Chapter I.pdf - USU Institutional Repository - Universitas Sumatera ...

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam era globalisasi saat ini sangat diperlukan sumber daya manusia yang bermutu karena maju mundurnya suatu negara sangat tergantung pada kualitas sumber daya manusianya. Semakin baik kualitas sumber daya manusia suatu negara maka semakin tinggi daya saing negara tersebut terhadap negara lainnya. Negara harus memperhatikan program pendidikan jika tidak ingin kehilangan generasi yang handal, cerdas dan memiliki integritas pada bangsanya. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa dan merupakan faktor pendukung yang memegang peranan penting di segala sektor. Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan latihan bagi peranannya di masa yang akan datang. Pendidikan dianggap sebagai mekanisme dalam mengembangkan keahlian dan pengetahuan manusia. Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia yang sangat dibutuhkan dalam pembangunan ekonomi, karena bagaimanapun pembangunan ekonomi membutuhkan kualitas sumber daya manusia yang unggul, baik dalam kapasitas penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, maupun sikap mental, sehingga menjadi subjek atau pelaku pembangunan yang handal. Seluruh komponen masyarakat berhak mendapatkan kesempatan pendidikan yang lebih baik, guna terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas. Sehingga negara Indonesia akan memiliki sendi-sendi

Universitas Sumatera Utara

dasar pembangunan yang kokoh, yaitu tersedianya kualitas sumber daya manusia yang merata di segala sektor. Oleh sebab itu sangat disadari bahwa masyarakat Indonesia, khususnya masyarakat Sumatera Utara merasakan pentingnya sebuah pendidikan bagi anak-anaknya untuk bekal mereka di masa yang akan datang. Berkaitan dengan persoalan diatas sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional, lembaga pendidikan tinggi diharapkan menjadi pusat penyelenggaraan dan pengembangan serta pemeliharaan, pembinaan, dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam kerangka globalisasi, penyiapan pendidikan perlu disinergikan dengan tuntutan kompetisi. Karena itu dimensi daya saing dalam sumber daya manusia kelak menjadi faktor penting, sehingga upaya memacu kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan merupakan tuntutan yang harus dikedepankan. Untuk itu lembaga pendidikan tinggi dituntut untuk mampu meningkatkan kualitas lulusannya agar mampu bersaing dengan tenaga, baik dari dalam maupun luar negeri. Hal ini bukan hanya saja tanggung jawab perguruan tinggi negeri, namun juga lembagalembaga pendidikan tinggi swasta, karena mengingat adanya batas daya tampung pada perguruan tinggi negeri. Dengan demikian peranan pihak swasta di seluruh Indonesia sangat diharapkan dalam penciptaan kualitas sumber daya manusia yang handal. Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Sumatera Utara memiliki peluang yang sama dipilih oleh calon mahasiswa yang tidak tertampung di PTN dalam melanjutkan studinya. Kemampuan untuk memperoleh mahasiswa tergantung dari penyampaian informasi atau promosi tentang PTS yang bersangkutan.


Dalam upaya pengembangan lembaga pendidikan swasta, tuntutan dan juga merupakan peluang bagi lembaga pendidikan tinggi, selain untuk menghasilkan sumber daya manusia yang handal, berkulitas dan berdaya saing tinggi, juga dengan beroperasinya lembaga pendidikan asing di Indonesia. Demikian juga halnya dengan Universitas HKBP Nommensen Medan, untuk memenangkan persaingan di era globalisasi dan keterbukaan ini dituntut untuk mampu mengenali target pasar yang menjadi

