Diskusi grup

14 downloads 24 Views 522KB Size Report
1 Jul 2013... teknik mesin. - Menjelaskan dasar-dasar / prinsip utama kerekayasaan ... lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik ... dan Proses.

Bahan Diskusi Kelompok

Workshop Sosialiasi:  Rancangan Matakuliah Pengantar Rekayasa dan Desain 1 Juli 2013

PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN • Kuliah ini merupakan pengantar kepada kerekayasaan (engineering) dan perancangan (design). • Pada kuliah ini mahasiswa akan dikenalkan pada berbagai aspek kerekayasaan, serta elemen-elemen utama kerekayasaan sebagai landasan penyelesaian masalah, khususnya dalam bentuk perancangan • Kuliah ini diberikan dalam dua kelompok yang saling berkaitan (minds on dan hands on) • Pustaka rujukan: (K) Philip Kosky et al., Exploring Engineering : An Introduction to Engineering and Design, Academic Press, 2010 (Pustaka utama) (M) Saeed Moaveni, Engineering Fundamentals : An Introduction to Engineering, Cengage Learning, 2011 (Pustaka pendukung) (H) Holtzapple & Reece, Foundations of Engineering, McGraw-Hill, 2003 (Pustaka pendukung)

Pelaksanaan PRD‐1 Minds On

PRD‐2 Hands On



Berbentuk Kuliah

`

Berbentuk Kuliah, dan 



Difokuskan pada 3 kel utama

`

Kegiatan praktek (kerja kelompok  dalam kegiatan perancangan

A  Pengenalan Prinsip Umum Rekayasa, Desain dan Profesi rekayasawan B Penerapan Sains dan Matematika dalam Rekayasa C Pengenalan aspek Multidisiplin

Luaran Pembelajaran (Outcome) PRD‐1 Minds On

PRD‐2 Hands On

1. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip‐prinsip sains dan matematika yang diterapkan dalam penyelesaian masalah rekayasa 2. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa disiplin rekayasa dan keterkaitannya 3. Mahasiswa dapat menjelaskan isu kontemporer yang berkaitan dengan disiplin rekayasa 4. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa alternatif solusi permasalahan rekayasa perlu mempertimbangkan beberapa aspek, antara lain :  ekonomi, lingkungan, sosial, multi disiplin, etika, keselamatan). 5. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa permasalahan rekayasa bersifat multidisiplin

Luaran Pembelajaran (Outcome) PRD‐1 Minds On A   Pengenalan Prinsip Umum Rekayasa,  Desain dan Profesi rekayasawan B Penerapan Sains dan Matematika dalam Rekayasa

C Pengenalan Aspek Multidisiplin

Outcomes ❶ Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip‐prinsip sains dan matematika yang diterapkan dalam penyelesaian masalah rekayasa ❷ Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa disiplin rekayasa dan keterkaitannya ❸ Mahasiswa dapat menjelaskan isu kontemporer yang berkaitan dengan disiplin rekayasa ❹ Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa alternatif solusi permasalahan rekayasa perlu mempertimbangkan beberapa aspek, antara lain :  ekonomi, lingkungan, sosial, multi disiplin, etika,  keselamatan). ❺ Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa permasalahan rekayasa bersifat multidisiplin

• Contoh Implementasi 1

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

Rujukan

1

Kerekayasaan dan Profesi Rekayasawan



Memperkenalkan apa yang dimaksud dengan kerekayasaan (engineering), apa (profesi)  peran, fungsi dan tugas rekayasawan (insinyur) dalam kehidupan sehari‐hari;  Menjelaskan apa perbedaan antara rekayasawan dengan ilmuwan (scientist).

