De que el proCesor lea siempre de antemano el trozo francés objeto de estudio
y lo ... tar al alumno que el estudio de la flexión verbal francesa se halla erizado ...
MÉTODO DB
LENGUA FRANCESA
MÉTODO DE
LENGUA FRANCESA poa
Tarsicio Seco y Marcos LICENCtAOO EN LETRAS CtI 1rd rdll eo "" m' .... rlo, por opo,IeI6,., de Len"ua FrilnCfaa dd Inlll/p ,O No eionCl I d, Stgllnda Ep,rlla/u(I de 1..,6". Pro/uor dr leo m /11OUl lul,no/u"", por nllrUG o,,,,,le /(I" , de /a B,clltlo Norma l del jla,fII.rl". Drplomll SIIptrf" r 11 .II,tlQU" dr Oro tle lo ALLlA NCB FIt~CA1SB d, PClr IJ.
I e
TERCER CURSO
e
L
o
I e
SEGUNDA EDlCION
19 3 4 H I J OS DE SANTIAGO RODRIGUE Z IMPRENTA
::
CASA BJ) I TOJ\IAL
BURGOS
::
L IBRERIA
¡
Es PROPIEDAD. Copyright 1934. by TARSICIO SECO.
PRÓLOGO .Omne. Igllur IIn,u", Unll
U_
demque rnelbodo dbcl PQll unt: nempe IIIU, .dJuncU. proectptb tad lllmll .• CoJUIUIII.
Este Tercer Curso es un desarrollo progresivo de los dos anteriores, según el sistema delico en nuestro Método adoptado. l. Fonética.- Expuestas en los cursos precedentes las reglas fundamentales de fonética. la8 ampliamos ahora para lograr en el alumno una pronunciación nela, exacta, ¡lrecían y consciente, sin la cual seria estéril el estudio del idioma . cPronunciar mal tina lengua, diee un escritor contemporáneo. viene a ser lo mismo que no hablarla en absoluto; es exponerse, no solamente a no ser entendido por los demás. sino a no entender tampoco a los que nos hablan. ' En este tercer curso se debe tender igualmente al estudio cuidadoso de la entonación, ya iniciado en el segundo, como verdadero medio de expresión Que puede transformar el sentido de una frase y hasta de un vocablo. Es in· dispensable Que sepa el alumno interpretar exactamente, no sólo el alcance ideológico de las diver sas entonaciones, sino también reproducirlas por si mismo. Por eso convie·
J7 - 6De que el proCesor lea siempre de antemano el trozo francés objeto de estudio y lo mande luego repetir a los alumnos con la entonación precisa que hayan oldo al profesor. 11. Vocabulario.- Este abarca, como en los cursos an-
teriores, los centros de interés de la vida (isica, intelectual y social que consliluyen el fondo de la lengua corriente o usual y que, según lodos los tratadistas, es la primera que debe enseñarse; se desarrollan por el procedimiento cíclico, ampliando el vocabulario con el estudio de locuciones francesas y formación de palabras. Seguimos empleando la lectura, el lema de imitación y la conversación como medios básicos de adquisición progresiva del vocabulario; pero introducimos otro ejercicio de positivos resullados, el de la lectura explicada, intercalando en cada lección un trozo de lectura. a menudo rel.'lcionado con las materias del vocabulario. llI.-Gramátic8 ...........se seguirá en 10 posible el método in~ ductivo, procurando que la enunciación del ejemplo prece~ da a la de la regla. En los diversos ejercicios, principalmen~ te en las lecturas. el profesor llamará la atención del alumno sobre los diversos casos morfológicos y sintácticos que se vayan presentando, haciéndole formular la correspondiente regla gramatical que los sintetice. Según ya anunciamos en el segundo curso, emprendemos en este tercero el estudio completo de la conjugación fran~ cesa con los llrunados verbo$ irregulure.,. No hemos de ocul~ tar al alumno que el estudio de la flexión verbal francesa se halla erizado de innumerables escollos y que la comple~ jidad de (ormas de dichos verbos, hasta dominarla, llega a
-7-
desalentar al mAs animoso. Se consigue senerahnente ya! un verdadero derroche de fuerza de -v.oJun~d. torturindo la memoria con una serie de pa~adi,gmas ue ~~ t~enen entre si ninguna lógica trabazón, PUede a'r~ , ~ino menos arduo y más asequible, fJ' e I ,oJ f n.gran parte las dificultades. agrupando ' e ,~ gln de leyes fonéticas que rigen ~J o _ rPli~' sus (ormas al parecer anormales. h~ dq. ·y, >-~ con nuestros alumnos, creemos haQer o C001' ,~~...,., I" Revisamos en general las diversas parte,' ~~f .' . ¡~iónl ya estudiadas en cursos anteriore~ e intcrUJa Yls rel . '1' -¡r glas más usuales de la sintaxis. cUYQ estutuP a }lOS en un cuarto curso. -..r i Las lecciones en que dividimos este Método, &r ca. rileter clelico progresivo. han resultado forzos ente. algo más extensas en este tercer curso. Pero esa divi~ión en, lecciones. que en principio obedece a homogeneidad de materias. no implica la necesidad de tratar en una sola clase el contenido de cada una de eUas. pues aunque hemos procurado ser claros y brevcs-eondición de toda obra didó.ctica elemental-, no se nos oculta que cada lección invertirá la labor de mas de una clase, y asi debe ser para mayor aprovechamiento del alumno.
mI. 1.
,
"
, ,
MÉTODO DE LENGUA FRANCESA TERCER CURSO
Lección t." (Prender lefon)
VOGABULARIO
Organización de la Instrucción pública: Primera emefianza.
Organlsation de l'In's tr uction publique: Enlcignemenl
primaire. A)-Ledure et conversation
JI Y a en France, cornme en Espagne. trois degrés d'eoscigncmcnt : l'cDseignement primn.ire, l'enseignemenl secondaire e l J'enseignemenl supérieur. L'enseignernent primaire est donne dans les ecoles pri-
-10maires élémenlaires el dans les écoles primuires supérieures de gun; OIlS el de filIes. Il a été reIldu obligaloire (1 ) par la loi du 28 mues 1882 pOlle les enfanls de 6 a 13 UDS, el il
est gratuit depuis 1881. A l'école ¡'enfanl apprend la maTule. la lecture, I'écri· ture. le calcul. la grammairc, I'histoirc. la géographie. cLc. Il y apprend aU$8i (2) n rcs!>cclcr ses parents el la loi. b. uc mentir. a !limer son proch ain. Les 38.000 communcs de Franee possCdent aujourd'hui plus de 70.000 écoles publiques el grntuites, el environ 13.000 écoles privées, gratuit es ou non. Les écoles publiques p:lS
ont plus de 260.000 maitres el maitrcsses, rc-roivent enviran 3 millions el demi d'éle,'cs el coQtent a l'Etal plus de 950 millions. Les 3.000 écoles dilcs cmalernelles:t, accueillelll les enfants des l'age de deux nns; 460 écoles primaires supéricures préparent environ 75.000 jeunes gens el jeunes filies a I'a gri culture, a I'industrie, au commerce, a I'enscignement, aux divers emplois de l'Etat o u simple-
a
ment, d an s le cas des jeunes filies, la tenu e (3) d ' une maison. Ses inslitutcurs ou in stitutrices, form és dans les Ecoles n ormales don' chaque d epartement e,t pourvu (4), sont n ornmés par le préfet sur la' propositi on de ¡'inspectcur d 'Acudémie. (1) de h a b ttbo obllptorlu.- (2) cA1I1 a pren de tamblfn._(S) dlucdónt.- (4) cde Ilue es" p rovb to cada de¡UHtame ntot.
ca la
-
11-
l. br.... t. el Ululo-l. eerlllul. e l ce.lUl cl d o-l. ". n l.1I de l'lnlp.bllq ..., ti tollHJO de butrueelón po.blJea- l. e .. pl enHI ...
t •• • II • •
.... t. el e u e .pO dOCl!nl&-l. e • • n
d ·.deU••• le e.... de .elr. l . eJase
de ,,¡Julio.. la ela.e noclu.na--crmis de se lever, mais en gardanl la chambre encore quelques jours tanl qu'u duré la convn-
lescence.
a ... atu •• a!lelonado-• .,.lr .h •• d. t
I
'08t • • da, aproTechll.- le ph .... nl .... el r. rm.c~IIU_.utu •• II\Ulrd.r eaUUl_al."u. ellldar --t."t qa •• ml,mtno __ Jtn . 1 ....1•• 10-
l§
m •• el 1'1I1.o-to ••• n. I",~r-""U •• d e ¡•• Iu.
Queslionnaire (1itp flnd~,
1.
,n
fl'P.n~af, o~fll,m,nl
O. q ••1 • , •• .&.t' 1. ,otll Ch •• I•• !-,.
/H1~
le,'I)
Q.· ••t.H hit
c.t
.,.h.• ldl.liot
Q... 1.1 ..t_ pu • ,,¡, .. t-t. Q.¡ .-t .... lalt u"l.t_. Quil. q ••• tI, .. l. d-.:I, .. . •• ... I.dot_I'. Q ... la l . ~p.n d l. p,111 Ch •• lul- tl. f.11 .I.u l . ... 4J.
A.1'OC qlll .·t·1\ Jo"'t--f..
"
U • .,t..4t........
O~
Qllol ..,.JI .,a"d .... I... r-6.
Q.'u¡...,. Q"'U .y.U l.
l . nd~II\.I ..
r_7.
• 1, .....
1""
Q.... a 1.1 • P"
Q.,
,,11
dotlnT_12. Q"'ul_u q.'1I d"'lar • • .v.. tr e ...... I .. ' l ..... I.d.T_tl. O. q •• 110 ....¡.dl • • '.,11-111-1 •• Q... el ..... f.ln l. p.U' ... I.dat_l1. Q"I • •• I,n' 1, "dll Cloar lut-lI. 11.
P, .. d ... , co ... ble .. do to ...... l_11.
Q u l . él4 0 .. 1 .. le d"'.I ...... ' d. l. ",.I.dl.l
P ...q" .I?_
• - 27 B)-Ledure expliquée
La pelit m alude L'enfant resLait étendu. pule dans son petit lit b1anc. el de ses grands ye ux ugrundi s par la flevre, regardail devanl lui l oujours avee la fixité étran ge (1) des mouranl$ (2 ) qui aper foivent (3) déja ce que les vivanls De ~ paso
La mere. aupees du lit. mordanl ses doigLs l>our !!-c P.ruI elE. (4 ). ~ai t anxieuse, poignardée ( 5) d e sou{fra nces (6), les progres de la maladie sur le pauvre visage aminci (7) du pelit etrc. el le pere, un brav~ hornme d'ouvrier. ren~a it (8) dans ses yeux rouges les plcurs (9) qui ¡ni brillaien l (10) les paupieres ...
Dans son délire. le pauvre eDfanl ~ en ruar.dant ses petits souliers bien ciria (11) placés s ur une planch e (12): C O~ bien les jeter (13) Illuintenanl, les sou-, liers du petit Fran ~ois! Petit Frllm;ois ne les ¡ndtr.a plus (14) jamais! jamais!, Alors le pere disait, criait: cyeu x-tu bien le laire! , eL la mere allait enfoncer sa téte toute pt\le duns son oreiller pour que le petit Fran~ois ne l'entendit pus pleurer. J. Claretie. (I ) .Extrnna •. - (:Z) .morlbu nd os.. - (S) cco lumb n m •. - (4) egr l_ tou.-(5) elraspa5adn• .-($). nurrl ml eDlon . - (7) emacllen lo• .-(8l ehundJ n.-(9) d'grimau.-{IO) «abrnMblln.-{ II ) e embdun~dOll.-{I2) clablll •. -l ~. e Dle n pueden Urllrl ou.-14. e no S~ 1011 pondr4 ya..
- 2Mck.-
(4)
,..... . JI.
I,dlea • • "
1.. I.aell"u .¡pie .. 'e. 1.. Ib",I". . . . ."d.l _
T'"
Un lou p u'.". U que l a 1)eIlU el leo OS ( L a l'Oll ltllll. ).- Le. IIIIN!'HUX H roDI punla.- Le yra l .eul n i dura ble.-Sona 1111110111 mili IIli.enl •. - Menllr H t honleu:I._ Un ber.... devenir ro l n i ch ~ ulraordln.lre._ lI f ui v roe l am~ r o l. Je . u l. heureu:I.-lIa .oeu. 1':111 ce Ue-cI.-e.. liTre es l le ",Ieu.- Ce I.blnu n i bi en.
- :r2 -
Lección 4. " VOCABULAIUO Industrias del vestido: El sastre y el za patero. Industries du vetement: Le taillenr el le cordonniu .
A).- Lecture et convcrsation J ean est en villégiature da ns la joJie ville de Saint Séhastien. 11 n besoin d'un eostume d'élé; iI entre dans un mugas in de conCedion el essaye plu sieurs v/!lcmcnts; muis i1s De lui vQnt pns bien, ear les UD S sonl t rop larges et les nutres tra p élroits. Ne trouvnnt rien qui {mue son affaire (1), il quitte polimenl le IIl ngnsin, et se met ó la recherclte (2) d'un ban t nilleur, enr c'est la prelUiere Cois {¡u'il vi eo l dans ec He ville. Ma is j ll stemenl u
A 1011. d •• &r., I'or turno. I UCe3 lva m e ot e.
A loat b Ol' d. d .... p' Ji. c adn !,uo. A
" a.
d·.U, A
oJ....
"btll"
Al1n e.ntro "enl et ... ".: Ir c ootra "le nto., marea .
EJERCICIOS l.
Tradad. po . ..erlt. ell f ••• ~":
Los alrededores de Parts tienen bien merecida su fama de belleza. El viajero que recorre por vez primera la región pari s ié n recibe ante todo In impresin de una comarea risueña y rica, donde lu tierra so nrle al hombre y donde el hombre ba sabido utilizar todos los recursos de la tierra tanto para (1 ) s u agrado como para su provec bo. La abundancia de casas de campo, de parques y fin cas de recreo (2) acaba de dar a la región parisiense ese aspecto ta n caraeterls tico de gracia y :tmenidad, mientras, testigos de glorias o dolores pretéritos (3), los campanarios de las villas y aldeas, los antiguos torreones en las alturas, 108 cnstillos medio ocultos (4) en los jarales, evocan al recodo del camino alguna página impe recedera de historia. Los grandes y numerosos bosques de los contornos son
- 4~ -
restos de aquella inmensa selvll que, en tiempo de César, cubrla casi toda la región y que se conservaroo en la Edad Media para las cazas de los reyes y gmndes señores. Esa (d ulce Francia:. del poeta medieval ofrece, pues, un paisaje delicado y armonioso, de dibujo sobrio. sin o!)osiciones violentas de tonos. El cielo mismo, Liene finos matices de pastel; en los dins más claros de estio siem pre $e en tolda (5) ligerame nte en un h ori zonte donde $C esfum an la s l eja-
ntas (6). (1 ) eAuu l bll!n poun. -(2) eProprlttb de plaJaancu. -(3) e l>6 11101 • •• ou d eo douleun paum~.-(4) cA deml ".c:.hb•.-(5) di ,'embrume 10000ou.u . -(tI) coa ,'utompenl IU 10lnloJun.
11.
Poner e n prtunI" r en prdülfo /mper,uto de /ndlcll/luo do 1, fumo
ullo" ., puh. lo. fru" .1 .... i~DIH'
Le, femmt'll onl
lel bIJollx.- :\la IQ:llf a
alm~
IIlm~
c:.etle plerre prkleus".-
Tu n'al Jlaa .Im~ cetl e ca.quctle-Vous avu alm¿ ce chupeuu._ Us o nl '1'
almb de I"un
pa.enl~.-
,1 11 alm' 1" adence. n.turtUn.-J'.1 "Inlo! l. 1It16-
• • 1" .....
UI.
Po .. er •• por mal . .... 11 cerrad. el Ilem,,", t>r'ot cua ndo el f on't1 cllmenle tln .. l. & dificil pa r .. I>o.o lrol 1.. buen .. I>ron nncl .. clón de 111 • ce rrada. Como e.l¡¡e un ed uer_ u. de 10B ÓI'5'u.os, "artlcul.nnente de los mol.culo. de la lenlu., por lo ""_ .... 1 no la pronunciamos bien neta )' emttlmo. m." bien la • medIa o nOnDlI1.
19.
Dis tintas especies de oraciones independientes.
Oraciones indepelldiellte. son las q ue por si so las ex-
•
-55llresnn un pen sam iento complelo: N08 d u tin 8 80n8 prévu!I (nuestros destinos eslán previstos). En un. frase puede
20.
h.~ r
.. u l . . Ol'lIdOlIH Independiente..
Oraciones principales. subordinadas, coordinadas.
a) Se llama oración principal la que no depende de olra y tiene en ca mhio una o más o raciones baj o s u dependencia. Por ell a emplu.a una f mM q ....
e51~ ~our les che" llUx. Devanl le hangar nOllS apercevons un ¡JUits qui contient de l'eau potable. Aulour du puits il y a une m argell e en pierre pour empécher y
-81 tomber. 011 puise ¡'ca u nu moyen d'un seau accroché a une cbaine que )'on descend dans le puils. La cour oú ,'on tient In volaille el les nutres animaux que l'honllllc éleve pOllr sa nourrilure, s'appelle la bassecour. Des pores sonl sortis de la porchcrie el fouill ent duns
La tume
le fumicr. Des canards el des cnnctons nngent daos une mare, el plus loio il y a des ¡a pios qui broulent des feuill es de choll. La fermiere donne 3 manger a la volaille qui pi core le «min que la fcrmiere lui jcttc. Une petite fili e porte dans UI1 panier les rellfs 10 /11 frais pondu!I (1 ) qu 'e lle a ramas!és dans le poul:tille r. Une poule a la tétc de ses pollSsins va d'iei, puis de 1:\, I'reil vigilant el ¡'orcille attenti"c. A draite. nous ,'oyon! )'éluble. Une vaebe est aUacbée au mur par une corde. Le gar~on de ferrne, assis sur un esenbeau, lruit ecHe vache eL le laillombe dans un seau. L'étnble esl spacieuse, proprem ent tenu e el bien aérée (2). A gnuchc, dans une eSJlece de hanga r, il y a la laitcrie. On y prépa re le beurre en ba llanl dans une baraLle la creme. Par le ballage. les globules du beurre se rassemble nl el forme nt une masse compacte qu 'on lave et qu'on pé trit
•
-82d~ns l'eau pour en former des ¡Hlins. C'esl sous ee lle forme que I'on vcnd le beurre .
• U.cho., . ' .>,,-10 blU ... ent, t i edlftelo-I. b .......... . . el co,",I- I. b.U. ele 11.1110, el m.ooJo d e paJ.- b .... '"., ",mone.r, co,oer-I. b.· ratte, la m.ntequer• ....,.. be.ne, la manteca_ le b.Uan, el bIotldo-le chu, cl carro-l. d,.I .... , l. cadena_ ." canud, 111\ I)Mlo-." canet... , un IInadÓII- I. d'.", 1.. col- l. c •• de, la c uerd"_ I·~c.rle ,
,,,belllr, e n. be Uecer-
In cuadra - I'ua, e l . ,,,.- 1'4'.bl., el " t ablo-... ..cab •••• un
eHaMl--fl:" •• ,. d"nalar-l. f •• ",le •• e l cortlJero-l.
to ....I' •• el
f •• III .., h our-Ie fa", ie . , el utltrcol--!. feaml, la hoJ.-I •
for ... j _
....10., el 11",110-1. I•••••• t, l. Ylvlenda-t. I.pl ... .,1 oo,,"Jo-l. ¡.¡t e-
.Ie, l . lecherl._ I.......'elle. el hroea l- I. mue, la charu_ ... ru, nada r -I....... rlt ..... l. all m eotael6n_I' . af, el buevo-... JlI.d d ... 1.. " •• uoa parr._ a .. p .lt•• un po~o-p . l.e •••• car-u .. porc. un cerdo-I. po rc herle. la poeU",,- plc ••• r, IIlcolear-l. penl ••• la ccs tll- I. p ... I.lll e •• el . .1110eto-l. pule, la ga lll". _ I. p.... t .. , e l polluelo--p ' t.h. a ma-
U ' _e ....... bln, . t unlne--... e u .. t ... una coch e r a _ re .. I... . mete. (en l. eocb e .. )-ra .. re • • ordenar-.......... "",OIIer-." •••• , UD cllbo--t •• tu, ordelu,r-I. trellle, el eo.......do-J .... c h e. la ....c •.
