27 Mei 2013 ... Jurusan Pendidikan Ekonomi. FISE UNY ... Tujuan Penelitian. • Manfaat
Penelitian. Page 2. 5/27/2013. 2. PENELITIAN KUANTITATIF.
5/27/2013
Jurusan Pendidikan Ekonomi FISE UNY
Bab
I Pendahuluan
• Latar Belakang Masalah • Identifikasi Masalah • Pembatasan Masalah • Rumusan Masalah • Tujuan Penelitian • Manfaat Penelitian
1
5/27/2013
PENELITIAN KUANTITATIF
Deskripsi Teori Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Penelitian
PENELITIAN KUANTITATIF
Jenis/Pendekatan Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Populasi dan Sampel Variabel Penelitian Definisi Operasional Variabel Teknik Pengumpulan Data Validitas dan Reliabilitas Analisis Data
PENELITIAN KUALITATIF
Deskripsi Teori Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Pertanyaan Penelitian
PENELITIAN KUALITATIF
Jenis/Pendekatan Penelitian Setting Penelitian Subjek Penelitian Teknik Pengumpulan Data Keabsahan Data Analisis Data
2
5/27/2013
Penomoran
halaman
• Bagian depan di tengah bawah dengan huruf romawi
kecil (i, ii, iii, iv, dsb) • Bagian Isi pakai nomor (1, 2, 3 dst). Untuk Bab di bagian bawah tengah, sedangkan yang lain di kanan atas Penomoran Tabel
berurutan (Tabel 1, Tabel 2, dst) di bagian atas tabel di tengah Penomoran Gambar berurutan (Gambar 1, Gambar 2, dst) di bawah gambar di tengah
Penomoran
bab dan sub bab mengikuti urutan berikut: • I A. 1. a. 1) a) (1) (a) • Jika masih kurang gunakan Bullet
3
5/27/2013
Kertas
ukuran A4 atau kuarto Batas kiri dan atas 4 cm, sedangkan kanan dan bawah 3 cm Font standar ukuran 12 point Spasi: • Tabel 1 spasi • Teks 2 spasi
Langsung • Tanda petik di awal dan akhir kutipan • Lebih dari 5 baris 1 spasi menjorok • Kurang dari = 5 baris dua spasi Tidak langsung Penulisan sumber referensi menggunakan
catatan tubuh. Sumber ditulis di awal atau di akhir kutipan, Misalnya • Menurut Sutrisno Hadi (2008: 15) “Analisis regresi
adalah…” • “Analisis regresi merupakan …“ (Sutrisno Hadi, 2008: 15)
4
5/27/2013
Buku: Suwarsih Madya (1994). Panduan Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Lembaga Penelitian IKIP YOGYAKARTA Buku Editor: Nelson, L.M. 1999. Collaborative Problem Solving. Dalam Reigeluth, C.M. (Ed.), Instructional-Design Theories and Models,Volume II: A New Paradigm of Instructional Theory. Mahwah, NJ.: Lawrence Erlbaum. Majalah Ilmiah: Chen, S.M..(2002). “Forecasting enrollments based on high-order fuzzy time series”. Cybernetics and Systems Journal, 33, 1-16
Internet: Pusdiklat. (2004). Bahan Pembelajaran ProblemBased Learning (Belajar Berbasis Masalah). Diambil dari http://www.lrckesehatan.net/ cdroms_htm/pbl/pbl.htm pada tanggal 17 Desember 2008 Tesis/Skripsi: Tita Lestari (1997) “Dampak Penerapan Metode Pemecahan Masalah Terhadap Kemampuan Berfikir Siswa Dalam Pengajaran Matematika”. Tesis. Bandung: IKIP Bandung
5
