberikan contoh-contoh, memberikan tugas rumah, dan diskusi kelompok


TAHAP KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

KEGIATAN DOSEN 1


2


1


222 3

KEGIATAN AKHIR

VII.


5


6


7


8


1


2



Alat / Media VIII

4

Penilaian

: 1


2


3



Teknik dan instrumen penilaian : Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis data.

Kriteria Penilaian