Questlonnaire l . D. q •• 1 "' U"'JI'" .no f . ...... r-J. Dfc .lv .. I' . ... ed d . t . . .. 1.... d'h._ bU.UI" d. h.mlu.-l. Q.· ••t .... q • ••• ., ••• de d . ... 1. c.... l--4. El d .... le
eu .. lo. '...... Pu •••1 ..t t ... i .." l. Iot.d. d. l • • • ¡ .... r ...... Ce .. ln qa.1 pT.I~..,"t la •• IH .. 1. . . . . .. .... 1.1-1. Q.'ul .... q .. ·1I ., • l r •• e h. d. l • • •1••"7"""".
Q.·..I .... ..... " , r e .. I...........
rem . .. U_U.
.. u 1_11.
QII', .·t-II •• to ... du ... lt.7-1I.
1'eo.r U. ~.n •• d.
l '.
Et q,,'T .-t·11 d. 1'•• ln cot' d .. lo-
Q.·..t .... 'IU l . fer .. lu , ..... . t -U.
Q.'.pp.II._I .•• b ....-u ... t-lIi.
el l •• ~ .... t ••• t _ 17.
Q .. ' , • • t _1I d ...... 1 l. h ... _
Aa " .Tc n de qp.1 .... Iu ........
Q•• ' . ..1 lu
El 1.. 1... I... t-18.
.... ul-U.
Et 1..
Q •• hit l. fe.mler o1_
Q... ....t . an. petlt • • 11. d ........... Ic .. r - u .
Q.o hit l. p • • I. r _
- 83 u . Q . . . .oJ'u-..... d ..... ¡'".bld_U. d .n. ¡'".bl el_J.
Q . . f.11 l . . . ... ~ •• • • fu ... q. 1 ...
Qul .., ¡'• .,eet d . 1'6ta bl.'-24.
,. d0 1l1 l . 10 1101'1.1-25.
Q . '.., ..,. q ..... p.' po_
C . ....... n l f. lt..oll lo b eo r ref_ 1I.
b.It..... le. 0 10b1l1.. d .. bouref-21.
B)
Q •• font. po .. ¡ .
O •• f.I1-.o d . celto m •••• '
Lecture expliquée
La bo,u-cour T oul le poul niller est deban. In (cerniere dislribue de libérales poignitl d'o rge el de blé. Les coqs dressés sur leurs u gob (2), la crete rOll ge e n ba laille. le cou droil, la queue en (a ueBle. nUendenl que les dame! aienl m angé. et se bornent II surveiller, a. d roile el a gallche, les poules qui
aceourent en troUinant el se poussent ponr becqueler le grain. Chacune se précipile sur la grnine avec de petils air3 pressés. en dodelin ant de la Mte (3) el en j etan t d es gl om.u~m ent.t (4 ) aigu s. Les pigcons, du haut du colombier, contemplent ce s pectucle de bambanee (5), puis, ne résisl:mt pas II la tentulion, pnrtent d'une sc ule cnvolée, décrivent en l'air un dcmi-cereJe el vien ne nl a leur tour s'éparpiller dan s la cour, oi! i1 s chercbenl leur aventure, san s souci des cou ps de bec des poules h arg1lt!lIu, (6). QuiUanl les brn nches du noyer, o u elles pereh a ient, les '. pinlades sont nussl1-desceodues pour prendre part a la rete : e lles all on genl gravemenl le bee el (ont fréliller (7) leur Óe r.I- le po moal.. , el maru.ano-Ie
p &~ her,
el a lbar icoqu e r o
le .. ranl u, el d.ud o--I. puterre, el c u ntl ro--Io poh • • a, el putrro--I. "01., el lIulsnnte--l . . . elo ..., e l elo .... d _ l. p .... ller, e l 61111110-p .. llI._ mer, perru",ar--le .....11, el perejil_l. r ... u., la ... ma- I• • M., ¡a rosa-l. r.".4., la hilera_ le .¡&••, el ..Ienlo-I.....101• • la a.e" a--1. . . . cel . . r, el podÓD-I ••• Ia, el euldad o-I. I.m •• la poda_alllar, podar-
to.Ua. rro ndOllo,
Questionnaire l.
aa' •• t -ce q .... " .... ... 1-1.
aa'ut ...,.
\1'"
l •••• 10 ... fralll t ut---a.
!_.
aaeh
•• "t In ... llIclp •• " .,bu. 1... 11Ie .. ultl ..'. da" o In ........ aule eonl 1.. 'd"eI .....: ... Ine ole talturt • .t.DDer .a,. ubree fr.lller ...,.....¡. a.·..
t...,.
q ......
,.It JI.'
..... u u'
d••
-92l.
l.iII.!~.
leto .,¡ ... Ie. lIotarir.. f-lI. " . Iad"a ' n
El p. r l ..... u.r-f. "'''.c '11101 tam.·t ..... 1..
a.'.al..,. (l.'"''
II lan t ur-8.
C."""t"! In
.,¡."t............-.-12.
1_ p i .. ad .. lr .bl .. t _lS .
'••m.' la J-. " II .. p_ bll .
Q.' •• I-ca ....
e h .. 1..
Qu¡ a.l, •• p . lal."'II&, ... da • • ,1edadH
A.,« QII.I fall_o n In ...... cuf_U.
Pu (1 .01 ..,
Io"bil."-U.
Da q . . 1 •• 1It
d e l ....Ut e .. lila
eOIl""!" leo _ U.u d e ce Jardln f-lI. ".apar _ n. Q . 'ut-ca QIII ."llne! 21 .
Jardln polal:uf-t_
.p¡te ll.·I •• n ••• aU_lI .
QII '.,. . _1_11 . a .. lil e .. de l . . . . .t.
(1 "
.....
Q .. ••• I-c. " .'11 .,. ...... eH fr ala • • • & .. Iu
en q • • I .. un .. é.. d ' • • b .... r _
' .I..... t-22.
El 1••1 • • t ••• d. ceUe
p. I •••• r
D)
Lecture expliquée
La fleur el le papillon (1)
L a p a uvre fl eur disa it nu pa pillon céleste: Ne f uis pa8! (2) Vois comme n os destins sonl di rrérent s. J e reste, T u t'e n vas! P ou r tnnt n ou s n ous :l imon s, nou s vivon s sans les hontmes, Et loin d'e u x, E t n ou.t nou.t r esumbl on.t (3), et I'on dit que noos sormnes F leurs t ous deux. Mai s, h élasl J'air t 'empor le el la lerre m 'e n ch atn e (4 ) ; Sor1 c ruel ! J e voud r ai.t em ballmer ton vo l d e mon h ale in e (5), Da n s le ciel ! Tu fui s, puis tu revien s, ¡mis tu l 'e n vas e ncore ¡.. uire ailleur.t (6); Auu i me trouve.t-tu tou jour.t (7) achaque a urore T ou l en ple llr.t I (8)
• -93Oh! pour que notre amour coule des jours (id eles (9) , O mon .oi! Prends comlne moi racinc (10) Ol! donne-moi des ailes Comme a toi l V I CTOR HUGO (1) cmarl p olu.- (2) aNo hU)'lIn.-(3) c nos PQ~cemon.-{.) unee_ denu.-(rt) «Qulllera con mi aUento \u vu"lo " rnhahamar •. _(61 .a lucir R olra parln.- ( 7) ePor UD me hallas dtmpre • . -(8). cAnegad a en l.6grl_
mau.- (9)
cconozca dlas tleleu .-{lO)
ueha como yo rdu.
GRAMATICA 39.
Pronunciación de la [o ] cerrada.
La [O] cerrada.-La pronunciación de esta vocal s6lo se diferencia de la [u] en que desciende más el fondo de la lengua, se apartan un poco más las mandíbulas y se "bren un poco más los la bios. l ... 101 el curada)' bre ..e cuand o, el! dloba acenlulldu, el (lnal. e~ tled r, c u."do delrb d e ello no sucna ninguna consona nte: ptaU rpó), pIel ; poI
(p6J, puchero; trap [ t rol demallado; numüa rnDmero1. ~,
8n , liaba acenluada, cuando no
final (n d eci r, cuando oe pronuncia
delra. alguna conoonante), la [01 eo curQdQ y I/Jrlla cuondo "a seguida del fonema [E] Bnal. cuando" ncr lbe au (e~cepto delante de r e n que U abIer_
ta y larga). y cuando le e.crlbe ,,:
rOIf
[róz), rosa; autu (6Irl. otro; 'Qult
[oóll . coda; p"l t [póll . polo.
40. Plural de tranjeras. a)
LoI nombr ...
108
nombres procedentes de lenguas ex-
e~tranj e r""
de uso oorrlenle e n fn.Deb, forman el pl u-
ral afladlend o una. a l ol ngular. FJeml,]ol: un bum. du nlbumo; un mU. del ralll.
aQ~nda.
du QQtndao; un nl_
:1I
-94b)
Otra.
~porl.ma",
e)
COD~rY.n
el plural que U.. oe" en
~u
lengua de orillen:
un
du ""orum•• ; IIn clerro/lt. du duronl.
OtrOI, por Hu, no varlan:
un po,I-,crip/um, dn polt-.erfplum; un
tfMIO, du ttra la.
41. Verbos de la primera conjugación que presentan algunas particularidades. 1,' VtrbOl en -cu.-Lot ...,rbo. que Uoe",," In InftnUlvo terminado en -c:er, como eOmmtnUr (comenur), mena.:t. (anwnazar). cuando en ID conJu,adón ,..0 HIIUldol de l ....oc.lu o. o, l oman una ""d llla dcblljo de la e pMa conlcnMr a la e ti valor (ol/U/en [1) que, anle t, tiene en el ¡nAnltlvo;
nOn' wmmenc-o".
( coltle,,~ .. n,os).
// ",enoc... (amenazó), pun de lo conlr.-
f lo habrla de pronunciarte: [nu kom.l.klll. (11 ......,.... J. 2,' Verbo. tn _nr._Loa '·crbo. cu)'o Innnlllvo t er",lna en -gu agregan
une e " la letr. rad ical fI cUll ndo en ID neJ:lón va &elluldn In fI de lU I voca_ In u. o. para cOn&ervar a la fI el valor roo'lIco de 1J1 que tIene anle la • del InllnHlvo, pUU Hlulda Inmedlalamenle de u. o. equlvaldrla al tonema ¡Il: nugtr (nad!!.), 11 ouge-fl, /10'" ooge-on,; m'Hlfler (comer), 1/ mon"e_ a. /lOU' ",uogeoll,. :S.' LoI verbo, que Ilencn una e muda en la pentllllma ,liaba del Infinl_ Uvo la cambian .,n t (ab ie rta), cuando va Itlulda de I naba muda: mener (conduclr), Je ",.oe, J. meotral, Ella ~lIla n consccu.,ncla de l a ley 'on"lel que na admlle en tr,nc~1 dOI snahu mud .. conse.,ullva., Los verbos en -l/u, -Ite" que se lometen I..... lmenlc a nla ley, la apli_ Can de d OI ma~ra . d lsllnt .. : la mllYona de ellol abren la e muda por medio de la duplicación de la consonanle slllulente, como appelu (ll amar), J'lIppell e, J'opprU.,of, olrol cuan lOll, que el UIO ensenaril, l o bacen por medI o del acenlo 1JrI"e: o.,hefe. (eomprar), J'lIchife. J'flchelera'. 4, ' Lon verbos cuya pentlltlma IU,ba del lntlnWvo !lene una " (eerrado). la ca mblll¡ en t (abierta), liempre que en la nnlón dIcha lilaba I'f:lulte u r la tónica; uptru (npera r), J'upi". ,,, upirenl; pero nor". up',on. 7 J'ur14reral.
5.' ReI¡l«tO de 1011 verbotl en -IIe. rigen 1.. rellu I lsult nte,. al El verbo flrCLe. la lrombe, eLc. Lorsque J'air chargé de vapcur d'cau passe d 'uDe région cltaude duns une région Croide. ou se mélangc avec unc masse d'uir plus rroide. la vapeur d'cau se condense sous forme de nlwge au broui/lard. Les goutcletles d'cau qui constituenlles nuages ne fi oUen! pas dans ¡'ai r ; elles lombeoL ¡enlcmen!, eL le moind re cour:m L suffll pOllr les entrainer horizonlalcmenL o u les Caire monler. Lorsque la qu a nlilé d'eau condensée esl trop considérable. les gallUes d'cau dcvicnnenL plus volumincuses eL elles lambeoL sous for me de pluie. Au moyen du plllviomelr e on mesure la ((uanLiLé de 1l1uie qui Lombe dans un lieu pendllnl un temps déterminé. (1) d . . . nIlIU ... . -(2) ... IU anloJo. , -(S) "Ylve .m,,1 dl . .. - (of' eque u l illl. .. - (5) ubrlr !tan.. I...... - (1) el ....... a.1 aum ..,,' •••• _ (1) eRcando mdor p.rtldo •.
,,"'endu, enmrnd. r -m 4Uo..r . meJorar_ .b r lt .r, ah. llJar- .ppr.. tondir, profunduar-l'.rc.en.d.l. el arcO Ir la-le b uoln, la d.d- I a b .... llla.d . l .
n tcul-
nl.. bl ......... p.ble, capaz ....... lo.te. e.ld ........... n.er,
.... mbla~h ...u. c. r gar---c\ne. I• • h ...en ... llegar 11 .....- 1. d . .... I.e. el domlnl0-4p. IU • • Iolado--I, • .,..I • • el re'lImpa.g_ ntratnu• • rru· Irar-I.
,.11 ... el , r.nlzo-.l. , ... UahUa, l. gotllll-lao",
alJ l~do-_ ... ·
q"eor 101 erudltoo del
nombre latiDo {/QUIn. 111 que ...
romp"lenl.~P . . . . Inople
(rompl): Je rom-
pis, tu romplS, 11 rompll; nOuI romplmes, "OUI romp1tes, lb
romplrent.~
F ... comp. (he roto): J'ol rompu, lu o. rompu, 11 a rompu; noul ovon. rom_ pu, vouo aVe¡ rompu, ItI on! rompu.- Fataro (romper~): J e compral, tu COm_
prn, tl compra; noul compro".,
>' 0 118
romprez, lb rompronl.-Condc . (rom_
pUla): Je romprall, tu rompralo, ti rOmpral! ; nOll s romprIOl1I, VOIII rOm_
prlez. !ls
rompr"lenl.~Impor. t.
(rompe):
Rompl, rompon., compez.--a llb_
,"ntl vo P'eA. (,,,,"pa): Que le rompe, .[ue tus c ompota, qu'U rompe; que noua romplons, ([ue VOIIS r ompleJ. qu'Us rompotnt.-Impuf. (rompiua. rompiut): Que Je r omp ll5e, que lu rompl ....,., qu'lI romlll!; ([ue 110UI romplnlons, que VOUI romp[sslu, IIU'n. rompln..,nt.- Pute. Ju n . (rom p IendO): Parte. p •• . (roto): I\o"-'»u.
Rompll.nt._
Locuciones francesas Q... nd [·.,bu est t orn b 4 eh.e .. n eoort .a. bund. u ; Del aroot caldo todos hace n lena. I'lq ... r 1·. ..I"tt.: Comer d e lorra. Attendu_mol aO." I'orm.: Aguarde u s tM lenta do. 11 m'"oI ... 1. q ... : Soy d el p oreerr que ...
J'.I bu .. parlcr: Por máa que h ablo. S.bh l. b . ll e ... bond: Caler lo """.IÓn.
EJE RCICIOS l.
T udllcl . po r " ... rlto en fr. n d . ,
Un a m ontaña está for m ada por am on ton amientos de r ocas y tierras. La montaña tiene un clima más fr io q ue el
-
113-
del llano, con una vegetación también más variada, Las montañas Que datan de las épocas primitivas del globo se llaman monlmias viejas, y las Que se han formado en épocas más recientes reciben el nombre de monlatias jóvenes. Las primeras son anchas en su base. y sus formas son aplanadas y macizas; las otras. por el contrario, tienen formas elevadas. vertientes rápidas y terminan en puntas y dientes, Como sus cumbres forman una cresta dentada Que se parece a una sierra, en España se llaman sierras, Podemos citar como ejemplos de montañas jóvenes el Himalaya, los Andes. los Alpes, los Picos de Europa, 11.
A".Uur too", .. yorb.lu d. l •• , ... conJ ....eI."u •• l. d ..d ... ot.
coauo..l1oll » 7 .n l. oLed.... . ""lIq,,''''
,........ In.
Apu .. du., ucll •• el {¡111m. pi .. at. de l. oO ... olpl1." .'0" . . . 0._
,
-
114 -
Lección 14 (Qualorzieme lefon )
VOCABULARIO La tierra (continu ación): Corriente' de agua U marC$. La terre (suHe): Cours d'eou et mera. A)
Lecture et conversation
La surface du globe est sillonnée de cours d'cau plus ou moins longs. plus ou moins ¡urges. plu s ou moin! profonds, plus ou moins enpides. qui s'écoulenl des pacties hautes ven les parl¡es basses pour uboulir ti la mero 00 nomme ces cours d'can, s ui vanl leur imporlnnce, ruisscau1, rivieres eL Heuves. Les cones d 'ean proviennenl de la Conle des ncises el des glaciers (luí recouvrent les hautes monln gnes, de la réappariti on par les sou cees des eaux soulerraines qui ci rculenl dans I'iotérieur de la lerre el des eaux de p lu ie qui lambent s ur le sol. Les fi euves sonl des voisins pa rra is dangercux. La plupnrt sonl sujets a dcs erues qui élc\'ent leur ni vca u de 2, 3, 5 8 mctres el plus. Alors i1s sortent de leur lit ordina ire. envabi ssenl les prairies el les ehamps. eouvrenl les roules. n oient les has quarliers des villes qu 'i ls traverscnt. L'inondation cmporte les moissons el tout ee qui peuL fl oltcr, lrones d'arbres, poutrcs. tonneaux, meublcs. Mais ces dangers sont ~llIssi com-
-
115-
pensés par de multip]es avantages. lis servent al'arrosage des lerres, Hs fonl mouvoir des moulins el des usines. La mer est l'immense réservoir oil se réunissent toutes les eallx des continenta. Le fond de la mer présenle des inégalitb annloglles a ceBes qu'on remarque sur la lerre ferrue. CerLniDes mers recollvrenl de vasles plaines dont le niveau esl tres proche de la surCace marine. C'esl le cas de ]a plupart des mers du nord-ouest d'Europe, de la Oler BaHique, de la Oler du Nord, de la Manche, donl les parties les plus creuses ne descendent guere a plus de 4.400 metres, el on a reconou daDS I'Océan AlIanlique uoe Cosse de 8.341 me~res. Les plus grandes profondeurs actuellemenl conoues onl été lrouvées dans l'Océ~tn Pacifique: 9.636 melres entre les Mariannes el les Philippioes, Le vent qui souffle sans cesse sur les Océans, soulCve a leur !>urface des masses d'eau, des vngues plus ou mois fortes, qu'on appelle a ussi lamel. (1011 .
• 1o •• H. l. termina. eO- II" ...... t.If•• una venIaJa-l·a.rolalf., el r le.co--Io.I...... bajar. d -.ende..-... bt ..... un .blsmo--... u ••• una He.-Ida-tla"lfeu ••• pcUAt'Ol .... n".). al Por el modCl de arflClllue¡6n, , .. conlonanln Ion "trrod... l' "' ella_ b l _ derre eo'u plelo a la corrien te uplralorla, como en 101 ronemu [p, b, 1, d. k, .J y /lbfrrt/JI ,1 1610 le trata de un utrecbamlenlo que dlftculta, pero no IntUl'umpe e l ¡aIO de.! aire. ""mo en 101 \km.... fOlKln .. con'Guante •. bJ Por el ponlo de arl/eu/!Jc/6n MI d.,16c:an en: PUNTO DE ÁRTICULA CION
PllANCES
."....,,,.. ........ · .................... 1 IAblodnl.al .....
~ .................... f
[ b ]
[ b ]
[p]
[ p ]
[m]
[m]
[v]
[v] [ f 1
[ f
1
[ d1
1 [ n 1 [•1 [ t
Pu"a¡adJ,,¡u. •.•...