K‐1 H‐1 M‐1

Karakterisktik profesi rekayasawan

− −

Menjelaskan etika profesi Menjelaskan bagaimana peran, fungsi dan manfaat asosiasi profesi bagi anggota dan masyarakat umum Menjelaskan bagaimana mempersiapkan karier / profesi rekayasawan Menjelaskan pentingnya pemahaman aspek‐aspek kerjasama, eknomi, sosial‐budaya dalam profesi rekayasa

K‐1 H‐2 M‐5

3

Dasar‐dasar analisis rekayasa



Menjelaskan dasar‐dasar kerekayasaan untuk menyelesaikan masalah, yang pada umumnya berbasis pada aplikasi keilmuan matekatika, fisika, kimia, etc. yang dicerminkan dalam:  variabel, unit, pengukuran, dan gara‐gaya

K‐2 M‐6‐13

4

Energi

− −

Menjelaskan pentingnya energi dalam kerekayasaan Menjelaskan pentingnya kepedulian rekayasawan terhadap keberlangsungan ketersediaan dan pemanfaatan energi Menekankan kembali prinsip‐prinsip energi: bentuk‐bentuk energi, konversi dan konservasi eneri dll.

K‐1 M‐13

Menjelaskan perbedaan antara masalah dan peluang Menjelaskan prinsip dan langkah‐langkah penyelesaian masalah kerekayasaan Menjelaskan bagaimana masalah dapat diselesaikan dengan perancangan dan rekayasa Menjelaskan perbedaan dan kesamaan antara rekayasa dan perancangan

K‐1 H‐3

2



− −



5

Penyelesaian masalah

6

− − − −

UJIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

7

Rekayasa Mekanikal

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik mesin − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan mekanikal

8

Rekayasa Elektrikal dan Elektronik

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik elektro dan elektronika − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan elektro dan elektronika

9

Rekayasa Sipil dan Lingkungan binaan

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik sipil dan lingkungan binaan − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan sipil dan lingkungan bimaam

10

Rekayasa Kebumian

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang ilmu kebumian dan pertambangan − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kebumian dan pertambangan

11

Rekayasa Kimia dan Proses

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik kimia dan bio‐proses − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kimia dan bio‐proses

Rujukan

Bahan dapat disusun sendiri atau menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

Rujukan

12

Pengenalan perancangan

− − −

K‐17 H‐5 M3

13

Perancangan Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan prinsip‐prinsip dasar perancangan suatu struktur jembatan, yang  berlandasan pada ilmu mekanika gaya − Memberikan contoh analisis untuk perancangan struktur jembatabn (free‐body diagram)

Menjelaskan pinsip dan langkah‐langkah utama kegiatan perancangan Memberikan pemahaman pertimbangan dan batasan‐batasan dalam perancangan Menjelaskandan memberikan contoh konsekuensi dari perancangan yang salah.  sembrono

14

Perancangan Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan keterkaitan perancangan struktur jembatan dengan bidang/disiplin ilmu lain, misalnya aerodinamika (struktur),  hidrolika, elektronika (sistem kendali), mekanikal (sistem penggerak), ilmu sosial, ekonomi dll.

15

Perancangan Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan keterkaitan perancangan struktur jembatan dengan bidang/disiplin ilmu lain, misalnya aerodinamika (struktur),  hidrolika, elektronika (sistem kendali), mekanikal (sistem penggerak), ilmu sosial, ekonomi dll.

16

Bahan dapat disusun sendiri atau menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:   sebaiknya topik yang dibahas relevan atau berkaitan dengan topik yang 

akan dibahas dalam kegiatan hands‐on

• Contoh Implementasi 2

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

Rujukan

1

Kerekayasaan dan Profesi Rekayasawan



Memperkenalkan apa yang dimaksud dengan kerekayasaan (engineering), apa (profesi)  peran, fungsi dan tugas rekayasawan (insinyur) dalam kehidupan sehari‐hari;  Menjelaskan apa perbedaan antara rekayasawan dengan ilmuwan (scientist).

