Pembelajaran Terpadu ; Teori, Praktik dan Penilaian. Bandung. Pustaka
Cendekia Utama. Marzuki. (2012). "Pengintegrasian Pendidikan Karakter Dalam
...
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Bandung. PT. Rineka Cipta. Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi. Jakarta. Bumi Aksara. Dahar, R.W. (1989). Teori - Teori Belajar. Jakarta. Erlangga. Fogarty, R. (1991). “The Mindful School: How to Integrated The Curricula”. Palatine, III. Skylight Publishing. Hake, R. (1998). “Interactive-Engagement versus Traditional Methods: A sixThousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses”. Am J Phys, 66 (1), 64-67. Hendriani, Y. (2012). Pengaruh Pembelajaran IPA Terpadu Terhadap Pengembangan Literasi Sains Siswa SMPN 3 Cimahi dan SMPN 1 Lembang. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam Bandung. Hernawan, A. (2012). Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Di Kelas Awal Sekolah Dasar. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIPUPI. Kurniawan, D. (2011). Pembelajaran Terpadu ; Teori, Praktik dan Penilaian. Bandung. Pustaka Cendekia Utama. Marzuki. (2012). "Pengintegrasian Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran di Sekolah". FIS-UNY. Yogyakarta. Mundilarto. (2007). “Penilaian Hasil Belajar Fisika”. Yogyakarta. UNY Press. Hayyah Fauziah, 2013 Penerapan Pembelajaran Tematik Polusi Cahaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Penanaman Karakter Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
79
Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta. Bumi Aksara. Panduan Pendidikan Karakter di SMP. (2011). Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta. Depdiknas. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Permanasari, G. (2009). „Pembelajaran Tematik dengan Metode Kepala Bernomor Terstruktur untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Biologi Siswa Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 8 Surakarta‟. Skripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi. Surakarta. Prasetyo, Z.K. (2007). “Taksonomi untuk Pendidikan Sains dan Implementasinya dalam Model Pembelajaran SLH”. Jurnal Seminar Nasional MIPA. Yogyakarta: UNY Press.
Hayyah Fauziah, 2013 Penerapan Pembelajaran Tematik Polusi Cahaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Penanaman Karakter Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
80
Pusat Kurikulum, Balitbang. (2006). Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu. Jakarta: Depdiknas. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang. (2011). Pembangunan Karakter Bangsa,. Jakarta: Kemendiknas. Sahlan, A. dan Angga T. P. (2012). Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter. Yogjakarta. Ar-Ruzz Media. Sanjaya, W. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Kencana Prenada Media Group. Bandung. Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar. Bandung. PT.Remaja Rosda Karya Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung. Alfabeta. Sutrisno. (2011). Pendahuluan Pendalaman Materi Fisika SMP. Jurusan Pendidikan Fisika UPI. Sparks & Loucks-Horsley. (1989). “Five Models of Staff Development for Teachers”. Journal of Staff Development. 10, (4). Turpin, Tammy & Cage, B.N. (2004). "The Effects of an Integrated, ActivityBased Science Curriculum on Student Achievement, Science Process Skill, and Science Attitudes". Electronic Journal of Literacy Through Science. (3). 1-14. Utama, J.A. dan Aviyanti, L. (2009). "Polusi Cahaya: Dampak dan Solusi yang Ditawarkan". Jurnal Konferensi Himpunan Astronomi Indonesia. Bandung. Hayyah Fauziah, 2013 Penerapan Pembelajaran Tematik Polusi Cahaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Penanaman Karakter Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
81
Wilujeng, I. (2012). "Redesain Kurikulum S1 Pendidikan IPA Menuju Standards For Secondary Science Teacher Preparation". Jurnal Seminar Nasional ISPI. Yogyakarta Yasin, Mujakir. (2009). Implikasi Pembelajaran Sains Terpadu (Integrated Science Instruction) di SMP. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. 14, (1), 172188. Zuchdi, D. (2011). Pendidikan Karakter. Yogyakarta. UNY Press. Zuchdi, D., Zuhdan K.P., & Muhsinatun S.M., (2012). Model Pendidikan Karakter. Yogyakarta. UNY Press.
Hayyah Fauziah, 2013 Penerapan Pembelajaran Tematik Polusi Cahaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Penanaman Karakter Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