[• 1 [ r 1 [ I 1 [ j 1 h
................. {
P.ladlal. . . . .dIOP.t.dl.' • • ...... {
...
CASTELLANO
1 ñ 1
[¡ [
[ d1 [ t 1 [ n
[ »
[•1 [ r 1 [ I 1 [ » 1 [ » 1
[ k
1 1 1 1
[ »
1
[ h
1
[ ñ
[ y
1
[ y
[ g
v.,.,.. ..
1
[g [ k
1 1
U ...¡ar... .................................
1
[ R
. . '1 ..... ... . _ ..........................
1
[ h
1 1
1 1
-
135 -
61. Principales prefijo8.- Los prefijos fran ceses proceden o del latín o del griego. Indicaremos los más u suales. La forma d el prefijo Jluede variar asimilánd ose a la consonante inicio} del rodica l. Toda polabra que contenga uno o varios prefij os se llama compues/a .
Prefi jos de origen latino.
a)
PR llPlJOS A , at, ad. a f . afl. al.
ano ap . aro a6. at.
SENTIDO h a e la, Iralls Co r ulRc lOn.
T ~ nd e ncla
EJEMPLOS
Aborder, aecourl r, odJolnt, 0/_ ta lbllr, ""graver, allonge r, lIn_ lIoter, "p p auv r lr, atrlver,
«._
. I ~ ger, atll ~dlr.
A ate y a veces aatl.
Ant" •.
Bb, lIl, b e.
¡)os vecu.
Clrcum. circo". Ca, col, com, con ,
eon.
=,.
Alred ~ dor.
Anl~ dll"yle", anllchambre, Bl6 .. leul, bime n .ucl, b u aoc. C lrcumnavlgaUon, circon f~ren"", Cob~r[tl e r, co llat~ral, tompaIrlote, concitaren, correspon_
dre. Contra. Cont rario. LtJos d e.
Contra. con/u. Dh, dI. dh En. em. Ez. l. u, er.
Fue ra d ..,
Ez/ra.
Muy, tuera de.
F or, fau, l ou .. , h or.
Fuera d e.
I n, 11, 1m, fr.
NegadOn.
Mnl, mau, ">alt.
Mal, negación .
Con/tadlcllon, contr.fIo.con. Di8 parlt~, dlmon ter, düanner. Enl c ve r, cmme ne •• E%propler, t%pa lrler, ~d~ nt ~, u. oumer, tffenlller. El'trntln , .;¡:tml~l!al. Forban, faubourl, fo urvoyer . hormls. Jl/acUf, I/ lI slble, fmmoral, frr~ uclibl e.
M,. Non. Ou/r .. , ul/ra.
P"r, PU .
Medio. NegadOn. Más 1111 11. d e.
MIl/adrol!, ma/alse, mlludlre , maltchan
'(111.,
EJEMPLOS
SBNTlDO
SOIl._chef, ,oll,-enlcndre,
.ub.
I~r.
Sur, 'flper, '"pra.
VI. vlee.
b)
Enci ma.
Sura,loute r, .un:ba'1le. ".pe rOn,
Mú allá..
.uprounllble. Tranull antlque, lruullUr, 11'1-
En IU llor d e
pa.ser. Vlo
(~P.).
crollp (crup). En medio de 1M/abro no
.~n.
en 1. . . llIulentu:
HPI'me (IM"IE.mo), HPlfrrr ¡ baulbu). HPIf'mo/ (t..uUlma l), fHJplf'l~rc (baullllerlo), Bapli." ¡Baolllll.l, f!Omp l e (euenta) J' 1.,5 derivados; corp. (cuerpo), dtJmpI,r (doma.) Y 1.,1 derl ...dol¡ e:ump' (exento) 7 derlvadOl¡ p .... mPI (pronto) ¡ promplemellf ( p",,"!am.,nlt): le ,omp. (rompo); Iculptrr
lucIIlplr) )' 1 .. 1 derlv adol ; .epl (1Iele) up,umr
(I~pllmo);
ump, (Uempo).
e) El fonema [ m ], representado en la eseritura por la letra m, es una consonante bilabial que se pronuncia como en español. No fe pronunda en 1.. p.l.b.... oulomnr (olofto). domnrr, cond"mnrr (condtnar). cond/lmnob'lt (condenable), que se 1t
-
143-
Tu parluTu tInl ....
Vou. p. r ler_ Vou. tlnl .._
Tu donn l .... T u l'fteY(ol) r Tu romp r (e)-
Vou. donnl .... Vo u, !'eCe"(ol) .. _ Vou' rompr(e) _
11 p ... le .... 11 no l .. _
11. pa r ler_ I h lIolr_
.U d om.I .. U !"e«v(ol) .....
•
11 rompr(e)_
11. do .. ml r111 !'eCe,,(ol)r_ 11. ro'npr(e)
,
i ¡.. ••
,
,
El luturo Uene la l orma de tiempo .Im pl e, pero ü en realldlld UD UempO tompuülo que cuuta del tn1lnlU .. o del verbo eomo ndleal 7. tomo terminacl6n, ..1 prl!Rll l .. de lodle.U.o d el ... rbo .".b. 1..... "er bca en .I r pierden . 1 en el udlc.l 7 l • • tln.1 los en -u,
67,
Condicional presente de loa verbos franceses :
l e parler _ Je Onl .. _
l e tloo; /J) al principio de 1.. palabraa: lit" (tuyo), llar' {U"al, IItrl (Ierclo), lI~df (libio) ; el en 10B IUltanthol adjdlvol term lnadol en _111, _lIu, -lItme: amflil {alUlllodl , ,,1111 (computón), tnliu (enle r o), hullfl.m .. (oct avo); di en las termlnae/one. verbal.,. -110111, -llu: porlil)D" portiu ( lIevihllmol, lIevlI_ ball; ~) eD 1.. Pllabra. orll .. (orUga), .,mpaIMe (slmpaUa), fIllllmallas. Cla_ nUe. Fuera de U IOI calOl, NI pronuuda [.}: na/lon. In/tl~ (IniciadO), /n/l/a_
°
'ion, al'lIlocratl.
74.
= [na.IO, lul.I', Inblul
l •• '"fanl. el IN "mmu (lo. hombrea, nlAo, y muJe",,), 2)
Cuando d o. nombn. u " n unid.,. por 1:1 , (>u, n I: 1, pire 1:1 l. tllr.
1, , rlre G" 1, lCl'ur¡ 111 /'(>r ,,1 /0 ,randeur
No
&
n,
n o u. rend,nl h,urru"",
",pite el articulo en cierta. l ocuclonel l:OUT enlendre la messe el les sermons el pOllr assisler aux diverses cérémonies religieuses du culte calholiqlle. Les cérémonies du e ulte onl lieu égalemenl dans les autres églises de la villc qu'on appelle paroisses. Dan s la eatbédrale eL dans les églises il y a des chapelles qui ont chacllne un aulel el des s ta lues de la Sainle . Vierge ou de
-
163-
Jésus-Christ. d'uo saínt ou d'uDe saiote. Dans le baptiste.re se lrouvent les Conls baptismau1 011 )'OD baptise les enCanta eméticos. pour précher les sermons, te prédicateur monte en chalrc. Pour la grand'messe, on sonne les cloches en branle; pour la melse basse. les v~pres ou le rosaire on tinte aculemento D'aprh les commandemcnls de I'église calbolique. il Caul se conresser el communier nu moins une fois par an, el cntendre la messe tous les dimancbes el les jours de Céle religieuse. lels que Noel. Snint-Josepb. la Féte-Dieu. la Tonssainl, elc. Les aulorités civiles peuvent auloriser les marufestati ons cxternes du eulte catboJiquc. lelles que les processions. CeBes de la Semaine Saiute sont tres fameuses dans cerlaines villes d'Espagne, el surlout a SéviIJe ou. elles nlUrent toujours un tres grand nombre de fidCles el de touristes méme étrangers .
baUtl'le.lo-",~ I
• Uln •• • tr.er-I· ... tel el . U.r-I. ".pllatl •• el ur, baullu.-..-., ... "u .. le. a TI.elo-l. uU,éd •• I.. la cat",-uI--eo), y .el\tl, olro. una fonoa IUlIlóglca d ebida a la Influencia del .. erho uo/r (ve r). euyo ruturo u ver,..." l .
Locuciones francesas UD do.
~h, ...
¡',"'re: Un clavo uca aIro clavo_
DI .." . pu .",•• r: AeOllta ne .io cenar. De bOD c.... , d" ".'lId " .. gr: De bue n .. ,ana, COII toda el allna.
-168Par
~ ... ~, I)e
mf:nl(lrl •.
Prend ..... c.a .... , .,ral .. : Tomar un .. unto a peebo.. Tealr •• c .... : Intenur mucho.
EJERCICIOS l.
T.a,hdr pe • ...,rll. . . . fr.,e,," ,
Si amas (a) tu prójim o (1) y eres caritativo (2) serás buen cristiano y serfls premiado (3) por Dios. Si te confiesas y comulgas al menos una vez al año. cumplird3 (4) un mandamiento de la Iglesia católica. E l domingo palado (5) hemos ido a miSa a las doce; era uon. misa rezada. Mañana, dia de Navidad, iremos a misa mayor a las diez; serA. cantada en la catedral a gran orquesta (6). (1) eprochalnl.-(:l) eeharttahle•. - (3) r .... .-(~) cdtrol .. n . -(8) corehntrn. 11.
.,ko1l1pcns
du obo" r v&_
Apre"du 7 ndln 1.. .., h a prl .. ero. "n,•• d. la ,HIII _Ua.al •••
d •• lllle.leo .
-
16U -
Lección 21 ( Vingt el ullieme lefo1l ) VOCABULARIO
Vida religiosa: Organización de latt iglettiatt cri&tianatt. Vie religieuse: Organittatio1l dett égliutt chrétiennl!tt.
A)
Leeture et conversation
Le mol Egliu se dil par excellencc de l'EgUse cathoUque, apostolique el romaine, a utremenl appelée. église latine ou d'Occident, dont le. pape esl le chef visible. L'Eglise grecque ou d'Orienl, ((ui se prétend orlbodoxe, ne reconnait point (1 ) la suprémalie du pape. L'églisc protestante o u réformée diff~re en plusicurs points essentiels des deu:l. prem i ~res el comprend e Jl e-m ~ m e divcrses confessions; elle domine dans le nord de l'Europe et de l'Amérique el nc reconnait d'aulre a utorité que ccHe de la Bible. L'Eglise anglicane, dont le chef eslle souverain d 'Angleterre, a conservé, notammenl (2) da ns In hiérarchie, de grandes reuemblancett (3) avcc le calholici sme. Ces quatre Eglises sonl connues (4) sous le Dom gé néral de religions chrétiennes. L'EgIitte militante c'est l'asse.mblée de fldcles qui sonl sur la terre; I'Eglitte Iriomphante sont ceu:!. qui jou;,-
-
170 -
sent (5) déjll de la gloire célesle; el par Egfile lou ffro. nte (6) 00 enlend les fid cles qui sonl da ns le purgutoire. Au paio! de vue de la hiérarchie. 0 0 distingue I'égliu calhé-
drale, ou s'éleve le trOne de ¡'évcque diocésain: !'égUu colUuiale a laquelle est atlaché (7) UD chapilre de cbanoines nutre que cclui de la ca lhédrale; ¡'éolise parroi"io.lc, desIUuie (8) par un curé. Les égliscs des eo mmunautés religieuses porLenl le Rom de conven luellel, Le c1ergé 3U poiot de vue du pouvoir d 'ordre. comprend les cleres m aj eurs: ev(!ques, prélres. diacres; el les cien mineIIr,,: acolytes, exorcistes. lecle urs el portien. Cette· premiere hi crarcbi e se complCte par unc seconde, établie d 'apres les différenls degrés de juridiction: le pape, les cat dinaux, patrinrches, nrchevcques, curé!. A cOté du clergé léculier, vivanl dans le m onde, s'cst constitué le clergé ré~ gulier, soumi, par vreu (9) a une regle monastique et qui a sa hiérnrchie propre : les générn ux d'ordre, les provin. ciaux, les supérieu rs de chnque mnison particuliere. ( t ) aNo ",conocu. - (2) _pnrtl c ularmc nte •. _ (3) nelUeJanus lO. cconocldan. - (S) _,o ... n •. - (6) cpurpnlu. - (7) .. ,re,adolO. _ (8) uuv ld n.- III) nometldo po. volo • . ( ~)
•• t . ...." t. de o t ro modo--J·..u."blé •• la r eunió,......¡·acoI71 • • el acó-1IIo--l'ne h""qa •• el arzob lapo-Ie c h ~f, el Jere--4. c ha .. II ... el capi1.. 10-10 c hanolne, el canónlgo-h der.'. el c lero-Ia c.... ... ..... U. 1" conllmlda d- I. eu'. el cura - le clerc. d eI ~ "" o-le u rdl.el . el cardenel_ la d Juu. el dlacono-I';¡'¡ q .. , e¡ oblapo-I·.ancla••• d tJ;.ordalale hle •• oehl • • la Jerar'lula-la Icc' c.o, fl Itc lor-I. ....., el papa--aa "01..1 d ...... d "de el punto de vista-l. lIa.,etotu. el pur ga lOl'lo-lo pou yolr. el poder-le .. oUn. el aa~crd ol_l. patrle.c.o, el pa lr larcale por tl,o, el por ler o-. 6, Dller. regular_ deD II , r. lecnla •.
-
171 -
Questionnalre l. J.
Q.ona ..t ¡'E.U •• pI' nu n l nuf-2.
a.·..t...,. q . . la ,," ..,r-4. En qool dlftb .
o.
e_ mm"nt ..t ...lI. I ..... IM ....Ir l'E.lb~
d 'O.l on t d . u n. c\'Ou:l-
d ... ~. doml .. pd .. d ... I. ..." .. t 1".11 .. ... ot..lo .. t.r_. Q.. " II. I.torll' .." . ..... 1t...,1I.7_7. Q.· •• I...,. q •• l 'E.tI.. ",Jllt... t.f---L El I'E.II •• 1.I_s"Io . .. _ I.f-t.
Qu il . . . rt. d'i.li ... , . . 1_11 dl.U ...... l.
El I·E.II. . . ..rt.lnt.f_lI.
p.ln l d . . .. . d. l. IrII'un h l.f-lJ . o.
a,· ..I "".
q ...... '.11 ••
polnt d . . . .,.
",o .... " .. I .. II. f -
n.
e.m", . .. t .. dl"l .. l. e le • • '
11.
Q., el. lont l •• dl'' '..... I. d • • d. d. Juldl ctl o .. utl b l ..tlqu f_U.
ca q U l. el., •• " uJl, r d i. el , ••• • ••• II .. f_15.
d. p....ol. cI'o.d uf_
U cI .... I• • r
B)
Q.. '.d_
Qull . . .1 l. Io¡, • .,chl. d.
Leclure expUquée
La priere du , oir dan, une églile de campagnt Qu'n est d eux, quand du seir }'éloile solitaire. Précédanl -de la nuit le chaT ,Uencieux ( 1), S'élhe lenlemenl dans la vollte des cieux. El que l'ombre et le j our se disputenl la terre, Qu'il esl dou:!: de porter ses pas religieux Dans le fond du vallon, vers ce temple rustique, Dont la mOU$$e a couuer! (2) le modes te porlique, Mais oil. le ciel encor parle a des creurs pieux ! Salut. bois consacré!, salul champ (unéraire, Des lombea ux du viI1age humble dépositaire! J e bénis en passant tes simples monumenls. Mullieur a qui des morls profane la poussiere! J'ai fléchi le aenon (3) d evant leur humble pierre. El la nef a re~ u mes pas refenliuanl$ (4),
-
172 -
Quelle nuit! , quel silence! Au fond du sanctuaire, A peine 00 aper~oit la trembJanle lumiere De la lampe qui brúle (5) aupres des sainls aulels. Seule elle luit encor, quand l'univers sommeille: Embleme consolanl de la bonté qui veille Pour recueillir ici les soupirs des mortels. LAMARTINE
( 1) t el carro 111'1'...,1010••- (2) tCIQ'O mUllO ba cllbierlot._(l) b itdo la rodllln. -(4) cretumbanlen.-(&) urdo.
die d o-
GHAMATICA
82. 1.
Pronunciación de la denlales
1, r.
La (1] se pronuncia como en español. Ej. : la,
lim~
(limado).
"11
No .e pronuncia en i.. palabr.. (hijo), poul, (pUllO), M ilI (hl rlo. eh r io). Que le leer'n [n.. pu, lu l . ni en h/U'II (ha rrll). tull. lI~nm (lindo), outll (he ..... mient.). p~r,1/ (perejil). ,0u...:1I (ceJa), de.
2. La [r J puede ser linguodental como la española; pero hoy domina en Parls y en muchas poblaciones del norte y oeste de Francio. la ( H ] llamada uvular, que se produce por la vibración de la úvula o ca.mpanilla . No H pronunci a l. r en la termlnadón de 101 verbol tiel primer grupo: almu (Im.r) que H lun [p.r", em~). 7 en 1.. palahr.. poli,lIl1hu que terminen por ~. o _ie.; .,,,,,he' (COC:hero) bll.ble, (barbero) = (harhl" koUJ. Se eJCceptóan omu ( amar1l0), cullftr (cudlara), cancer (clln.,.,rl. en' " (lnOenlO), l/u (altivo). hit. (ayer), hiutr (ln"l.,rno), t Jl que IUtna la r. parl~.,
-
173 -
83. Sufijos que expresan la acción y el resultado de ésta.- Los principales son: a) Accldn : _de, recula d. (re lroceso), de reculer, relroader. - al; en, conJuaaloo .. , de conJuauer, conjugar. - hon, "ulrlnn (cura), de auirlr, cU rar. -tlon, crla Uon, de crler. crear. b) ll e'ultado de fa acc/6n: - al " "rro,.,e, res ull udo de 111 ateló" de arro.cr, regar. _lo , hac1>l . (p icad illo), I'f:s ultad o de la acdón de hachero p ica r . _",~nt: aba l lem ent (abatimiento) , I'f:suItad o de la acción de Ure aballu. es tar abatido. -IIre, brlll ..... (q uemadura), I'f:sultad o de la acdón de brlller. Quemar. __ a ee, f" no..... u (Ignorancia), resultado de la a cción de /"nour, Isnorar,
84. A)
Verbos en -IR de la tercera conjugación.
Vorbu d e r adlealu rerll.laru,
l.' lDlnlUyo (t)
Boulll Do~
Men t Parl (Se) Repell l
"'0'
""
So"
CouYr Off, Ouv r SouUr
F. AIIla lU
v.,
-" -" -"-" -" -" -" -"-" -" -"
l.' Parl e.
a.' Indl.at.
pUl.
pn l.
Boulll Dorm Ment Pul lIepent
~"'
~., ~ .,
-a lll
~ "'
J, J, J.
oo. do,
m,.
"
-anl J ,
S,,,,
~"'
~o'
CouYr OUr Ouvr Sourrr
cO llvr orrr ~o' J' ~., J ' ouvr -lI nl lo urer
-" F., -" Analll -"-" YO,
~o'
J,
"
~.
'" '"
~
-,
-.--,.
"
~
"
~
"
~
~
-. , .. -.
r.,
_lInl J. .... ul J ' IIInlll ~.,
~
O"' J e me re l.en-s
"., Serv
-.
~
...
P ... a¡ ... p l.
b ou lll_1a dorm-I. men t-h pan_h J e me I'f:penl-h J, Ben t- II
J, J, J, J,
Putl •• P ... Boultl Dorm Ment Pa n II cpenl
s..,
J. J.
o¡erv_iI
,,~
lorl-Ia
So"
"
couvr_l. o rlr- II ouvr_iI 10uUr- 1s
J' J' J. J. J' J.
ru _h IIssa lll -1s v~ I _11
,
-,-, -,-,-, -,-, -,
Couv Off
~"
Sourr
~" ~"
D.' F.
Assalll
v.,
~"
-,-,
-.