sasarannya,

sehingga

sebagai

penyedia

jasa

pendidikan

mampu

mempromosikan dirinya pada pasar sasarannya. Suatu lembaga pendidikan tinggi yang ingin memenangkan persaingan dalam pemasaran produknya, haruslah selalu berupaya untuk dapat menarik dan mempertahankan mahasiswa sehingga pihak lembaga pendidikan harus mampu mengidentifikasi dan menemukan apa yang menjadi harapan dan apa yang dibutuhkan para mahasiswa sebagai target pasarnya demi tercapainya kepuasan pelanggan. Dalam lingkungan persaingan seperti saat ini, seharusnya sebuah lembaga tinggi pendidikan mampu mengetahui apa yang penting untuk para mahasiswa, memberikan informasi kepada mahasiswa bahwa apa yang akan mereka berikan berguna untuk mahasiswa dan kemudian memberikan apa yang telah mereka janjikan. Apabila ditinjau dari sisi mahasiswa, secara umum terdapat banyak faktor yang melatarbelakangi keputusan untuk menentukan pilihannya dalam memilih lembaga pendidikan tinggi, diantaranya biaya. Biaya biasanya menjadi pertimbangan bagi mahasiswa dalam menentukan lembaga pendidikan yang akan dipilihnya. Kuliah di perguruan tinggi melibatkan banyak komponen biaya. Bukan hanya itu, mahasiswa


juga akan mempertimbangkan tentang reputasi lembaga pendidikan yang akan dipilihnya, bagaimana kualitas staf pengajar pada lembaga pendidikan tersebut, memiliki sarana belajar mengajar yang baik dengan fasilitas yang memadai. Lulusannya pun diharapkan tidak kesulitan dalam mencari pekerjaan, status akreditasi juga menjadi perhatian bagi mahasiswa, serta lokasinya apakah letaknya jauh dari tempat tinggalnya. Hal tersebut akan berkaitan dengan faktor biaya yang akan dikeluarkan oleh mahasiswa. Dengan demikian perlu dilakukan suatu penelitian untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan mahasiswa dalam menempuh pendidikan pada jurusan akuntansi Universitas HKBP Nommensen Medan. Berikut adalah tabel jumlah mahasiswa jurusan akuntansi selama tahun 20092010 di Universitas HKBP Nommensen Medan. Tabel 1.1 Jumlah Mahasiswa Jurusan Akuntansi Selama Tahun 2009-2010 di Universitas HKBP Nommensen Medan Semester 2 4 6 8 >8

Tahun Angkatan (Stambuk) 2009 2008 2007 2006 > 2006

Jumlah Mahasiswa (orang) 298 282 239 216 181

Sumber : Universitas HKBP Nommensen Medan, (2010)


Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa jumlah mahasiswa akuntansi di Universitas HKBP Nommensen Medan selama tahun 2009-2010 mulai dari diatas stambuk 2006 (diatas semester delapan) sampai dengan stambuk 2009 (semester dua) mengalami kenaikan.

1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, maka dirumuskan masalah sebagai berikut: Apakah faktor proses, biaya, latar belakang sosial ekonomi, motivasi, fasilitas, referensi, lokasi, promosi, reputasi, alumni, dan produk berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap keputusan mahasiswa dalam menempuh pendidikan pada jurusan akuntansi Universitas HKBP Nommensen Medan?

1.3 Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah faktor proses, biaya, latar belakang sosial ekonomi, motivasi, fasilitas, referensi, lokasi, promosi, reputasi, alumni, dan produk berpengaruh terhadap keputusan mahasiswa dalam menempuh pendidikan pada jurusan akuntansi Universitas HKBP Nommensen Medan, baik secara simultan dan parsial.


1.4 Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi ; 1. Peneliti, yaitu untuk menambah pemahaman bagi peneliti mengenai hal-hal yang berhubungan dengan teori perilaku konsumen dan penerapannya di lapangan, 2. Pihak Akademis dan Kalangan Pendidikan, yaitu untuk menambah referensi, informasi, dan wawasan teoritis bagi peneliti berikutnya yang akan mengadakan penelitian lebih lanjut, 3. Peneliti selanjutnya, yaitu sebagai referensi bagi peneliti-peneliti dalam mengkaji masalah penelitian lembaga pendidikan di masa mendatang.

1.5 Originalitas Penelitian yang dilakukan ini merupakan replikasi dari penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Mardianah (2001) yang berjudul Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan mahasiswa dalam menempuh pendidikan di LP3i Medan, dengan menambah 1 (satu) variabel independen yaitu produk. Perbedaan yang mendasar antara penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah waktu dan obyek atau lokasi penelitian, dimana penelitian sebelumnya dilakukan pada tahun 2001 untuk semua jurusan yang ada di LP3i Medan dan penelitian ini dilakukan pada tahun 2010 di Universitas HKBP Nommensen Medan khususnya untuk jurusan akuntansi.