K‐1 H‐1 M‐1

Karakterisktik profesi rekayasawan

− −

Menjelaskan etika profesi Menjelaskan bagaimana peran, fungsi dan manfaat asosiasi profesi bagi anggota dan masyarakat umum Menjelaskan bagaimana mempersiapkan karier / profesi rekayasawan Menjelaskan pentingnya pemahaman aspek‐aspek kerjasama, eknomi, sosial‐budaya dalam profesi rekayasa

K‐1 H‐2 M‐5

3

Dasar‐dasar analisis rekayasa



Menjelaskan dasar‐dasar kerekayasaan untuk menyelesaikan masalah, yang pada umumnya berbasis pada aplikasi keilmuan matekatika, fisika, kimia, etc. yang dicerminkan dalam:  variabel, unit, pengukuran, dan gara‐gaya

K‐2 M‐6‐13

4

Energi

− −

Menjelaskan pentingnya energi dalam kerekayasaan Menjelaskan pentingnya kepedulian rekayasawan terhadap keberlangsungan ketersediaan dan pemanfaatan energi Menekankan kembali prinsip‐prinsip energi: bentuk‐bentuk energi, konversi dan konservasi eneri dll.

K‐1 M‐13

Menjelaskan perbedaan antara masalah dan peluang Menjelaskan prinsip dan langkah‐langkah penyelesaian masalah kerekayasaan Menjelaskan bagaimana masalah dapat diselesaikan dengan perancangan dan rekayasa Menjelaskan perbedaan dan kesamaan antara rekayasa dan perancangan

K‐1 H‐3

2



− −



5

Penyelesaian masalah

6

− − − −

UJIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

7

Rekayasa Mekanikal

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik mesin − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan mekanikal

8

Desain Sistem Kendali dan Mekatronika

− Mengenalkan aplikasi sistem kendali dan mekatronika serta penerapan prinsip‐prinsip sains dan matematika

9

Rekayasa Material

− Mengenalkan aplikasi rekayasa material serta penerapan prinsip‐ prinsip sains dan matematika

10

Prinsip Kinematika

− Mengenalkan aplikasi prinsip kinematika serta penerapan prinsip‐ prinsip sains dan matematika

11

Proses Produksi

− Mengenalkan proses produksi serta penerapan prinsip‐prinsip sains dan matematika

Rujukan

Bahan dapat disusun sendiri atau menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan

Satuan Acara Pembelajaran Mg

Topik

Cakupan ‐ Penjelasan

12

Rekayasa Elektrikal dan Elektronik

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik elektro dan elektronika − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan elektro dan elektronika

13

Rekayasa Sipil dan Lingkungan binaan

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik sipil dan lingkungan binaan − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan sipil dan lingkungan bimaam

14

Rekayasa Kebumian

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang ilmu kebumian dan pertambangan − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kebumian dan pertambangan

15

Rekayasa Kimia dan Proses

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik kimia dan bio‐proses − Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kimia dan bio‐proses

16

Rujukan

Bahan dapat disusun sendiri atau menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:   sebaiknya topik yang dibahas relevan atau berkaitan dengan topik yang 

akan dibahas dalam kegiatan hands‐on

Fokus Diskusi • Diskusi dilakukan dalam kelompok cluster / grup • Hal-hal yang penting untuk dibahas dan ditetapkan dalam diskusi: - Keseragaman materi pada bagian A - Materi dan/atau topik yang akan disajikan dalam bagian B dan C - Mekanisme penilaian (untuk setiap bagian (A, B, C) dan bentuk UTS dan UAS - Identifikasi sumberdaya dan alat bantu (asisten, alat bantu presentasi dll) - Mekanisme tugas dan penugasan asisten - Mekanisme pematauan dan koordinasi pelaksanaan perkuliahan pada setiap cluster/grup

• Pembagian grup/cluster GRUP 1

F/S PESERTA STEI, FMIPA

Usulan hands on Robotika

2

FTI, STIH, SF

Proses fisika dan kimia

3 4 5

FTMD FTSL SAPPK, FSRD, SBM

Mekanika Konstruksi Desain sarana

6

FTTM, FITB

Fenomena kebumian

Selamat berdiskusi