(1) Eslos ve rbol I lgnllleau , res pectivamente, en espafiol: h u vlr, dormir. mlnl/r . parl/r, turepentlr~e, unllr. ~ervlr , ~a llr , cubrir, ofre ur, abrir, ,ufr!r; hu ir . ara llar, lJ ullr. LoI verbal parlir, re r epelltlr . lorllr. loman ,n 101 tlempOI compu u l05 el verbo ~Irf: JI ~u/. parll. he panld o; Je m t ~u¡' rePfnll. me be arl'f:pen tl do; Je , ub ~orll, he lalldo.
-174Locuciones francesas 8'~.
d ••• u l .... , Jol., Genr 11 Inl ancha •.
Xal H nller c •••• 1 .. u ffn : OllvII",I.,. Se u lUu d' •• c....... : Ponc"",
uD MImbrero. Roop..der d" coh. d o , ' .11: Mlnr de reojo. Jo " • • , e .. f.l, .. u ...... "II .... lo' Doy 11 usted la
cnhorllhu~.
U. bo .. a co.,tu .... t ' " ........... 1.' Cuenta }' Z"a%Ón '\atentan amistad.
EJERCICIOS l.
el'.'
8elia lu 1•••• lI.jOll d, l •••,t,buI .1 •• lo"lu, ladlea.ul, , 1 ."pn....... _
u,,,ltadO d , l• • 1••• :
Gl/uadc
ma (1] tran cil. pronunci and o la eh el llMllola prolonpd. y d obl ln do II len¡¡ua b acll .t .... de Inl l o nn. que l. punta toque .1 p . l.dar an ter Ior.
La eh francesa se p ronuncia [A) ante voca l y en la mayorla de las palabras :chercher (buscar), charme (encanto). chose (cosa) = [sersé. Aarm . soz]. Se pronuncl. (a ] a nte r.o n.on.n te. en palabra. de orlsen .rl.,¡¡n, y ca.1 sIempre en nnal de p.labra: ehMnlque (crónico), ellrio/ien (eTIIUlno), ellronomi/re (u(ln6 n", l ro), l eehn lque (técniCO), ardlalq"e (arcaiCO), anllan(/e (ar.:Anldl, ell~ur (coro), üho (eco), orch u /re ( OI'(I ~. la), e uchorb/I" (euearls_
=
11 M), P' lJchololl/e . (1). leo loll,,). crom/ech. M"n lch. Zur/ch {kronlk, k'etll!, kronomilr, lean lk. etc.]. La ta e. muda en ol munoell (1IImanaque) [abn¡¡n'l.
-17986.
Empleo de
108
tiempos de indicativo.
1) E l presente se emplea no solamente para expresar una cosa q ue tiene lugar en el momento de hablar, sino u na cosn. habitual. de siempre: Je pense, done je suis (Descartes). LCJJ petils ruiueaux (ont les grandes rivieres. Le '0" trauve toujours un plus !lo l qui l'admire (Boi leau).
2) El imperfecto expresa una acción pasada. pero que no lo estaba cuando tuvo lu gar otra: Deux rats cherehaient lcur vie: ib trollveren t un reu! (La Fontaine). 3) El pasado /limpIe indica una acción que se hizo en tiempo determinado y completamente pasado. No se )>ucde emplear cuando se trala de un periodo de tiempo que aun dure. No se podr:\ decir: 11 arriva ce motin, pero se dirá: il arriva hiero 4) El pasado compuesto se emplea para un tiempo pasado, lo sea del todo o no. Hoy dio sustitu ye casi en absoluto al posodo simple, que tiende u desaparecer de la conversación familia r. J 'al lu ce lívre aujourd'hui ; j'al lu ce livre hiero ó) El pasado an terior eXllresa que un hecho es inmedi a tamente an terior a otro ya pasado: Quand j'eus étudié la lefon, je sor lis. 6) El pluscuamperfecto expresa un h echo pasado con relación a otro, pero no inmediatamente anterior : J'avais étudié la lefon quand je sor lis. 7) El futuro simple indica senci llnmente que se hnrA la acción: Je parllrai demain. 8) El futuro anterior denota que se hará la acción an-
-
180 -
tes que otra también de por hacer. J'aurai étudié la lefon quund tu viendrOJf.
87.
Complemento circunstancial de origen.
El complemento circunstancial de origen va indicado por la preposición de: Alexandre pril#!ndait venir de Jupiter (Fénelon). 88. B)
Verlo. . . . radical" Ine • • la r ...
a)
ner),
Verbos en ·ir de la tercera conjugación:
V,rb ...
",,,Ir
COII OPOfOIlIIl'
QCO'llülr (adquirir), mourlr (n,orl1'), lenlr (le-
(venir).
La a.11OtonW " el eamblo de yocal /1 yonle. del radical cu.ndo b te nleo: moar/r, morir; Je mlqr,. muero.
el
tó-
cOeHmpefill.bII. dlcc NJ'n)¡!, un p lpel importante en 1.. antlg,,1I. lenlUII,
l. que
11.0
ba lance
.rmODI~o
11.
de . nab....een load.. e Inacen luad •• I,rettabao
una M UCEI ronttlca p...üeulllJ"bl hn •• La IIml"lI. moderna no h .. """,,,,...... do m u que huella. abl.da~ de ele ren6lncno, d esooparecldo en la ma,.orla de loa ea.... ante la arelón d estructora de la an.alotrln. Acq"" olr.-Prlmer I"tIlJltCI/: . c a.uo_
P"'UM: J·.cq uerr-al, ..... -a¡ -onl. -e~, -onl. Con d/t:lonal: J·.cquen -a l . . ... 1•• -all ¡ -Ion •• - In. -alen!.
.ea."o-
$tflundo radlMI: u q do_ (onl) ¡ !ónlco ¡ Plural pru. Indlc.: Noul aoqu~r-ont. 'JOUI acqu6r-ea. 111 acqul~r-e:nl. Pluml pru. lmpu.: Acqu'r-onl, .cq u~r-ee.-$ub/. pru.: Que J'acqulfor-e, que tu acqul~n'" qu'lI acqul"r-e¡ que non • •cql'4r-lons. que 'JOUI aoqulle_lel. qu'lI~ "cquf~r-ent.-lmp. IndltCIl.: J '.cqu~r-a", -ab, -.t!; _1001, -Iel. _alen t. T ucer radftCIl.-slnfl. pru. Inde.: J'acquler-., -', -t .--S/n, . prr.. nl . Imp.: Acqulcr-I. Cuarlo radlull.--I>IIMdo .Imple: J'acqu-II, - 11, 11; noUI .oqulmes, \>00' acqu -Itel, acqu _¡rf:nl.-lmp. • abl.: Que J 'acqu-lue. _¡SleI. _11; -Jlllonl, - 1.. lel ,
IIIenl. PorUclp/o porado: Acqu.b . •••• b-Pr/mer radical: • • • n · Fu/uro: Je mou,.,....I, •••• " i -o.... -el, -ont.--Cond/c/onal: Je mourra·iI, -all, ... 11; ·Ion., - Iel, alenl.
-181S~flUfHlo radical: ..... r _ (anl) ¡ ...... r_ P/ur-al
pnunle Indicar.: No ... mour _
_or", -ez, m~ur-enl.-PI"ral pru.,nle ¡mpfr.: Mour-on., -e1.-8"b. prn.: Que Je mellr-e, -el, -el mOl/r-lon., - itl, m~ur-ent.-Imp. Indic.: Je mour-al s, _all¡ -Ionl, In, _al~nt. Tucer radicul.-8lnfl. pru. ImJ/c.: J~ meur_s,
-8,
-1.- Slnll'. prÜenl. Imp.:
Me ........ Cuurlo radicul.- I'alUdo limp ie : Je mour-II B, -us, out: -iMnu, -/Hu, -uren l,
-flt: -ulllonl, _lIulel, -UIIent. Purtlcipio pa:w.do: Morl. E,te verbo lomg el lIu:llllar Ilre en 10B tIempos
'mp. ,"b/unl.: Que Je mOllr-uue, -unel,
com¡'uutos: 11 ni morl, ba muerto. T."b Y Tenlr._Prlmer rudlrol: lI.nolr- OU .. I.nol r· FuIIlTl,: }e Ilend .... O le III'lUlr
-al, _al, -1: -onl, -el, -onl.--Condicionlll: j' tiendr -o Je IIitndr - .. /1,
_gil, _gil; -Ion l, -Iez, -alenl. S~fI"''''o rtllUC(.I: No"~
ten- (ant), Ten· (anl): tl.n ......1... .II. •• _ Plural PTu.lndic.:
len_ons, -el, tltnn-enl.- I'/ura/ ",ru. Imp.: IIn- O IItn-Onl, -e1.-8ub-
¡unlillo pTU.:
Que
J~
/itnn_ o ulenn..."
-es, -e;
ven.lonl,
.~l.,
IIlenn_
en a droite. on écrit, suiv:mt la pcrsonne a qui )'on s'adresse: M u ch ef S parenb, Aton ell er pere, M on cher ami, etc.,
a
bi en les mots Alonsie/lr, M adam e, ,!ni équivalenl nos formules espagnoles Muy suior mío, Muy sCli or a mio. Vers le miliclI de la )Hlge, on commence le corps de la le Ure. Cerlains guides pratiques de la cocresllO nd :mce conseillent de ne laisser :lUCllnc m ur ge sur la guuche dn I1apier; d ':l ulres, uu co nlruire, " e ulenl touj ollrs une filarge plu s ou m oins grande se lon le rang ou la {(ua li lé de la pcrsonne a qui I'on écril. 0 11
On te rmine une leUre par une formule de polilesse que le cOOllr dicle lorqu'on écril a un pare nL, OU a un ami ; ma is ce n 'est que l' usaBe qlli peul apprend re I'in (inité de nuances a obscrver ((ui font ju ger dn lael el du savoir vivre de celui
-
l H6 -
a u college, comnte j e vous avnis promis (2) en VOIU qui/tanl (3). A v:mt tout j'a i le plaisir de vous an noncer que roon voyage a été h eureux (4). J e suis arrivé ici le 28 uu soir. Ces deux j ours m'ou l paru bien longs loiD de vous; m uis j'espere me remetlre (5) peu tt lJeu de mon ennu; (6), CUT mes IIlniLres son1 pleills de complaisance 1I m on égard ( 7). Auss; (8) lile serail-i1 dirficile d e ne pas répondre a le un soins (9) et a vos bontés par un lravail assidu, par une application co nstante el par une conduite irréprocbable. En ultendant de vos bonnes ll ouveJles, j e vous embrasse, mes chcTlJ pllrents, de ta ut mOIl creur. Vo tre fils bien aimant, flenri (1 ) c NOl lclau.- (2) c"romelldo •. - (lI) ca l mareban._{.) crellu._ (5) '~Jlone rmu.- (6) .rulldlo•. - (7) .lIeno. de a knclOI>CI para comul110• .-(8) .Por uo •.- (9) cculdadon.
Ejercicio de redacción In
Culn • UIl amJllO anunc"ndole la !le .... d . 11 vn ca cIOI>CI.
col~lo
de.!)u'l de puad a.
GRAMATICA
89.
Pronunciación de la prepaladial
[j]o
P a .. elnl llr ute l on.cma. que" el co rrelpondlente lonoro de [1', ue a d op la. dlc:e Gra mmonl, la n,lsma posición de In. órsann. que par .. [tl. pero con edueuo Iln .. ua l m ucho me nor. La ..10111 en tra en vlhraclón ell cUlUllo 101 Órg~no. cmplCZ&1l a p onerte en posición, y coullnua vlbralldo f uertemen_ te d uran te loda la dur.clón del ronema • .
-187-
Prácticamente aconsejamos que se pronuncie ]0 mismo qu e el fonema [s] , pero con fu erte vibración de In gloti s y menos fuerza en la corriente espiratoria. Este fonema va representado en la escritura por j o bien por g segu ida de las vocales e, i, y. Ej.: jardin. joU, jeudi, agite, généreu:r. [jarde, joll, jredl, ajíl, jcnerre] . 90.
Particularidades del empleo de los tiempos de in-
dicativo. 1)
8 1 prtltl1/t tmpltndlJ por d , .. ¡ .. ,.o 11 por d
pal(lrlo. _Pll~de
tamblin
en,pltarte el pn'H-nle para IndJear un hecho , .. ruro o pa'tldo. lJal6 hit,. 1/ m'.borda (paudo) ti. mI Itndanl lo mal". Ah! MOII.ltur, m'a-l-fl dll. Je uOUl .U.nd. (tuturo) dt mnln (nonn.u). lU pa.ndo compllulo emplMrlo ¡Wl' d (ul"ro.-EI puado con'puulo empln. • vece. por un (u/uro .. nlerlor próximo: Ya¡ '"1 da/u un quart
2) le
d'h~ ..
r"
e n vu. de J'"""n' flnl .. elc. S) Tiempo. del '~flU"do verbo cuando lu QcclQnu .On .¡m"ildnM• •_ rara uprerar la .lmuUaneldad le emplean l o. adverblOI q"ond. louque, a/orl qlu (c uand o) pendanl que, elc., )' lo. ttemp ol d el lellundo verbo le corresponden con el tiempo del primero (pl"uenle cOn preH.nle. puado con pa.. do, luturo con futuro): Quand 11 arrlve, /l ....... : qua .. d 11 o.rr/va, 11 ... _ n.: q UQIII/ fl arrluero, 11 ..anU'.
91. Sufijos que expresan el instrumento "1 el lugar. •1
'''lIl'11mr"I". V. Ind Icado por 101 IUIlJO.: repdera (de
_ Ir, ", ..r,u.lr,
_1 ..,
"C1A?,r).
balQllrolre, columpio bolnllctr). - l ... , choudli ... caldera (de chouffrr). b) LllflfJr. V. aetialado por l os lunJo.: _Ir, dorl.h. dom,ltorl o (de dormir). _ in : "b.rrrvd/o lu. oblC.rvltorlo (de oblCruttr). _in, rncrin. tlntero (de entre). -Un, /hll!lin. Ielero (de /h').
--oriOl la/f..lo. lecherll (de la/t).
-
188 -
92.
Verboe en -ir de la tercera conjugación.
B)
Verbos de radicales irregulares (continuación) Verbo.! .!in apofonia: cueillir (coger), courir (co-
b)
rrer). Cu llllr.-Prlmu .... dlad: ~&,
n~lIIer_
Palaro:
,J~ cue lll~r-. I ,
_.., .. ; -oo .,
-oot .-CondiclonQ/ : Je cuelll"..... ' .. -al., -all; -Ion.. -lo;, _aJeot .
S~, undo
rv.dl",l: culll· (anl) ..... ron .... derIvad.. se conJu..o n ormal-
menle. T"rur rodl",I.-S/nfl. pru. Indic.: J e
cucUl~, ~ ..
e.-S/ng. pru . Imp.:
CucUl~.
Cu",.to ",dlcul.- Pu. • Implo:: etc. PQ,.//clplo IHUlldo: Cucill-I.
,Jo:
cucill-I., etc. - I mpe,.,. nd1¡.: Qu.e Jo:
~~ III _llse,
C.. rb.-l'rlmrr rv.di",/: e.. n ..-f'ufU,..: .le courr.. I, et"..-condlcfonal: Je conrr-¡ll., S~undo
e t ~.
",dim/: c... • (GlII) ..... f onn. . derivad . . .011 oonnalCl.
Tercer radltrd.-Sin(l. pl'er. Indlc.: Je
eour., ... •l.-Sln" .
pr.,."III. imper.:
Conr... Cuarto radiad: Pa, • • Imple: Je eour-u-., ete.- /mper'. ,ubl.: Que Jo: conr-ulle, clc.-.P"r//clpIO pa.G dG: Conr-u.
Locuciones francesas Rentnr d .... .. c.q.III.: !hterae en la eOtlcha. S. t ••1r 1" cOi" d . lA
,'n , Dn tcrntllarse de
.. ba.
el" .. Ibl., El tlaco.
C.. ln ¡ f.nd: Echar a pique. O.... u •• e • • , d • • • ,.: Echar una lDano. H."qur .. n c• • , : Erl'llr d loIpe.
EJERCICIOS
Ayer me 1l3ma y me dice: , Escriba usted a su hermano
-
189 -
para que venga !l. pasar las vacaciones con nosotros. Digule que le espero esta semana sin ralta,.-¿ Vienes de paseo con nosotros, Juan?- Esperadme un poco; dentro de diez minutos acabo este ejercicio. 11.
&.crlbb .."Iob ... funen ...... In41C1 .... 1.. ,l nme"to 7 l •••• por .....
di. el. nIJ ...
1" -199-
Lección 24 (Vingt-quatrilme lefon)
VOCABULARIO Composición: Cómo debe escribirse una carta (continuación). Composition: Comment on doit ecrire une lcUre (suile). A)
Ledure et conversation
Celui qui n'a rien b. dire De doit pas écrirc; mais il est des persoones, les parents el les rums, auxquelles on doit l oujoues avoir quelque chose b. dire, a moios d'étre sans ereur,
ignorant el sol. Les Ilremieres lettres que )'on écrit, done. sonl eelles que I'on udresse a ux paren!s el aux amis el c'esl nvcc eux qu'il faut commencer a prendre ('habitude d'écrire neltement. Habitucz-va us a bien écrire. el vous screz les premiers a en rccueillir les fruils; vous apprendrez ainsi lt penser el a ordonner vos pensées. a examiner. II comparee, a juger. Voyez done combien les leUres ¡>euvent étre varices: reeits. féJicitations, demandes, remereiements, plnintes, louanges, bIdntes, conseils, ete.
-
191 -
Voici les salulalions les plus u suelles :\ la fin d'une leUre: 1) A des parenb: Ta petile filie qui te chérit. Ton fils bien aimant. Votre fils qui vous ::ti me, etc.
2) A des amis: A vous bien cordialemen l. Tont :\ vous. Bien a vou s. Je vou s serre la main bien cordialemenl. A vous, lUon cher ami, de lout c(Cur . Volre tout devoné. Croyez a mes meilleurs senliments, etc. 3 ) In{érieur a supéricur : Veuillez agréer, Monsieur, I'cxpression du profond respecl de votre tout dévoué. Veuillez agrecr, Monsieur, J'assurance d e mes sentimenls respectueux el dévoues. Veuillez agrécr, Monsieur, le tém oignage (l'expression) de ma plu s respcclucusc sy mpa lhic.- Veuillez, Monsieur le Président, agréer I'expression des sentiments respectueux a vec lesquels fai ¡'h onneur d'Ctre volre tres humble et tres dévoué serviteur . Supérieur ti inférieur: Soyez assure, Monsieur, de ma consideralion la plus distinguee. Croyez :\ ma tres sincere affection. 4)
a égol :
Recevez, Monsieur, mes civilités distinguées (I'expression de mes sen timents distingués, ¡'ussurance de mes meilleurs senliments). 5)
Egal
6) Homme ti {cmme: Daigncz ngréer, Madame, mes plus respectueux h ommages. J'ai l'honneur d 'etre, Madame. nvec un respectueux altachement, volre devoué. Veuillez agréer. Madame. I'expression de mes sentiments les plus respectueusement devoués. J e suis, avec le plus profond res-
-
HI2 -
pect, Madame, votre lres humble et tres obéissant servileur. 7) Femme ti homm e (A un homme dgé ou supérieur): Veuillez agréer, Monsieur, I'expression de mon respectuex dévouement. (A un homme du méme dge QU pIu! jeune ): Croyez, je vous prie, Monsieur, a l'assurance de mes sentiments distingués, lt la noU\'elle assurance de mes meilleurs sentiments.
o .. r U r, acel,lnr, admIUr--l' •• unnce. 111 s egurldad- I·.Uo"heme .. t, el a r~cto-f..',
de edad_l. b¡i ..... la cen.ura, e l reproche-I. eo.... n, el
con.eJ---< h ... lr.
Mona.cur, J'a l hit, d a .. a votn!
cal.l~e qlN!
VOUI n'ave ... enyoyl!
dernl~rement.
un
ch nbt d e ¡ho.ea pou. eomplHu ma co1l«.lIon des Claulquu Fl'O.n,oll, Je .ou, en .,truH eI-loln l la Ul le p rompl em e nl que poul ble.
d ~ lalll"
e l VOIII prle de m'en talre I'envol aUIII
Quanl .lo la r el/ u re (1 ), le lile perme t l de VOUI rar",eler que le l. ,Ié.lre wmme rt lte d ea vollln..,. prf ,¡mplt : J 'all.h, tu ass-15, -11; ... _tmu, Iln-IIn , ...·Itent. - ¡mpuf. . ..-Iu lu, "U-Ille n t.
lub1.:
Que J'u.-llle,
IlU-15~'.
