C - Hachette

La phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9 La ponctuation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-11 La phrase interrogative . . . . . . . . . . . . . 12-13 La forme affirmative – La forme négative. . . . . . . . . . . . . . . . . 14-15 Le verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16-17 Le sujet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18-19 Synthèse 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-21 L’accord sujet-verbe (1) . . . . . . . . . . . . . 22-23 L’accord sujet-verbe (2) . . . . . . . . . . CE2 24-25 Les compléments de circonstance (où ? quand ? pourquoi ? comment ?) . . 26-27

Les compléments d’objet. . . . . . . . . CE2 28-29 Synthèse 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30-31 Le nom : nom commun et nom propre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-33 Les déterminants . . . . . . . . . . . . . . . . . 34-35 Les pronoms personnels sujets. . . . . . . . 36-37 L’adjectif qualificatif (1). . . . . . . . . . . . . 38-39 L’adjectif qualificatif (2). . . . . . . . . . . . . 40-41 L’adverbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42-43 Le complément du nom . . . . . . . . CE2 44 Synthèse 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45-46 Synthèse générale. . . . . . . . . . . . . . . . . 47-48

Le son [o] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90-91 Le son [s] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92-93 Le son [z] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94-95 Le son [e] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96-97 Le son [ɛ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98-99 Le son [j]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101 La lettre g : les sons [ʒ] et [g]. . . . . . . 102-103 Le son [k] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104-105 m devant m, b, p . . . . . . . . . . . . . . . 106-107 Les sons [wɑ] et [wɛ̃]. . . . . . . . . . . . . 108-109 Les sons [ɛ̃] et [œ̃] . . . . . . . . . . . . . . . 110-111 Le son [ɑ̃] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112-113

Synthèse 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114-115 Le nom : féminin ou masculin . . . . . . 116-117 Le nom : singulier ou pluriel (1). . . . . 118-119 Le nom : singulier ou pluriel (2). . CE2 120-121 on ou ont – a ou à . . . . . . . . . . . CE2 122-123 et ou est – son ou sont . . . . . . . . CE2 124-125 Le genre et le nombre de l’adjectif qualificatif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126-127 La lettre finale d’un nom ou d’un adjectif. . . . . . . . . . . . . . . . CE2 128-129 Les mots invariables. . . . . . . . . . . . . . 130-131 Synthèse 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132-135 Je ne confonds pas ces homonymes . . CE2 136

Vocabulaire L’ordre alphabétique . . . . . . . . . . . . . 138-139 Chercher un mot dans le dictionnaire. . . . . . . . . . . . . . 140-143 Lire un article de dictionnaire. . . . . . . 144-147

Conjugaison

L ecture

58-59 60-61 62-63 64-65 66-67 68-69

Leçon uniquement au programme du niveau CE2.

4

L’imparfait de l’indicatif : verbes du 2e groupe . . . . . . . . . . . . CE2 L’imparfait de l’indicatif : verbes du 3e groupe . . . . . . . . . . . . CE2 Le futur simple : être et avoir, verbes du 1er groupe . . . . . Le futur simple : verbes du 2e groupe . . . . . . . . . . . . CE2 Le futur simple : verbes du 3e groupe . . . . . . . . . . . . CE2 Le passé composé de l’indicatif (1) : verbes du 1er groupe, être et avoir. . . . . Le passé composé de l’indicatif (2) : verbes du 2e groupe et du 3e groupe. . . . . . . . . . . . . . . . . . CE2 Synthèse générale. . . . . . . . . . . . . . . . . Tableaux de conjugaison. . . . . . . . . . . .

70-71 72-73 74-75

Les synonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . 150-151 Les contraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152-153 Les homonymes . . . . . . . . . . . . . CE2 154-155 La rentrée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156-157 Les animaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158-159

160-161 162-163 164-165 166-168 169-171 172-174 175-177 178-180 181-182

76-77

Rédaction

Lecture

78-79

Répondre à une question . . . . . . . . . 184-185 Enrichir le groupe nominal. . . . . . . . . 186-187 Identifier un type d’écrit . . . . . . . . . . 188-191 Faire une liste . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192-193 La carte postale . . . . . . . . . . . . . . . . 194-198 Le dialogue. . . . . . . . . . . . . . . . . CE2 199-201 Écrire la suite d’une histoire. . . . . CE2 202-205 L’affiche informative . . . . . . . . . . CE2 206-208 Une invitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 Jeux d’écriture. . . . . . . . . . . . . . . . . . 210-212

Lisette, la petite mouette muette. . . . 214-217 La petite chèvre de M. Seguin . . . . . . 218-220 Le guilledou . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221-224

80-81 82-83 84-85 86-88

L ecture

CE2

50-51 52-53 54-55 56-57

Les familles de mots . . . . . . . . . . . . . 148-149

La nourriture et les repas . . . . . . . . . La famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le temps qui passe . . . . . . . . . . . . . . La maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’automne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’hiver. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le printemps. . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’été . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Synthèse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

R édaction

Passé – Présent – Futur . . . . . . . . . . . . . Le verbe se conjugue. . . . . . . . . . . . . . . L’infinitif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les trois groupes de verbes . . . . . . . CE2 Le présent de l’indicatif : verbes être et avoir . . . . . . . . . . . . . . . . Le présent de l’indicatif : verbes du 1er groupe (en -er). . . . . . . . . Le présent de l’indicatif : verbes du 2e groupe . . . . . . . . . . . . CE2 Le présent de l’indicatif : aller, faire, dire, venir, partir, prendre, voir, vouloir, pouvoir . . . . . . . . . . . . . . . Synthèse 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’imparfait de l’indicatif : verbes du 1er groupe, être et avoir . . . .

R édaction

Vocabulaire Orthographe Conjugaison Grammaire

Orthographe

grammaire

Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire

Sommaire

5