IIII- U;
.11-1811011' ,
Participio p cuAdo: AII·II. H e. ",lr (mo.tr)._P r / mtr rodlC(lI: m ••
Futuro: J e mo .... r ... I, _n,
"r_.
_.¡ .on., ..:oJ, on l.
Condicional: Je nlOU"'-"', _al., -.I t ; . lon ., -Iu., alcn t.
", 0.. "_ ("nI ) ¡ tOn lco m .. ,.·, Nou. "' OIlV_OIl ' . -
P /UtOI pru. ¡mI/c.:
Cuarto radiro/. _ P a ... da .Implt : Je m-UI, -U', -u l¡ m_D.me., m_Qlel., Que Je m-une, -Ulsel, m-D.t ¡ m -Ull lo"., m_u.. le.. m-u.sent. Par ticipio p a.odo, M_D..
m-urenl.- / mp . • ubl.:
Locucionea francHa! A. foil, d e .... nd. 1'.1111 d. t é p.".. , A P""l ull w La be ll. d .... u d . ! ' I V a y.
lIeclaa, oldos aordo..
u na prelun l. !
J . lI e d er• • nd . pu ... 1••• : No d eseo ot ra
eo&a.
D'c: h1ru q .. lq . · .... l b . I1 •• de .. ' a , I'oner • UDO de flIdta '1 media. ~ rder l • • ndón a 1001 libro.. d h ol. "r , Po .. er .... mln . en.
S. d él.c:hu d I' UH'" J l ler . ...
EJERCICIOS
Si hiciera bucn o ( 1) esta tarde sa ldrfamos en automóvil. ¿Qué le$ parece a u$ted c$? ( 2 ). Snldrlamos gu$lO$O$ (3 ). Ha habido esta m nñana un choqu e (4) cerca de Medina ; según
- 207 parece, h ay numerosas victimas. ¿Tendria usted la bondad de prestarme (5) ese libro? ¿Saldré después de cena r ? Ya le h e dich o a usted (6) que hace mal tiempo; ahora obre usted como le parezca. ¿Cree u sted que ese cab(lflero (7) me d evolverd (8) los doscie ntos fran cos qu e le prellte (9) :lyer ? Si, espere u sted un rato. No creia (lO) que llegarla u sted ta n pronto. (1) .s·u (.¡ ... II bn u •. - (2 ) .Qu·en d lle.-Youl,.-(!I) nolonUe" •. _ d.lllnponnemen t • . - (5) .n' e prf ten. - (11) .Je VOIL'! 1:1 dfJ. dlb. (1) .n'ons le un .-(8) ...",u dno • .-(It) .q ue Je lul 1\1 prftl/:...-(lO) de ne e.oyl l, pan. f~)
11.
&c r ll>b IOn ti.m .... (or m an l •• ., (or m ael ... l. co"hn"¡'" c. ", .. lela
del .... . 1>0 _" ... oln.
-208-
Lección 26 VOCABULARIO Vida artistica: La mlÍsica: principales instrumentos . Vie artistique: La musique: principaux inslrumenb. A)
Leclure et conversatioo
La musique esl I'art de combiner les sons de In gamme d 'une mani ere agréable a l'orcillc. ce'est. cornme tl dit Derlioz, ¡'art d'émouvoir par la eombinaison des sons les hommes inteJligcnls el doués d'une o rganisation spéeiule.:t IgooTer la musique passait d:ms l'a ntiquité pour un déraul d'éducalion.-La mus ique vocale e'esl la musique écrite pour les instruments. La mu si quc descriptive e'esl ceBe qui essaye de rendre (1), par des combinaisolls de voix Ol! par des artiflces d'inslrumentalion, difrérenls pbénorncncs sensibles. Un orcbeslre est un ensemble de musiciens j ouanL des m orcea ux dc eoneerL Les orchestres des gr::mds eoncerts sym phoniqucs se composent de 14 llremiers violons. 13 se· conds. 10 altos. 12 violoncelles. 10 contrebasses. 3 'Hlles, 2 hautbois. 2 clarinettes, 4 bnssons, 4 cors, 3 trompe ttes. 2 cornels a pistons, 3 trombones, des timbales. un l ambour,
\
- 209 un lri angle. une grosse caisse, des cymbales. des hnrpes, des snxopbonc s. des violes, etc. L 'or gue esl un in s trumcnl de mu siquc II "cnt de la plus grande dimensiono que )'on fail r ésoonee a ¡'ni de d ' un c1uvier, en y introdllisunl (2) de J'air a ,'nide de sourrlct8. L'orgue esl principalemenl en u sage dans les calhédrules el dans les églises. 11 a été a ppelé avec raison le roi des ins· !rumeols; il m ériLe ce litre p ar I'ampleur el la majesté de S3 voix. -Le. piano es L un inslrumenl de mllsiq ue A clavier e l a cordes. Les pi anos ob liq ues sont ceux d onl (3) les cordes el la labl e d 'h armonie sou l plaeées obliqucmcnt, el les pianos lt qucue, ccu x dan s JesC( lI cls les cordes /f'¿ tCIId ent h or izonlalemenl dans une la ngue baite qui forme une
sorle de queue. ( 1)
. trata d e n presnr. -(2)
.lntroo uelemlol.--(lI)
caque!lOl CU,fan.
1'... 1111011•• l. a n Ulll'ledad- l·artlflu. el .rtltl cl-.I'.... pln r . ,. a m · plllud - I. b .... n. d rallot- l. boile. la eliJa- l. u_bln.I •• n, la comb l. "1Ir1 On- l. coneorl. el oouelerto--Ia ce nlr . h..... el oonlJ".haJ o--l. eI._ rlq ut • • el elRrh'rl~ . C••• In t r ompII_ I. u.n.1 ... ,,1. l on, el oorll eUn _ l a eI • .,I • • , el t eelado--Iu r,. mb.lu. lo. pl atlllO&-
lo.er. t ocal'-Ia ..... IIr ... el mooo--l·oreh ..Iu. la O' ou l-un loDI. _unln , -\lIN:Dt. Partic ip io PQoado: Voul- u.
Locuciones francesas DI .-... I 'l",1 , ••••, ... J. ,a dbal 'lal , . .. , O lmfl con
q\ll~D
amI...
J'
te
di... qulm ere. . ..... lIot dlt . ... 1I5t ' a1\, Dicho "1 hecho. A .... 1 d be, A d ecir
v~ rd .d.
C.l. v. u ... dh. , Dicho . e u tá .
c ... ", . ... 1 dlrall: Como quien dice. O .. dl.a ll d '," ,."', P. rec~ un loco.
EJERCICIOS
En maleria de enuñanza ( 1), unamos (2) lo útil n lo agradable. Amad siempre lo justo, lo bello y lo verdadero. El alumno aplicado es di gno de recompen sa. La r iqueza (3) es accesible a los hombres laboriosos. Nadie está contento con (4) s u suerte. En esa sala. la primera puerta a la izquierda es una puerta secreta. E l aula de francé s es una h ermosa sala muy c1ara_ Son muy pocos los a lumnos a plicados y en cambio (5) son numerosos los nlumnos di straídos y perezosos. Los soldados. antes de comenzar la bata lla, grilaron (6) ¡Viva España. -.i.vO:cRcptiblien! ¡Oj a lá tuviéram os siempre aloa que (7) hacer. a lgo que nUlar y algo que esperar! Seriamos dicJlOs os (8). Di gan lo que quieran, obra en conciencia (9). Las aguas del , lo (lO) han
-215a umentado un melro. La ci ud ad está a d iez kil ómetros del p ueblo. Deja (11) esos pape les y ven conmi go al teatro. (1) eellS"lpement •• - (2) eJol'n.".. •• (S) n le h eu.... - (4) edu.(5) epu conl ...... - (e) ccrlbenb. - (7) equr lque e h ,,", 1rI •• - (a) e beureuu.-(') ..,l. d '.prh t. cona"¡eocn.- (10) ede: l. rtvl' .... a.-( lI ) er..tll..n.
n.
ADu nd er 1 red le . e l ... oraro .. ol .. e •• d. l. ¡..,ho. _U n eoncaot d.
S . .tho·r en o.
- 216 -
Lección 27
VOCABULARIO
Vida artistica : El tealro. Vic artistique : Le thedtre.
A)
Ledure et conversatian
L'nrl dram atique se di stingue des uutres gentes Iittéraires en ce que ses re uvres 80nl fa ites pOllr Hr e rcprésen lées s ur le tbéatre par des acteur3. Les théatres modcrnes se compasent essentiellcmenl de la 8Cellf! oÍ! les acleur s, a rtivés p ar les coulissf!s, vien nc nt j ouer leur r 6f t 3U milieu de d écar s appropri és; de !'orcl!cltlre, oÍ! sont au jourd'h ui placés les mu siciens; et de la salle oÍl son l assis les 8pectaleun, so il a ux (auteuib d'o rch es tre el au parterre, soil da ns les loyes el [es galeriea. Un rideau , qui se leve pendant les représenlnti on s, separe la scene de la sa lle. Le théíUrc est sorU. dan s I'nnti q uité. d es f ~ tes de finechus; d an s les temps m odcrnes. des représcn lutions que d onnaicnl, au m oyen dge (1 ). cerlaines confrtries pieu$Cs (2). Les picces de lbéAtre sont écrites en vers ou en p rose :
--217 elles 800t divisées en scenes; ccrtains acles sont canpés en lablcaux. ayanl chacun son décor parliculier. 11 y a plu· sicurs genres de píeces de tb éa lrc: 1." la tragédic, en vers le plus souvenl. dont le dénouement (3) est ordinairemenl triste; 2.° la comédie, 00 domine la gafte (4). el donl le dénQuement n'est pas fnoeste; 3.° le drame, en ven ou en prase, qui ticn! de (5) la lragédic el de la comédie. Au-dessons de ces gTands genres, 00 trouve des picces moios régulieres, le vaudeville el le mélodrame. Les picces accompagnées de musique comportent un livrel, contenant les paroles. el unc parlition, contenant la musique appropriée; elles sont souvent accompagnées de balle/s, inlermCdes de danses. Ce sonl: 1.0 I'opéra, 00 dramc Iyrique ou tout se chaote; 2.0 l'opéra-comique , melé de récilalifs el de partics chaotées ; 3." les opéreltes et opéras bOllffes, pelites pieces Iyrique s a sujels comiques (6). (1) - (4)
un la edad medl n..-(2) ccofradlM ¡,lndoso n.-(3) ,"cuyo dC~Dlacu. calegrl •• .-(5) eque participa de •. - (6 ) cd e aluntos cómicos..
I'.ete .. , ti actor- la "ouU..e, e l bulldor-I. com e die, la comeulole d ee. ', la decoraclón-Ie d,ame, el drama _ le lI:on , . IItdr.ln, e l g6n ero Ilt erarlo--Jobet, rcpresen lnr--Ia lo re, el palco--Ie lI"re', el libreto--I'ou".e, la obra- I'"pira b"uUe, lo ó p un bufa_ l . puture, el pa_
tio de butaca_la p."u, la prOlla-la pa.t1t1"n . la partitura- l. role, el papel""'¡• • Id .... el t e lón-l e . klt.tll, el .I: ,'mple: J'ezlf/tal qu' f/ d •• aadlt
cl
¡HI rdon. A l preunte O pu.arla cond lclo no/:
11 f(lu-
dr-all, I1 auroil fallu q u' il ri nt.
')
El pa.(ld o po nde •.••• , .....
~::~.~: 1
.)
Al pnun/e de IndlcaUvQ: le .uPPQU qu'/I
")
AJ IUlUro d e Indl ca tlvQ: J e luppo,era' qu'/I _\1 • • u u l.
.)
A l Imperfecto d e IndlcaUvo: le dou/(I/' qu'/I
.It . 4"..1.
elt '.11 Ion deuolr. co.re_ pande .............
"'
")
Al ¡HI.a"o .Imp'e: l e dau/al qu'/1 elc ...
olr, uol •• IIo l olr .
aayol. (uher)._J'rlmer r(ldleal: .. 1Ir_ FUlUro: Je laur-I '. _al. _a ; -(In., """Z, ·on l.
Condleiona l: Je .. ur-all. _.... _all; _Ion •• _Iez, _IIlen l. StfJa"do rodlcal: ..clo- (. n t) 0 ....-
1'1. pru. fnde.: Nou. IIIv_onl, """Z. -en l.- PI. prtl. imp.: Saeb.-olll. -ez.-
- 221Subl. pres.: Que Je .."b~, ~', ~; _Ion •• -In. ~n l.-' mp. "Id.: J e .. v-al ••
-al •• _.It ; -Ion. _Iu. _.Ien l. Tr ..u" mdirol.-8ln". p ..n. Indic.: Je .al_., -'. -I.-.$In" . pru. Imp.: Sa"b e. CU(lrlo mdlcal._ "a.ado .Imple: Je ' _UI. -u'. _UI, -ame., -O le.. _urenl. _ Imp •• ubJ.: Que Je ._une. _uuU , ' _O I¡ - uulon •• _ulllel.. -Ulle nl .
Pa rliclpio pa,Gdo:
s-u.
V. 1r (.,erJ._prlmer rGdlcIII: .,errF u/u.-o: Je "err_.I ....... ..a; -
V. lol , (valer).- Prlmtr radirol: .....Ir_ Io'u/u.-o : Je vludr-.I. -11, -a : -on •• -n, _o nl. Condiciona l: J e .. ,u,lr·a l l, -111, _all; _I onl , - In. -alenl . Sr,undo Nl.dlcal ... 1- (tI/ll) o v.m._ PI. prn. Ind.: Nou. "al-onl, _n, -lfrllphlque tienl duns nos mceur$ une place (1) tres importante: les salles de projection se sont multipliées a l'infini et jusque dans les plus ruodestes bour-
•
- 224 gad u (2) e'es l un espectaclc dont la vogu~ (3) n'a cessé de Cf'oft u (4). 11 est, e n effelo exlraordinairemenl J1lu ltiple el " ur ié d ~lns ses combinaisons el dans ses errets. Pour m érite r la fa,-cur d u llUblic. les éditeurs de films on l d ú ¡ns taller (5) de vas tes aleliers de pose, dotes d'un éclairage spécial eL de décors de Loutes sortes, véritables tbéntres mécanisés, QU $onl m ises en scene (6) les comédies les pl us si m ples el les ( éeries (7) les pl us Dlo uvCmelltees el les plus fa nlastiqueso La evaluen l, so us )'reil exercé d ' uo m elleur en Icen e (8) hnbile. des uctc urs spécia leme nt curces pour ce lheiitre, a uque! les triles el fice lles (9) du lh éAtre ordiml irc
•
a p porle nl leor contribution. lIlais qui benefi cie e ncore, poo r la ,'a rieté de ses e rret s. de lous les a rtiflces lumine u x de la photographie. A ll ssi (l O) r ic o n 'est-il im possible a u ciném a lographe en fail de (I1) décors, de recons tiLutions, de mi ses e n scene; c'est grace a ses reuources (12 ) innombrabIes q u'iI est parvenu d (3) r éaliser les speclacles les plus a tlrayants. L a tres int éressante associa t ion du son a u ciné ma tograpbe a permis de saisir ti la (ois le mouve me nt el la parale. C'esl le cini m a parlant, A q ui esl r éservé un s urprenant ave n ir.
jou el prestigieux (4) qu'esl le ci ném a t ograpbe est a u ssi UI1 outil mer nilleux da n s les m ains du sava nt el l>eut de" e nir un incomparable ins Lrument d'éd ucation. Nombre uses sont e n erret ses app lications scie nlifiques (études des a n imaux. des p lantes. ph énome nes nat urels, elc.). el L~
- 225 -
le champ est vaste pour la vulgarisaLion cinématograpbique. (1) eocupa en nuestras cOIIlumbr"" un lugQT~._(2) Ul ldu n._(S) ""U)'a "o"• • .--(4 ) ccrecen.- (5) c han lenldo que In~ta[an .-- (G) cdonde .e pon en en u"ena • .- (7) eeom e d[M de magl ••• - (8) c dlreelor d e e!
ccoQte •• - (4)
" erbo
11. Eoc.l blr la forma ne u l;u de l. eonJ ..... d61\ da 101 .. ubol .ple D"O! U 7 orallo!u.
- 232 -
Lección 29 (Vingl-neuviéme
le~on)
VOCABULARIO Vida de sociedad: Visitas . Fórmulas de cortesia. Vie de société: Visites. Formflles de politesse. A)
Lecture et conversation
Une visite Lorsque vous aurez ti (aire (1) une visite lt quelqu'un vous frez (2) a son domicile el, en y arrivant, vous sonnerez (3) lt la porte. La domeslique viendra vous ouvrir (4). Vovs direz alors (5): eMonsieur est-il chez luih La domestique vous demanderu: eQui dois-je annoncerh. AJors vous direz volre nom ou vous donnerez votre earte de visite. On vous (era entrer (6) dans le salon oÍ! vous altendrez (7) l'arrivée du maUre de la maison (8). Lorsque (9) Monsieur enlrera vous vous Icverez et vous direz : -Monsieur, j'ui I'honneur de vous saluer. -Bonjour, Monsieur, je vous prie de vous asseoir. Comment vous port~z-vous? -Trcs bien, MOllsieur, je vous remercie. El vous-meme?
-233-Je vnis trcs bien. merci. Je suis a volre service, Moosieur. Veuillez me dire ce que vous désirez. Vous expolcrez 0101'$ (10) ¡'objcl de volre visite. S'il ,'ayft (1 I) de demandcr un service vous direz: cExcllsez 1I10n imporLunité. Je dési rerais que ... Je vous serai bien obligé, tres reconnaissanl de .. ,.
Si on vou", l'cfuse (12) ce que vous prélcndez. 00 vous dira: cExcusez-moi, Monsie ur. CeJa m'esl impossihle. je le regrette vivement. j'eo suis bien rdché. Cela De dépend pas de moi •. Si 00 est prét a vous servir, on vous diru: eSi je puü (3) vous étrc tItile. vous servir en queh¡uc chose. je suis lt vos ordres. Je ferai cela tres vo\ontiers. je vous rendrai ce service avec plaisir. Complez sur moi, je suis beureux de vous étre agréable., On remercie en disonf (11): eMerci, merci bien; je vous remercie infinimenb. On r épond a celui qui remercie : di n'y u pus de quoi, ou simplement: pas de quoi. A volre service. Encha nté de vous nvoír été ulile ,. Avanl de partir vous direz: ePerllleltez-moi, Mon sie ur. de me relirer. Je regrelte de ne pouvoi r resLer plu s longtemps prcs de vous. Je suis enchanlé d'avoir (aiL voLre connuissance. Veuillez présenler mes respects b. Madamc. Au plaisir de vous rcvoi r, Monsieurt. cC.. ando lenga que baeeu. -(1) elr' usl ecb.- (S) ..llIepr na"",rb. evendr' a a brlrlu.- (&) .m ...... oled enloncen.-(6) .Le mandarAn e ntrara.-(7) CU IM!rar4 ulted a.- (8) .del dueflo de la u .... - t,) .Cuandoa.- (lO) eUl'ondrcl en lonce u._(II) .Sl.e tnt aa.-(12) .Sl le ni ega n a IIs t
(~ )
-234 ..... e .. I.loh. con mucho gu.lo-l .... t • • u ... I.... servidor de
l. u ....Ir. hl,l. l .
m'ndeme-.D pi_bit d. 1'ftll l re ...h,
tll.
has ta
¡uea:_ o"",,,.,,!
....,
110.1..• ......
vl~t.--l
e.m .. en'
u51:-1 bien _
.110.... . . 1.
¡cómo ea" us led ?-"I¡a no d411tnd .... do ,,".1. no dC(lf:nde de ml_ .om pler nr, (ontu. con- dlre Ion nom, decir ' 11 nombre-d ...,.. ndtr DII urvlu, pedir Un f.vor_Jl c . . . . . . . " ¡"' .......
ni.'.
perdonO! ' Iue le
hn¡>o.tune--e:lc ... u ..... I. ¡>e.d6ncm e--itn pri' l •• nl., eslar dlllpuu-
lo 11 servlr_ neha,, " d'.v"l. talt .... t .. c.. n".I ..... u. he tenido mucho '''liD en conocc.le--J'.¡ ,'holl nea . d o ..-...... Iur. te nso el honor de 111111«t -I,
Locuciones francesas J . no .,all ",'em.,¡che. dI I'adml.er: No puedo meno. d e IIdlOlrarle. L'e ... .,o.t e . d. bUllco",,: ,"ven laJo. can lUucho. L'e m.,o.ter . a. qa elqa' all : Aventaja. luna.
Vend .. a l . ellc" • • o.' Vende. en publica .uba.ta.
cera ne ..... en..... ¡ . I.a: Eso na le COm lu"unete a usted a nada. Fal •• d. I'H,.h, &bAnellll d e In8elll0l0.
EJERCICIOS
Hoy no h e podido estudiar la lección, me h a dolido la cabeza todo el dla, Los alum nos !c quitaron (1) la gorra cuando llegó el ca tedrático. ¿Ha visto usted Parls? SI, señor, y he admirado sus amplios bulevares y sus soberbi os monumentos. Mi h ermano Carlos y mi hermana Muria me acompañaron en esa excu rsión, Mi anti guo y buen compañero de Instituto. Lui s Pineda. Que reside ahora en Paris. nos sirvió de guia (2) dura nte nuestra estancia (3). Residiendo 31lt desde h ace (4) varios años, conoce perfectamente la ciudad, de modo que (5) en pocos días n os e nse ñó lodo lo más no/able de París (6). He oido decir que Lui s nació en Parl s, siendo s u padre (8) embajador de España en aq uella capilal. Vino (a) estudiar el bachillera to a Ma-
- :HU -
drid y despllés de lerminarlo (9), regresó a (0) Francia. Estuvo muy amable con nosotros y se alegró mucho (1 ) de volver a ver (2) a su antiguo condisclpulo dc bachil lerato. (1) .&t'~nt ._ (2) .,ulde •.- (S) . d Jou ..... - (4) .depu lu . -(5) .de .Orle lJun. -(6) .tout ce qu'lI y a de plul ~muquabLe b.- (7) . entend u •. (8) n on ~re ~t."t • . _ (t) •• prh I'.yo l. te.,"[n~ •.- (1a) di rel ourna en •.(11) dI tUI Irh tonlen l •._ ( 12) 'revoh,.
11.
UI.
Apunder T reelt a . la ...... i.
_Le,
YUI_.
"",,'11,1, d, l., hr . . . . .erb,l . . ." la d •..,t.re upllq .....
- 241-
Lección 30 (TrentiCme lefon) VOCABULARIO Vida de sociedad: Vi, ita, (conlinuación). Vie de société: Vilit e, (suite).
A)
Ledure et conversation
Les principales sortes de visiles qu'on peut avoir a faire sont: les visite, officielles, les visites de cérém onie, les visite, de bonne année o u de bonne fi le, les visite, de condoMan ees, de felicitalion, de dig estion, les visites pour prendre congé el d e retour, les visite, d'arrivée. Le nom dc la plllp:ut de ces visites indique suffisamment Icur objet. JI fatlt cependant expliquer ce que les Fra nl(n is e nlendenl par visite de digestion. e'esl la visite que 1'011 fuit nux personnes chez lcsquelles on a dillé o u qui vous ont invit é a dine r o Comme regle géné rale. el exception fa ile d es inliQ!é~,W lí ·d. • 1/ :::.. est impoli en France de faire une visite avnnl ou .Ym~m6--1 ~ diatelllent apres déjeuner. L'hcurc la 1)lu5 convenable serrail peut-étre de 4 a 5 henres. ~""" Afin d 'é"iter aux penannes qui se dé range nl I'enbrli'
'g ~
.
-242 d'une démarche inutile, iJ esl poli el mé me nécessaire d'indiquer sur la carie de visite les he ures du jour ou le jour de la scmaine qu'on destine a reccvoir ses vi siteurs. Quand on fait une vis ite, 00 n'enlre pas dans le salon avee un parapluie. un imperménb le, une canne Oll le ch apea u. On laisse t out ccla da ns l 'antic ha mbre; mais o n gardcra ses gant! pendant la durée de la visite. Une tenue lres soignée esl de rigucur, 1:1 loilcllc prOllortionnéc n la situnli on. Chacun doit s'habiller seloo sa cond ition el seloll la circons lance el I'usage des gens que I'o n visite. En entrant dans le salon. si d'autre s personnes s'y trouvcnl déjll.. le visiteur va droil a la mailresse de lIla ison el la sa ine. el, se tourn:ml ven les aulres persanDcs, il ¡cur nd resse un sa lul. Les dames en visite ne se HlVent pas a J'arrivée d'une n ouveJle visiteuse: elles répo ndenl simplement au sa lul de la nouvelle venue par une légere inc1inaison de téte : mais les hornmes doivent se lever a )'enlrée ou lt la sortie d ' une femme. Quant a ux préscnlations. i1 est d'usage de ne jnmni s p réscnter une femrne a un hornme, mais un hornme a une femme, a moins ((u'jl nc s'ngissc d ' uu vieilla rd o u d ' un pcrsonnage imporlant. Voici les formu les coumntes de présc nla Uon: - Madnme, permeltez-Illoi de vou s présenter (ou j c vous I>résenle) Monsieur X, (nvocal ou professeur, par exempl e), un de mes boo s amis. -Je s uis charmée (enchanlé, h eureuse) de fnirc votre connaissnnce. Monsieur. - T ou L )'honneur es L pour moi, Madnrne.
24((jJ
,fA I
1-'
I... r¡ ~ a lltgada--
Pa'"
"
Ilep N
.. Un Nab, -ollre Crol,.
'"
Ob~ul1aeio"u
¡lfH.
J.' lndlc, pre ••
_I\nl ·
Je con n
...},t
•,
• pnr
~ "' .,.,,\ • ,'"' • ~"' -anl • "
/l'tltcn,lu . -1."
-alt -Ilb ~,. ~,.
.
~,.
~
v~rbOI
Eslol
'.' P ••••I.p.
,.
.....
oonn-u""" Co"n
• par-u ... • • • ..ep-"'"
• IlIq".I .. • er-O ...
•
r ... I...
e,..
•
R"
N
C.
." ."
• -" ...
••
pierden l. I del radlea' eJl 1. .
p~ .... nle
d e lud lca tlvo y eu la !l." l. del Impenllv o : ie CO/!/Wll, tu lIarai., etc., en Vel de Je connult·., lu ¡HJrult· ,. S.' LII. let... t. del ndJ ca l Ole (oIIVle.ten en .. en el partIcipio prnen!e y '''1 derivado. : COllllllltrt , conlttli.... nl, 10 011 ' conno/Honl. qlle Je eonnai ....... "Iclfl" .... 4.' 1::1 verbo
cO ul~ler" co mpnn .- (2) "Ten ga la bondad d e pu ar " la lecclón • . ca In Izquierd a.. - (4) .ent eramen t e•. _ «(» eme agrad a }lut"nte •. c¿eu'l UIU l' ",cloh- ( 7) c " erd ad e ramcnlu.- (8) crormab._( 9) cSlle parece n u sted cara • .- (1 0) ct omaré • . -(II) , parH • .- (l2) , quier e ust ed • . (19) ccabrItlUa..-(14) " cajera..
(1 )
(9) (6)
- ~52 -
I·.ch . le ll ' ,
~I
comp udor-.h." ..er • • bre ..
t"..-. ..I""u,
.-.edl. r -I' a ....
"U.
la ""~Dld._ lIu a. c• • p l.lr: Ir a t mOllrado. (a la aecclón)appe lu ... ...... l. de m a ...I... Umna. a un del"'ndlenle d e comerelob . nd ';. alewtado-.: h"lll, 11 .. I rUd •• etegtr UD a.Uculo-.:ecl ..... co .. • .. le .. t.1I1, ¿le convie ne a usl ed fllo,·.....,·..t '0'01.. Jute p.1:I7, ¿no es me·
n Ol'-c..... ble .. e .. 101lIT, ,,- u 6I1tu es todu'-c'.1 1 trop c hu, e. mllJ' ... _ co ... bl e .. coh. ud7. ¡e",lnlo cunt. esto'-I·'lalll"., el u.c:apllntehbe 11 ....éd .. c tl . ... h"ce. un" rebloJa-r •• t.1I '0'0 •• e .....,..r n pllqn.t dln .... If, ¿ha,. que envla.le esle paquete a IU ca ... , - J• •••• e" ."I" • .. pund,. cul, le aconsejo q ue lome ew lo-... . nt.u.mol ••·U ..... " I.it,
half.ll el flvor de e n senarme-- nou .. e urr.l.on. j .....I. " ... muehll'" dlua, DUlle. enCllreee'nOl n uutra. m erca.llc1a &-.. •. .... ·V.II. pal q •• I. qU ellol' d . ... oln. .hu, d . ... e lll e ..... uch,r, ¿no Uene u. led . 110 menos ca r o. m6. b aralo'_ pa,.u .. la calu •• pe.pr en la caJa- pa • ... u"U ... d. mohll. ni nn dnUmo menOl _ le p.l:I. el preel o ".,u· .. o ••• cóbrrse usted_ un . rOllle l, Iq ut genUol_. ·, .·'·11 po •• v.t .. ..... I.. r. ,qu~ ... le orr eee a uued ' _ re .. d ... l ....... n.I~.
d ar In vuellll_. ,.he .... "Ir. . .... arUcla . h nee. ' lit e eD..-ne n UD . r· Ileulo--t •• t e.t ..... d. l .. ,I~ 1 .. , lodo ... vende. p.ecio t1J-.nlll ..
... ,u l l. ni .... &1........ pagar e n l.
e.Ja-Talu .du. . . . . '11 .....
.. I-tt. ¿me haee el r .. vo. de fU dI.eeclón'
QuesUonnaire l.
Q.'el t..,. g • • '0'0 •• allru l'""u.• la" d'.d ... h .. l ParbT_ Z.
q.~ ......
,.
d~
.... "d.... a .... I". d . Parll.4.
Eat·1I f aeU. d . ....... ao . . . . . .,101 .. 7--5.
.....'. ll n lf-l.
Cit a. g • .,J.
Q,,·u l..,& aa . . . . . 1 ,. ... t ... d ... r Q ... l lit I'.. put l .. té ,l n , d ..
Po •• a .... 1 h .. dn · I·1I urum . . .. oln po.te_m . "n. l.f_7.
Qo.
Q•• lal . " "ond la .... reh.Ddl•• Q. e .... t ("","r") .eh.l .. l. dl . .. If-I'. Ji. g.el .. ,.o n dall ·U p..... f _ 11. Q.....t le de l. pro_lir. en ... t. g •• 1.1 m ... tr. la •• mm l.!_ 11. Lo ,,111 .. 1 •• n .. l e-I·\I ce pd.f-U. Q • • dll l. eo m ... l. I ... a •• l. dlent ... ,,1 marc h."d • • f _ .4.--o u n . era .. a l . pnnd 1"lIn l. ello .. t 1 _ U. QII O d I' ...... d . ·t·n , "o h en l alto r_U . Ce mblen d . . . . Ir.. d . . . . nt • • e hile·t· llf_ 17. Q".I tlt l. p.h, d . eH .... Id-IB. Oil l. co ...... l. 1,,1 dlt· 1I cta pa, "d dlt l. elle .. t 1 .. e"l .. nt dana l ......'a.I "!----8.
p."
- 253B)
Lecture expliquée
Ronde du renouveau (1) Le tcmps a lai ssé SOll m a nLeau De vent, de {raiduTe (2) el de pIuie, El s'est vétu de broderie (3) De soleil ¡uisanl (4), clair eL beau. Il n'y a bCte ni oiseau Qu'cn son jargon (5) ne chanle ou crie: Le temps a lai ssé son manle:m De vent, de fr oidure eL de p luie. Rivi ere, (a ntaine el ruissea u Portent en livree jolie (6) Goutlcs d'argcllt d 'or{e vr eri e (7); Chacun s'habille de nouveau. Le temps a laissé son maleau De vent. de Croidure el de pluie. CHARLES n' ORLf'..ANS (1391 . 1465). (1)
_Canción de la prhnll veru._(lI) . frturp • .- (S) ue ha vestido d e cradlanlu.-(5) clenguaJe • ._( 6) cllnda I l h n:u.-(7) ede
bordpd Q~ ._(4)
orfebrerta •.
GRAl\IATICA ]28. Empleo y concordancia de los adjetivos indefi· nidos. Observaciones relativas D varios de estos adjetivos: 1) e n In
A 1I~an
tien e sentidO) atlrma llyo. y en ende Uano se Iraduce I>or all1(1l1, o r acIones In lerrosaUyu o dubll atlyu: Aun-uo lu Qucun Ttprr'chf 6:
- 2á4 "'~ 'tJlnf (,tlcoe ulted que h .cerme .I¡pila ~p roehef) Puede emp learle en plurg l, tJUCtll,. 'MIs (algun ... to). 2) NII I p~cede tJI uomb~ y VII .Iempre ncompaftado d e la ne. .clón ... O d e la p nposlclón ~tJlI.: Nul h omme n'UI cOIII~1I1 de l/m lorf (nlngiln h om· bre eltá contento con lu . uerle) .--Sc"" nulle 11011111 (11n nlnluna v.nldad). Se empletl \amb l ~n eu plural. 3) ClIaQ •• U forma cOnliln JNlra masculino y feuleolno, y, por IU aentido Indh'ldual, CD reCe de plu,.1 en ambo. Id luma.: Choque titile opporleM .On I/llre (cad .... Iurnllo t raer' I U IJbro) . • ) Malnl, palabra de orllfO dudOllO, allnlA"'" m,b de un, lIarfo,. TIene femenino y plural: Ala /ni p"J/eu r ur (mál d r un pro relor); ,,, "ta/nlu occa· .Ion, (en v.rlll neallones). S) Plul ln .., ronua comtm a ambo. I~oerol. aólo se emplea en plura l y allnlAea ",dI de U/l. II,U/O': 1111 a pluleur. IMIIU d (ln, C'fle el(l'" ( hay va rios ah""nOll eo Hto dusel. 6) Qu lq .. H cOlino" pura Imbo. IItnero. y tie n e plural: quelque l/lIre. qudque plume; qutlquu I/IIr0111,,-1.
• • • • •
• • •
ParU.
..
,
Craln! Co"I.nln l P lu lnl As tedn! Allelnt Celn l Etelnl Fe ln! I'elnl Jolol Polnl
NOT~ . -Como estos verbal se conjugan tgmblén ilr~/",trt (apretar, cslree110r) , rulnllldre (red r lnglr), ~mpullldre (Ulom p or, grabar), ~prü",lre (u: prlmlr), fI~i"lIre (glmolear), oindre (ungI r), ~nfrein d ~ (lnfrlllglr) y u/ndre (Ietl.lr).
Locuciones francesas .,Je o'en fera l rlen, Me g\lardar~ bien 11 n'e n hU P" d' •• h .. , No Ig. l!lu la C. qn fe ....... uut DI. u le ...ot, SI tlljO, pldele a DlOI que u a bajo. 11 raat b a tlre le fer p e n d.nt qa'U nt prarla..
d e hacerlo. de olro modo. tu muj.,. quiere q u e te tlrea por un ch ... d: CUlllldo ImSlln rábanos, com-
- ~5ti San. fe .. ni UI .. ' Sin cau. ni h OfPIr . C. '1 .. 1 vienl d. l. 11.61• •'.n v. pn l. t .... bo .. ' U. diDuOII del .."rloIAn ""ntand" ~e vienen y cnntando 5e v.n.
EJERCICIOS l.
Cone,b,.1 ha lu,ar, 1.. p.labra.... c.nl.....
Dans les méme circonstances, les méme causes produisen t les m éme eflels.~Les hommes. les animaux, les plantes méme sont sensibles aux bienfaits. - Les plus sages méme se trompen1 quelquefois.- Tout ses fl alteurs. tou t ses fuvoris ¡'ont ubandonne.- Nous sommes venus tou t expreso -Elles son1 lout honteuses de se voir trompés.- Ma sreur est tout malude.-Q uelque crimes touj our s precedent les grands crimes.-Quelque avisés que soienl les hommes, ils se laissenl sou vent tromper.- Cela arrivn il y a quelque soixante uns.- Je vous ai deja dit cela en mainl occasions.Ces éleves sont qlle1ques peu dislruits.
Non! plalllllan, leo malheu~u"'.- P aul uJoinl ~I condlsdples.- Ou le/n I d e licUe. étorrCl.- l.'avocat d~Pt/an/1 vlvemenl la sU uaUon._ 1l faudra que je rUlrtifln t me. d~penle •. .....,Jt crolndrah de déplalre • mon profcsseur.Nou! ftltldron, de ue rlen .avoir.-La piule ~lt itldra le !eu.-J'alltindra¡. tacHe"'en! mon hui 1I je ne traillnab d'étre inJu.te. liT. Enrlblr, po. Uempo. form ant .. ,.. fo .m.dol. l. c:onJ.~adÓn eo",pl.t. d . 1.. , ... e r b ... c enlndru, oplalndru, efteln dru, epelnd.u y cJ .. lndru. IV.
Apundu.,. ud!.r la ponl. -1londo dI! ronou.eaa •.
V.
An a ll ll. d. forma. vubalee en la d.ad u • •"pllq"é...
-257 -
Lección 32 (Trente-deuxicm e lefonJ VOCABULARIO Actividad comercial: Person al. Establecimientos de comercio. Almacenes, tiendas, mercados. Banca y boba. Adivité comrnerciale: Personnel. Etablissements de commerce. Magosins, boutiques, marcllés. Banque el bourse. A)
Ledure et conversation
Le commerce consiste dans I' échange (1) des marchandises contre l'argenl qui en représenle la valenr. Celui qui fnit le commerce s'uppe lle un murcha nd Ol! un comDler~ant. Le commerce intériellr d ans un pnys se compose de:; échanges que fo nt entre eux les habitants du m cme pays. L e commcrce extériellr COIOprend l'cxporlalion , c'eslDureau rl'une mal!lOn de commcrce Íl-dire l'envoi a l'élranger des prod uils du sol Ol! de ¡'industrie nationale, el l'impor-
"
-258talion, c'esl-b.-dire )' jnlrod uclion des produits des o alions étran gercs. La différence entre le prix d e r cvielll (2) el le pri x de vente cons titue le bén éfice du march ando Les grands magasins des gra ndes villes sont toujours bien uuorti3 (3) el ofrren l une infi nilé d'arlicles; il s sont vis ités par un grand no mbre de d ienls el fon t beaucoup d'af(aires. L a dehe variélé des arUcles, Icur belle présent!lti on altire les proI1Icneurs el les curicu x qui. venus simplemenL pour voir ecHe expositio n, se lai ssenl tentcr el f,"issenl souvcn l par acheler. Dans un bazar vous trouverez des jouets e L des articles diverso Toul y est yendu a prix fixe el le prix esl m arq ué sur unc étiquetLe. Le m agasin de blullC vcnd de la Iingerie. c'csl-a-dire des étoffes bla nches en fiI el en col on, du tinge. des cr:l\'ales, elc. O.ms les ma· gusi n s de confec tions vous p OUVCZ llcheter des vélements loul faits e L s ur mcsure. Une banque es t un établissemenl fin ancier qui rc~oiL eL aV:lnce des ronds portant intérét. La Dourse est le lie u ou se tienl le march é des valeurs, fonds d'Etal, acLions, elc. Les opérntion s de Dourse se font par I'inlerm édiaire d 'officicr s mini slér iels appe lés agenh de chan ge. Le cour l age (4) est la rélribution que les age nts de ch nnge re~oivent ponr leur enlremise (5).
(1) ccnrnbJ o •. - (2) cvre cl o de cOI IU .- (S) la Ju .-(5) CUlEdl uc!ón ••
u urUdo...- (~)
.,,) con"'·
-259.. ne aUalre, un oegodo---tUrer, alraer-a .. ".a .. 1 da eha ...., uD agente de e.. mbl-Ie c.. mm.r~.nt. la ... u~h.nd. el comerelante--c:a_
.Ia ... , (u.lo.O---,I ......., utranj ero-I ... ndn. IInaneler---
kboub.
C..u. lr, . 1 h. la ..., 1.. .. alab ... 1" cDul ....
Lel .r bru que j'al D'" IInlndlr.-LeI arbre. que 1'al v" plg"ter._ 11 a txllll \'I"III- Iroll pn]'CI du n om d e Jenn._ Lea mllle t mllel qu'U m 'u II1//u, IHlyer; lA lerre que J'I I IIchell.-1~5 e haleurI exce.. lvCl, 'lu'JI a 1011 onl couli benuC(lUI' de maladlu._La lUerre • l ul b ien ,Iu h ommel, la I.nllue en a lut bien d l_ .... nt.ge._ Ay.n t vu I'ltalle, 11 Clt pteln dn louvenl .. qu ' lI e n a 'upporlú. 111. EM.lblr. po . ti... " .. to ..... "I.. )' for ... d OI, II u nJ a •• d'" ca .. pl._ la d. 1....erb......ob... ep l.b ....... ¡ .. e ... , e .. I.. . u, e m . Uru, e pr ud ru )' ... In.. .
\ -270-
Lección 34 (Trente-qualrieme ICfon) VOCABULARIO
Actividad industrial: il!inas, fábricas de cristal, canlerall. Activlté induslrieUe: Mines, uUl'criel, carrieres. A)
Ledure et convertlstion
L'exi slence d ' une mine est indiquéc par la disposi ti on relative des cOllches qui vicnnenl afflcurer (1 ) le sol ou qu'une lrancb ée mel b. découvert, el par la nalure des IDatériaux qui les compose nt. En pratiquanl des !londayes (2) el en creusant des p ui Is, si la mine est profond émcnl enrouie (3), on acrive !I la cOliche que ¡'on vcut exploiLer, puis ¡'on perce dans ecHe conche des gnlerics '1ui soiven! les fil a ns. Quel
re,",
- 283 Questionnaire l.
Q .. pund ...... paa. K.ha 11"" 1"11 .. 1-2.
Q .. II ,,"re~ ... o ••• la ¡-aira tn_
•. e . ... m e nt afr.,"d,.a..&Qu. f.Lln·. . . . . . ¡'..." I. eUuu h lel-t. letea...... da .. a la boile .... a I.. tlre recon.." ... d '.7-1. Qu 'aU ¡'" mplor' q ... .,d 0'0'" 1.. 1 l>. i.e .. l .. 1.. ¡eUre recomm a nd •• t ---!. Q.. II ..... rem et_Uf-l. QUil. eal la t a:. . ... fela ¡. d'II" . Idlre .ocommandéef_U. Q . . hit ¡'admlnlll . aUon e" ca. de pnle d'II"& hIt ............... d ... 1_11. Q1Ie ,.U le d ...III"",I .. , la re· ..... UOIl d a la lell.. ruo m .. a .. d"'?-U. Ol .. nI ramlMa 1.. leU ... d IN .In,,"' _
J.
Q"·'0" 0 , • • >,u_.,.,. ... pou. ~on""r .. r , dIU ... t . . . .u
Q.. I y .... donne la com ..... "Jullon " OR n n', o p . . le Q... dilu·y ••• lo •• qu. lo ~ ....... u .. lc.tlon e l l "01011.1--24. Q.. ' ..I...,. q .. 1 y..... n .. o .. u q •• l. c • ..,monl".U .....1 ".1011,,1u. q.' ..I -ee q .. 'o ....dl.l'n ...... el q.'ul...,. qll'''. ci1olol' ...... . f--2 •• Q ... ol l' n ll. l . . . ., d blu f ..... , ... on .. 01_2I.
léUploono 0 .. ¡n",.Uq .. et--22.
B)
Lecture expliquée Un portrait
J ':li tre nte nns passés, Si je vais jusqu'a quarante, j'ajoulerai bien des maux lt eeux que j'ai d éj a sourrerts depuis huit o u neu( nns. J'ai eu la laille bien faile, q uoiq ue peUle. Ma l ele est lln peu grosse pour ma l:tille. J 'ai le visnge assez ple in, des ehevcux, assez pour De painl parter perruque; j'en ni beallcoup de blanes. J 'ai la vue nssez bo nne, quoique les yeux gros; j e les ni bleus, j 'cll ai un plus en foncé (1)
- 21
,Dónde le h allan ¡a. u hln.. t elalónle ... '
,Puedo comunica. con cl l"'no.
N~
e n Ilurdeoo' SlrVIN Ll ena r la f ó rmula de l . Lla mada Ic ldÓnlca.
- 292 Questionnaire l.
A. qllel .alehet . 'ad u ... Mo •• le . . . . 7_1.
7U-a.
Qu 1.1 .e"lI.,d ¡·.... pl.rU---"".
l... Y-U. QIIII dl.",,"muI .... i ..... d .... I' •• ehltldo,. l.
• _t. 1I d'cld4 l. p •• bl_ .... d. l. conquel. d.
1·.hY~.
dlttulo" do. 0 .. ,1 .... hlo .. o 1-U. Pu o;' "' .. ¡'u.o..1 1....... brlol • .,. d" XlI • • lidIT-15. Q.. o d..-I ... d,o ..1 11' od.rol• •1 1.1 do ... "o.r
B)
Lecture expliquée
Le $onneur (suite) Mais les rail1curs n'étaient pus plus disposés n le Ji\cher. Le jeu quotidien étnit de l'aHoler parce qu'on avail remarqué qu' auz approcllell de la nuU iI n'aimait pas entendre parler du vieu:!. Cruel ni des mnlédictions qu'en son beure
•
- 3 10 derniere son prédécesseur avait d'ovance laneées contre lui. -C'ed bel el bien, mon pere Franquevuux. Que la place aoit honne. on n'y contredit poinl. Mais la 11CrSJlcc Live d'élre étrnnglé par le fant ome de Cruel (crnit r éfl éch ir n'imporle qui. 1I n trop dit qu'i1 reviendrait .sonner le glas de I'occu-
pant du clocher. Est-ce que vous scriez asscz mécrénnt pou. De pas croire b. ces choses-Ia? -Cau.sez loujours, ripostuiL Franqucvaux, arredant le scepticisme. Vous D'y croyez pas plus que moL Seulement. vous voulez me faire peor. Les gars ricanaienl en sourdine. en se poussant du coude. El )'un d'eux concluait d'Ull air grave: -00 a lort d'co rire. Tout de mcme si quelquc nuH nous entendons linler la c1oche. j'eD connais beaucoup qui o'oserool pas se risqucr a aller vous porter sccours. El l ous, hochanl la t~le, approuvaienl. ..!-Pour fU, c'esl , lir. On vous laissera vou, dibrouiller avec Cruel, pere Franquevaux. -Taisez~ vous ! cria furicusernenl Franquevau:l, serranl ses poings. e'est la méchanceté qui vous inspire. Se bouchanl les oreilles, iI bul en silence jusqu'¡\ I'heure de la fermeture du cabaret. C'était avoucr qu'i1 ne se ptai~ .aH guere dans son c1ocher, une fois la nuil venue, el qu'il retardait le plus possible le momenl d'y renlrer. CeUe heure vint pourtanl. Tilubant, il s'en fut dans l'obscurité ven l'église, (Iue surmonlail In vieille tour du clocher.
•
H.~J.
MAGOO
-
311 -
GRAMATICA 153. Concordancia d el atributo con el sujeto: regla general.-Observaciones diversas. Regla general: Cuando el a tributo es un ad je Lh·o. concierta con el suj e to en géne ro y nll fll ero: L es éloiles $ont brillantes,-l.. es lIomm e$ $0111 mortele. Obn rvadon u: l.' SI el atributo 5e rellere . . .nrlos "uJet oe e n I ln,u htr , le pondr~
en t. lu.a l, '1 s i dtt h O!! l ujtlOll IOn d e d l!J lLnto I~nero, se da p~ferencla al mucullno: I..e prof,utur el I'il;""e ,onl upa ....II. Ce Mon'/fur rl er ltr dnme .onl fra"fal., 2,' El atributo se pone en ¡lnlUlar c uando se rellcre a 1011 pro nombrel nO"', l/0'" 1 k lol dutllnnn ul1a lola l)frlo"a: Vo u. Ilu In, almabl. , mon che.omi (el u l led mu,. a m a ble, mI (IUuldo I mllo ), S.' El alrlbulo coneJe"ln con el complemento d e ¡a. Iot;uclo nel colect!vnl lujetos , I AI pluparl uu ~UUtl '011 ' a pp lh;¡dl, '1 no oplllJ l/ t" porque el coll1p lculCn lo de In plupn.1 ti ~1tl/fI , que ntA e n pluuL 4,' Cua ndo un adJelh'o .. trIb u to alllte a la lot;ucLón verbal ollo/r "o/., IcndNl lugar o no la coI>I':ordanda con e l ,ujclo "'IQn cl sen lldo d e nla t lt _ prel lÓn, a) Si nl/o/r /'0/. 1'lnlDca lell tr e/ u/Hclo, lener 'o eara, el adJellvo que IIIt1 puede co a ~ertar con l. ¡•• Ia b.a ul.: Ct tlt dfmof.dle n I'n lr IlItelll.ellt. ¡ ",dllt/,n ' concie rta .q ul cOn y no con e l . "jel o demalJellt. b ) SI nl/oi. /'nl. eq"lv~le n J", recer. UP¡lTe'l lnr, Ole con lMe ra el adjetivo Illul",n le COmO at r IbuLo, , conci e rta con el l'o,J eto: Celle d" ... ~I.. II . 11 /'/li. tllt.IU.~ lIt. (eala I",norlta pa r ece Inteligente).
'If.
154. Sufijos de adjetivos que indican nombres de paises. -ais: rranf ais., frnn cés (de p,.II1ICe ). -ain: américain, a mericano (de Amérique ). -ien : p a,.isien, pa risiense (de Pa,.i, ). -In: gi,.ondin. girondi no (de 13 Gi,.ollde). -018 : hong,.ois, búnga ro (de llong,.ie ).
- 3 12 155.
Empleo de J08 pronombres indeOnidos.-Obser·
vaciones sobre on y chacun. On es siempre sujeto en la oración, y equivale a nuestro castellano le impersonal, al indefinido uno, o a la tercera persona del plural española en sentido indetermi· nado. Ejemplos: 1)
On parle {rant;ais On ne .rail que {aire On dit qu'il es! morl El pronombn! en
le
Se habla francés r-:o sabe uno qué hacer Dicen {(ue hu muerto
r ep lt" d elan le de eada verbo: On l'n/me tf e ..
radm/r.
le quIen! )' Ad m IrA), O.. .,. .¡emll,e .Ineul.r maJlCullno )' requiere el verbo en tercer. ~non .. d el Iln!lulMr; pero d adJutlvo o parllclplo Blrlbulo d e ,,,, le pond'" en teme(u
nlno (.¡"p IAr o pru ... l••1 on rep~nta a Una O varia. muJen!.: O .. n'nl pa, toa/o ll •• Jeane tI bella (no e. ",1/1 .Iem pre Joven)' bella), La rorma 1'011 le emplea con frecuen cia en vu de 011 del .... de ti, '1, 011 , o": SI I'on n'" rlen ti filfrt on ,'ennuluu (11 no t1eJue uno ,,,,da qu e ha cer ., aburrir'), En el lenpaJe ramll lu le em pln mucho el pronombn! an en lu.U!udÓn de 1I0lU. J' n / ... dice: on "ln 1/11, en >tu de nall, n(lll' tn 011(111': n OI vama.,
Chacun significa cada uno, cada cual. tiene forma femenina chacune y. por su sentido distributivo. carece de plural. Para indicar la posesión detrás de chacun, se emplea h oy indirerentemente son , sa, ses o leu r, leurs: IIfellez ce.! liurel chacun Ó S8 place o Ó leur place (poned elos libros cada un o en s u sitio). 2)
Locuciones francesas En ..... b 1•• "
T ener Irnm ' t1ea puda.
p
-
313 -
11 ralt .... f~.¡cI d. l • • ,: n ace Un d i. d e perro.. lA Jau. moa .U d." ••a p ••• ' Genio r nKura hast a la Be pult ura. Qua .. .! on pul a da loap , on e n .. .,11 la qua .. ., II l1 blando dd ru in de Roma,
alo ma. t - [O'"U n a •• manlront
p &.: Un lobo .. otro no le muude. Ba U •• du ... 1•• , Aplaudir. ","Imotear.
EJ E RCICIOS
El cielo es azul; las nubes son blancas, grises o negrns. Mi hermano y mi padre son morenos ; mi madre y mi herJllana son rubins. Ese caballero y esa señora son ita lianos. No ha sido usted aplicado este mes. La mnyorla de los alumnos 50n trabajadores. Esta manzana ti ene el aspecto bu eno: esta manzana parece buena. Eo este hotel se habla inglés y españo1. Cuando no se sabe qué hacer se ahurre uno mu cho. Ya sabe usted que en esta casa se le quiere y se le reci be a usted siempre co n gu sto. Le esperamos a usted esta noche en casa n cenar; lU CHO cha rlarem os. bailaremos. cantaremos (1 ) y se pasará bien la velado (2) ; cada uno se divertirá a su gusto. Diga ustcd a sus alumnos que se sien tell (3 ) ca da uno en su si ti o, y ustedes dos vengan a la pizarra para hacer la correcciÓn del tema.
11.
Apu"du, .KIt. . l •• d •• 'HtI ..... pb • . ,•• d. l. l e~h .. .1....0"" ......
IV.
Elpl ! . .. 1. . . . odio ...... r •• ncel.. qll " " 11 IK t.r. upll •• d . .. .. . .. l • •
l •• c ...h • .
-
:.H4 -
Lección 39 ( Trente-neu vieme lefonJ
VOCABULARIO
La patria: E l Estado. E l Gobierno. La patrie: L'Eta!. Le Gouvernemellt. A)
Lcc1ure et conversation
Les cinq p arties du monde son L: I' E urope, l'A sie, I'Afri que, l' Amérique el l'Océa nie. L'Europe esl la plus peUle. mais la plu s importante, el rela tivernent la plus peuplée des parties du m onde. Les h abitanls de l'Eu rope s'appellent Europée ns. ee ux de ('Asie, Asiutiques, ceu x de l'Afrique, Afri ca in s, ceux de l'Amérique, Américains et ceux de l'Océanie, Océaniens. Les princi}la les nntions de l'E urope sonL : J'Angleterre, donl les h abitan ls s'appe llen t Angla is; la Frnnce h abitée par des Fran~a i s; l'Allemagne. par des Allemand s; la SlIisse, par des SlIi sses; l' Italie. par des It a¡¡en s; la Belgiqll e, par des Belges; la Holl anrle. par des Hollandais ; l'AlIlri che, par des Aulr ichiens ; la Hongrie. par des Hongrois; la Tchécoslo,'aquie. par des T ch écoslovaques ; la Roumanie. p ar des Roumains; la Serbie, par des Serbes; la Bulgarie. par des Bulgares; la Grece. p ar des
'"" -
315 -
Grees; la Pologne, par des Polonais; le Danemark. par des Danois; la SuMe, par des Suédois; la Norvege. par des Norvégiens; la Finlande, par des Finlanduis; la Ru ssie. par des Russes; le Portu gal. par des Porlugais. Naire nation. na ire patrie. c'cs t ¡'Espagne. Ccux qui &on t nes (1) en Espagne sont des Espagnols. Nous sommes des citoye ns espagnols. La patrie. e'es t la lerre de n os peres, c'cst tout ce qui nous en toure (2), ce qui nous éleve (3) , nous nourrit (4), tout ce que na us aimons: nos parents, nos freres, nos ami s, n aire ville. nos maisOlls, nos champs, nos bois, les lois qui naus proLegent, la languc que naus parloos. Le systcmc de gouvcrncmcnt en Frunce eL en Espngnc e'est la Hépublique. el les pouvoirs sont auj ourd'hui exercés, :l U nom de la nalio n, p ar les représe nlallls qu'elles onl c hoisis el qui formenl l'Assemblée nationale. A la lete de la République il y a le Président, qui dure en charge pendanl sept nns en Frnnce el six nns en Espagne. e'esl le présidenl qui n omme les ministres. Les principnux mini slcres fran'Flis sont ceux de l'intérieur. des affair es (5) étra n géres. de la guerreo de la marine, des colonie s, des filiances (6). de la juslice (garde des scea ux), de l'instruction publique, des travn ux publics, de I'agri cllllure, du lravai l el de la prévoyance sociale (7), des eultes el des beuux-arl!l, du commerce. de l'air. de l'agrieulture el des eolonies. 11 y a un prés idenl el un vice-présidenl du con seil des ministres. L'assemblée nati onalc est form ée de députés de la nalion. Chaque départemenl n ornrne un eertin n ombre de députés. L'assemblée nalionale di scute el vole les lois el l'imp61 (8).
- 316Aupre.! de.! (9) puissances étrangeres, le gouvernement frnm;:ais el le gouvernement espagnol 80nl représenlés par des ambassadeurs, par des ministres plénipolenciaires et pnr des envoyés; dans les p:lys éLrangers sont aussi établis des consuls chargés de ueiller aux (lO) intér~ts cornmer· ciaux el au tres des nalionaux fran'tais el espagnols. (1) e h . n naeldo •• _ (2) uod ..... _ (3) ."duca.. (4) .. Um""' .... (5 ) . " tgoc l .... - (tI) .h.eJ""d.... - (7) ep.nblÓn _ Iab._ (8) dmpu"". por 1.... 10•. -(9 ) tCcru de •. - (lO)
.",,'.r
• " .mb ..... du • • Un "mbaJador--I·A.I•• I·Ahlqu. ,',\",01.1'1 .......1., A.r.l c., Am~.lca _ l'An.ld .... , Ingllte ••1 _ l 'A II ~m ..... , Alema,,11 l'A un le h ••
Au~lrJ._I ·Ar"nUllo,
l.
'\rge ntlna-1u b"u,"_ •• II. lu be-
1111' a.lo:s-J. BeIJIQu. Ilo':llIlc.- la n.lu.llI, Bulga.I._ ... dudad.no-I • .,. .... 11, el eonaeJo-la
~h •• n,
~lto)'.n,
UD
e l c.rIliO--C ho lol., ,,1 "1I1r--
l. Oo"om .. t, Dln.m..c.-.. n dé;".l f . un d lpul.do-I·E ....... EuroPfll'E..... n., &pot\a. _ l .. Elat._U .. I.. 1.. Esllld.. UDld .. - la F .. "ee. Fra"du - I. P lnl.nd o. Flnl.ndla- I. G.i ... Gred.- I. " oll •• d., UOI.D. da-la HOIII:.I •• IIUII,.la-1'Uallo, 1101111- 1. Ja".n. el J .pón-4. ",l. nl.lre. el mlnlotr..-.le ... Inl.tire. el ",Inloterl..-.l. No,vica, Noruep..D . . . . I... ne., un. polf:'llda_l. "o.vol •• el poder-Io JOol.'D •• Polo-n l.- I.
noum .nl •• lIuIIIIII.I._ I. a ....¡ •• Ilu,ht-l.
Sddo. SuecIa- la
T"héco. lov.qule, CherOftl loT. qula.
Questionnaire Q... n eo ..ni lu dnq .. arll .. d. ",ondet--2. Q...I. on ul l . . . 1....... Po •• qllolr ...... , eo",molll I· ...... U. .. I lu k,blt.nla d. l'E.'OIl., ce." d e l'A.lo, d. I·AhIQ •• , do l'A",frlqua .1 d. l'Od •• nl.T-5. Cllas 1.. ".II.d ... I..... lIon. d. I·S"."e .1 ¡•• n.m. d. lour. h.bl_ I.nl • . - . Qu. lI ••• 1 nolr . ".t.I.7_7. C. ...... nl .onl all ... lb 1,.. k,bll.nl, de l'E.p •• ner--a. Q.·.u",. (l • • la "llrl.r-t.
Q ...
pourro ( .... ni. lo que ylnle.e); (afln te enol) , pe .. (poQdado), elll" f lt. (d "flnrar), Ü ¡II/r e r ( a lu mbrarl, k /a l. ( re-
¡.... p.go), ie/nlro, e ,alumbrado), Ie/o/uu. (exp lorada t ), Ida/reir (Ida . u). kln/TeI, (un daro), k/olrel,umen! ¡aclarad(III). La ¡tl.... tle I"nldo 1M: e neucntu e n el,,;.on (cla d n), clar/nt (tI(luila) , clarlntlft 4)
U.lle (pelo ln, boln),
de ronna redonda:
aJ~mlln
d~rJv"do
moderno ball. Esb .ab ha dado en rranua: bnl-
Ion ( Loalón, 1I10bo), ballonnltr ( h inc h azón
d~1
(darlne\~).
del l"tlntO b;,lIa, 11otIeroso caba ll ero ea don dinero.
EJERCICIOS 1,
T.adu.!. por u ulto e n t."n cé..
P ronto cOlUenznremos la s clases, porque pasado mniiana tcrmina.n las vacaciones. Ve nga usted mañana y sa ldremos
L
-
-340 n dar un paseo junIos (1). Nunca h a hecho tan mal tiempo como ahorn . -Me pa rece que desde mn li ana har{¡ bueno (2). Hasta m ~lIi :lOa. pues; "coga usted temprano. Estaré en casa de usted a las tres u mAs lardar.- Se ii.or Anglada. es usted muy perezoso; ha hecho usted es te tema de cualqu ier modo; el del se rior Roca es tá osi asl. Apréndanse u stedes de memoria este trozo de Crancés.-Es muy largo, sC li or proCesar.- Asl y t odo. eslúd ienle poco a poco, pues preguntaré a lo slImo las diez prime ras IIneas.-¿ Y hay que est udiarlo al pie de la {dra ? (:J}-Por supuesto. (1)
,m.H:mblu.-(2)
ebeJl ua._(3)
n . lnd óq ..... 1.. " .... bl ..
d. la leUre •.
1r.1I~""
. h .... 1.. d. l •• 1_.111 •• • i_
nlente. :
Fflbriqflc, lain e, coton, tcmps, marche, porte, graiue, bord, f orme , pose.
-34 1 -
Lección 42 (Quaranle-deuxieme lefon) VOCABULARIO El Ejército: La bandera, alistamiento. L'Armée: Le drapean, enr6lement. A)
Lednre et eonversation
En France tous les hommes vnlides re~ci\'ent I'inslruc!ion milituire. O'apres la loi miliLnire du 21 mars 1905, modifice par celle du 7 noot 1913, le service militaire esl obligaloire, pendanl 28 nns, pour tous les Frnn ~ ais (fui ne sont pas indignes, ni physiquement incapables (1) d'ctre solda ls: 3 :ms dans I'a rm ée active, 11 dans la reserve, 7 a ns dans I':l rlnée territorinle. Les jeunes gens (2) sonl incorpores 1\ ¡':'Ige de 20 nns reuolus (3). Les officie rs de I'orm ée active se reerutent dan s les éeoles nülitaircs: Ecole spéciale mililaire de Saint-Cyr, pour I'infanterie el la cavaler:e; Ecole polytechnique. ti Pari s, pour I'arlillerje el le gén ie. Les jeuncs gens entrent, apres concollrs (4), n I'ccole spéc jale militaire de Snint-Cyr el 3. I'école polytechniqu e, e l jls en sorte nl . npres eX:lInen, uvec le grad e d'officier ; as doiven/ (5). avanl d'Ctre nommés ortlciers dnns un régiment, ¡¡voir fnit un an de service dans un corJ)S de lroupe aux con-
-342-
d ition s ordinaires. L 'Ecole s upérieure de guer re, II Paris, rc~oi t aprcs exumen, les officiers de lou les a r mes q ui dési· re ot oble nir le breIJe t (6) d 'ét a l· maj e ur. Le d rapeau fran~ais au comme ncement d/l moyen tlge (7) élait rouge. Apres la guerre de ce nt uns con l re les A ll glais, iI fut b le u ; Henri IV adopta le d rapea u blunc en y ajoutan t (8) les fl eurs de lis. Pe ndanl la Ré volution, le géné ral La F aye Lte don na a la garde n ationale de P a ri s un n ouvea ll drapeau, rOllse, ble u el blanc, qui deuin l (9) le dru· pea u na Liona !. (1) clnupacfta.-(2) d ... Jó"meu.-(3) .cumplld .....-{~ ) .por opo. Iclón •.- (S) . d eb':.na.-(I) cdlplom" .-(7 ) . d e la edad medl...-{') ufla_ d l ~ndol .... _ {t) '"egó a . en.
aDu le . u .. le. d ...... . " . li mina r " 01 ... _ 10 balamo n, el bllln llón-
l . "."U n.ut. e l conlln llPllt _
le co" •• 1I d o . u . ... el cODseJo de lIu.-
n ".-I. capil . h ... e l capllli.n- I. ea ..... l. d nel - I 'dhdl f. el
.r""Uvo-l ·. .... d ... .. , el
ubo--I. ealau l. eL coro-
el ralado may0r---4Q"¡pcr, equlp"..-• • oln, . 1I.ta..-n ....... cn,arn: harl. ,-"ta..h ., el a.llta do de loe.n lerl a_ l. "' "hal. el , . " on l_ la .ude, l . (Uard la- Ia l uo\a, l . l e.. a_ l . lIu nel. ,unl, el Itcenelamlcnto-I. Uoul e .. an l, el l.nlen l ....... l. mlllu, In mlllda- m oblJl l u . movUlur- l • ......c h . l. el U pllll.D ,.n.ul-I'. lI der. el oficlal- I. p • • I ..... . ........ e l
I
abanderad_ :~
eaeuadrón - l ·ü.I ..... Jor.
l • • u . u, el rECluta- r ifo .... '. tnílll l- I ...... -U •• t . ..... t.
. ublcn¡ ...! _I• .e r re ..! , el n rllenl o-l. I r .. .... l. trO¡)fl-l. lira ... 1. el . orteo---tl n . ......1. aortear-I• •• ¡a nlaln, el .oIl1nla.lo.
L ...
Questionnaire l.
Qal ..t -c . ... 1 . l l olt e n "naee 1·I " at .. etlo " m lllt_lre l-2.
r e n d a .. t
I>I. a d I te_PI le ...",Iee .lIl1al . . . .t·1I obll,.tol,. . a " ,. lIc. I-1.
u._
D·a p. u
- 343u pr~po~¡/illlu. He aqu l . Igu".. , A .:tuu.. de (a ~au'a lid, ti edIl ". (al lado del, 1111" de (. n" de) .. I'llIde de Icon ayuda del, • 1'1(Ictición o no es cuestión de gusto y de otdo: CeI éUve /lime a lire el it éludier (3 este alumno le gusta leer y estudiar); i/.!e (flil (limer par son applicalion el sa bonté (se bace querer I}()r su nplicación y bondad ). Se rPplt ....
pOr
lo ,eneral lodu
¡•• preposlclonn ( ulIDdo tOll complemen ta.
denotan Idelll OImul... O dJltilltn : 11 'au' (¡ulur (hnl.rovisnr); uvoir (vo lver a ver), revue (revlltal, reub/óII, r eul'fr (revisar). 11)
Vo.tu (del I¡¡ \ln pr>rlare, l levar); Appr>rter (tu e r): cfJ/Pflrler (llevar
a cuest as): COm¡IOrl.r (comportar) ; dlpfJrttr (dcpQrtar) ; d ipfJr/alifJ n (deport ación); tmportu (llevar); tm porleme,,1 (arrebRto); U'Porltr (exportar); trpfJrtatlon, txporta/our; t Mion, Importa/eur, Impor/CInl, fmpor/(lnct;
(llevarse) ;
umporler
Imporltr (Importar);
Im p or-
ropporttr (traer, reftrlr);
rop_
por! (rel ato); rapporltur (Informador); .uppor /tr (Ioporlar); .upporl (lO-
porte); ter
,upporlablt
(trnns L.ortar);
(Ioportable);
l rall.porl
/","p¡'Orlable
(transporte);
(Lnloportab le):
tTan.por-
trouporlable, por/abl., porlallt
(porlAtll); pfJr/."r (porlador), etc. 7)
Quatr. (de l laUn qllu/uor, cuulro), Qualrfh". (cuarto), qlla/UII. (cua-
l erna) , qua/ullalre (cuaternari o), (lu%ru, cuarte to):
qua/Ti."IIal
quolor: l~m. ;
qm'lraln (cuarteta,
(cuadrlenal), q Ua/liar (cuartelO), quaran/e, quaron_
lllome, quoroololnt, qoadralllnafrt; qoadralll,i",.
(cuadroll~llma)
y la rorma
popular turlmt (euaresmll), e l e. 8)
Sept
(d~1
IlI.tln UPlem.
,L~te):
Stpli~mt;
up/ople (Icptuplo), uplu-
p/tr (septupllco r); ,eplt",brt (septiembre); rep/ennal ; 6emalne (.emana, de .eplIlII'IIIa); rtp/uollülmt, ,op/"allü>alrt (1~"lulIlICnRrlo);
9)
etc~ttrll..
StatLon (ella clót>, del latln 6/u lio, que procede de . laTt, el tar tn pie ,
permanecer): S/all nnnor (utadouar), ""lIonntmu,/ (ulac lón), , /at ionltalre (t,tadonario).
-355171. La interjección: Su empleo en la oración. La interjección es un grito. una exclamación que expresa un sentimiento del alma. Las principales, son:
•
• • • •
•
• •
dolor: ,Ue (¡ayl) 11111, 111/411 11113'1),011/1 (ufl)
~
temor: 11111 h tt hol admlncJón: Ah! ehl ohl ..." .. lól1: ,.'fI (Iq,,'" ucol), ohl animar: SIlII (JUI), rol ( Iea[ ¡yayal)
•
llamar: 110141 (¡ h olal) lit (¡bel)
•
A is¡u
h a y que afladlr Un" cUllnta. pOII.br.. que H emplean «Imo In_
lerJ«c:lonn, p or deml>lo: Plllz! (Ullenc!ol), damel (¡caramba!), bonl (¡huenOI) PUl' I (mola hay. l ... ), mldr/cardt I {¡mIHrlcordlllll. allon, I (¡ea 1), eoural1.1 (Iv a lofl), aler/el (¡Dlerllll), "rde. 1 (¡perdónl), brauo! (¡bravo!). uf-
ual! (¡vlval), ete.
La$ interjeccio1les se emplean siempre aisladamente sin lazo que las una al resto de la oración en que se hallen, 14. p.l.b ..... empleadu como InlerJecclonu
(coo""II'~ I, PQI1~ncel,
II'l'deel,
eleite ... ) .00 eo re. lld.d or.dOlle. ellptleal y equlvaleo a: Aun eOU""l1r, pnllu pallrncr (Iened I.acle" cla), Jr drmo"dt II'rdcr (pido perdón). etc,
Locuciones francesas .A. b . . . . 111 •• : JUltalDente en medio. Vah. r..ld . mi ... , Poner mala e ...... Valu .. I"t de : Uacer adem'n de.
Valre le .... ".Ie." Ech'rael •• de perlOlUl. N..... ,. ....1, pi .. lal" Qlla .. o ...... No ver mAl all' de Rlre a .. "ea d. QatIQ.·lIa' Ilelrae eo 1.. barb... de uno. Frappu lu )'8•• ' Ser evldeote.
IDI
na.leea.
- 356EJERCICIOS l.
T,.dodr por Herlto ea t, ... cú,
cLos que saben poco bablan mucho y los Que sabe n mucho hablan poco.~ (J. J . Rousseau.)--lIfuchos reparan poco en (1) el camino (2) con tal que les lleve (3) a la riqueza. La muerte no distingue nj edades, ni r angos. Seriamos ruenos severos para los demás si nos examináramos bien a nosotros mismos. Tu hermano está ya muy inslruldo, aunq ue aún es muy joven. Tu amigo nos dió la maJa noticia tnn pronto como llegó. Salimos inmediatamente de casa y march amos en el primer lren . Aquel libro no sirve para nnda; está muy mal escrito. Todos debemos amar (a) nuestros padres. Mañana recibiremos los libros fra nceses que hemos pedido. y le devolveremos n usted Jos que nos ha presl ado. El tiempo que se pierde no se recupera (4) jamás. (1) ,Bltn d e ,,-na I'NnbarrUSlrnt peu •.-(~) .......-(4) cn.lrappeo.
",oul"'..-(3)
V,-rbo ....
Ecrire, elpérer, faire, fin , former, honneur, jour, labeur, mUte, part, peuple, tardo ni.
Apu .. du,. ..(lb,. el pb .. . ,.
ler~uo
d a la lacta .. a .......tralt. d.
B ...¡ ...
1 . lndlear ti nombr .. J' In pupo,le/6n qttt tquf"olt n o lo. oll"tr/lIOl ,1_ gn/rn lu: AlfrctueuIIof:lIlent, ' aclltmenl, )H:nlbltment, modee lrmrn l, .,,,celll.
,",!Drn l.
-357 2. Ind/ror d a.dJttlllfl que Iut formado roda lino de lo. Gd"trbiu '¡, ul,ntu: RallonDablemenl. vlvement, atte nllvement, IclenUfiquemenl . 3. Ana/har la. p,,;pt¡,ldonu liI locue/onu puptldt/uaI en: 11 partit pour ¡'Amirlque mal"" l'opPOtiUon de n '-mlllt. Le. en fanl. marchalen l ti di!. de la yollure. Nonl IOvona pud noa vaunce, de Noel .. )ladrid. Chacun .'ltnaiJne el re au-denu. de .00 yollln.
4.
Anal/tar /1" conJunt:lonu 11 locudontl conjuntllHl' ",,: Nonl n'allon.
I')UI c.bC.l UD mluband qUlllld 11 noul .. trompis. J 8 vlendra! au .. llól que
mon ¡ravan 8er . lerDlln~. Garde~n101 ce IIvre JU MqU'/io ce que Je "0111 le .... artle. PIII.:
5orll.-I'a,. compuu/o : Je .u/. lorll
(p". 17'). Te .. ir (tener, .. Ir).- I'arlle. ptu.: Ten-ant.-51ng. pnl. Ind/e.: Je U.. nl.
P o, . • Imp le : J e II .. _
J'/lrlle. poi.: Tenu (pilo.. 181).
Verllr (venir). _ P" .fC. pru.:
P",.
,Impl e: J e vlnl._ P"rllc.
V~n ·an l.
- Sln g. pn,. indic.: Je vlenl._
pa'.: Venu._ I·ill. com pu ufo: J e
.a" '·en ..
( p'a. 181). Po. cite ve.bo Y t i a .. terlor loC con.,l upn ,'"/lIUnl,, appa'l en l .,
con/~III • •
tnlrt ltnlr. mtl/II/enlr . collaenlr, d'\I~,,/r, /1I1"'\I~n/ •• p.iaenir. r .. u.. n/.. , .e 10U-
lIenl,
(abl l~lIe .....
a
Intervenir. ¡)revenl r .....1I"'llIr. aco.darse).
&er o
ViU .
pertenearllc. pTU.: Crol ...aut._ Sln". PTU. indiml.: Je crob._ Je crO.l._PuTllc. ¡m•• : CrO. ( 1" 1- 2H).
PUl • • Imple:
DI,. (dedr) .--Parllc. pTU.: ml_I nl.-SI"II'. pTU. ¡ndic. : J e dll._P o.. •Im_ pIe: J e dll.- l'lIr/lc. p/ll.: Dlt (pég. 2011.
Be. ln (nerl b lr)._ l'arl/c. ptu. : &r!v-anl.-Sinl1. pru. Indle.: J'
Lira (lft r) ._ P(lrllc. pru.: L il-au t._ Sln". pru. Indie.: Je 111.- 1'111. ,Impie : J e lu •.- Par/fe. pa •. : l ... (p6,. 2611. H eUn (panerl . -Parllc. pru.: 1\Icll ol1l.-S/"II'. pru. indic.: PIU. ,Imple: J e ml l.-Pu rllc. ¡HU.: MI l (I)'g. 268).
Je mclI .-
Por ... Ie verbo !le co nju lJln admetlre (admltlrl , co mmdlre (comelerl, pr.... m elfr e (p .....",eler), 'a um rllrt (samde . ), elc. M01Id •• (molu)._P arf/c. pru. ! Moul.anl.-S in go. pru. Indle.: J e m ou d •. -
Par . 'imple: Je m o ulu l.- Partlr. ¡m•. : )1 0 "1,, (pAS- 268). NaU .. (nacer )'-PClrllc. pru.:
NatU-Int.--Sinfl. pru. I"die.: J e nall.-
Par. ,Im pl.: J e naqul •. - P llrlfc. PfI'.: N~._PI'~. compuuto ' J" , u l, n' ( p6_ glDII 217). NDI .. (danll., perJudlca rl .- P urlle. pru.: Nn ls-an l.-SIJlfl. pu,. IJldie.: J e nutL- Pu•.• Imple ; Je nulll • .- I 'orlic. 1'(1'.: N"I (p6g. 261). Por e. le .ubo !le conjupn cOJld .. lre (conduct rl, eall"rulre (cons lrul r). di/ru/re (des trulrl, I,,"rulr. (lnllrulr), etc. p ...¡lra (pa.cee'l.-Parflc. PTU.' l>aratuDDI.:-S/nll'. pru. indlc., .Je pa . Pa.u (pi" :117).
' 1II.-P CI,. "mp'e, Je pa.UL-P o.l/c. IIG '.:
1'0 • .,. Ie .".bo !le conJ"pn IIpparollre (a parece .), camparo' l.. (compare_ cerl , dl,paro llre (delllpllrecerl, rl¡Hl ro"rt (,..,IP I"""".), ele. I'.tnd • • (plnlar).-Parlie. p rr,.: P" rgn.ant.-S ingo. pru. Indle.: .l e pelnl._ Pu . • Imple: J._ petgntl.- I>(Irtlc. pa •• : Pe! n! (pAg. 21;5).
-362Po~
nle verbo se conjugan
alt~ illdrf
(alcanzarl, ü eindre (apagar), "In_
dn (fluglrl, j!lindrl!: (juntar).
PI. ladre (eompadec"r)._ P or/iC. prts.: 1'1811111-8"1.- $11111 . pru. ¡ndlc. : le pla lna.- Pa •. • i mplf: J e plalgnls.- Parlíc. 1'0 8.: l'lalnl (p "_ 2,,5). Pi.lra {a gra d ar)._ Pa r lic. pru .: ¡'lals-an t.--S¡ng. pru. Indlc.: J e p]alt.P o•. • /m ple : Je "lus.- P aelle. pal.: l'lu (pag. 2(i.8). Pund .. (t omar, coserl .- Portlc. prtl. : l'ren_ant.-SinQ. pru indic. : Je
preJld,.-Po ,. ,Impl,,: J e prls.- Portle. po , ,: Pril (p"> 268). Por esle ' -crbo sr conjuga" npprtnrfu (apre n der). compu ndre (compren_ d erl, ,u. AlmaceIles, tienda., m ercad.... ...........•••...•••...... ....•...•••...... Actl .. ldad ¡ndut rla l , Obrero. "7 p ..... on ..¡ tknlro y admln l&trllllvo. ..... A .lI Yldad !r.
14
l>n.... .• . ............ ... ... .. ................ ................ .. .......... ... .. ............ Fu " c/onu d e lo' /ü",lno , nene/n/u de la orae/6n............................. Alo d lrlCIJefon e' dd vf:rbo: m odol, tlempol, n{u ne r ol, penoulIl.......... ..
20 2l 22 28
Pronuneladóll de la ....................................................................... .... l'o'/lI(u del lulelo 11 I/d "trlbulo. , . .... .. .. .. .... .... ....... ..... f'ronundaclón de la . ............................................................ ......... .... 1\~ "I. lón de 1" conJugacló " d e lo. "erbo. llultlllllre., I"oh. ¡ trll..... P ronnnclación de. la • .............. .................... Co ntp/e m en lo, del "erbo, dtl luJelo y dd . tr lbut o........... ........... ....... l.a (ron: cómo le d1111l1,,,,,n la . o ... dones en la P ronuncl a dóo de la • a b ierta............................. .... .......................... Ve rbo.r '"lnl m"o. t /",,...,,,,1t/1I01.- UU !re. l o.mllN d e l "erIJo: oelllla , pOI/VII y pronominal. • • ................. ............................................ Conjugación del "er bo t rlll\5ltl,,0 .1...... . ................................ .. ..
Ir.u.....................
P ron nnelación de la , cerrada.
..............
Dilllnl". elp«lu de "rtlcl"nu Indep en dien'tI.--o ... clo nu prfnc/p"lu, ,ubordlnadal. eoo rdf"adu. . . . .............
Pune/onu
