Documenting Employee Performance and Corrective Action

158 downloads 18839 Views 186KB Size Report
LLG 2009 Training. The Littler ... A manager decides to fire an employee, Michelle, who had repeatedly refused to assist clients. .... example, in winning a big account, the extra thank-you letter that someone sent or the .... a close family member, or pregnancy, managers should work with human resources to ensure that the ...
! ! " # $# % &' ( &' )&**)' & + " , &' )* )(&

! " -

# $ 31 4$ - # )

.

6$

, -

- # . -$ $ / - 0 $$ / ) 1 1% - 0 $ $ .2 # 3 1 / $ . $ 1 1 #$ $ $ - 5 / 0 1 0 . - 0 . $ 1

#

# $ 7

-

1 #1 $ - 0 % 8# %4 1 10 $ 1 $$ $ # $) 8 # $ 9 01$ 0 1 . 1 1 .0 / 1 $ 1- 5 1$ $ # # -- $ . # $) :; $ 1 : )) " , - % $4 - $ 9 $

: -- #

1 $ $

'

$ 1 - $ $)

>)

# #$

2 . .

-$ #

1 #7 $ $ - 0 4 $ # ) 1$ / 0 1 $ # 2 .1 $4 . - 5 $ / 0 $ L$ . ) , $ - 0 4 $ $ # 34 5 $ $ / 01 #$ - 5 $)

B 5 $7 C - 0 $- $ 4 : ) )% 4 5 $ 4 $ 1 4 / %/ 4 5 $# " , - % C 4 5$ , $) , 0 ) 4 / % $= 7 # ! 8 9 $

$ $ - 2

#

$

$ - $ . $7

&

$ $ . $ 1 $ $ 1 # % >) / , # 1 # 1 # # 0) . 1 4 $ $ . -) $ ? @ #0% . - 0 0 - 0 # 0 . $ 4 $$ / 1 4 5 )

. -$% $ # $ $ , . 0 $$ $

$$C )

$

0/



%$" .

#

'>

B

1

>

B

$

$

% / 0 $

# # 0%

4

-

-

0

#

01

$4 0

$

4

1 E

E

5 . $ 1 0. 1$ /# ) B 1 $ 1 E / $) ? 6 $ 4 -%@ $ 0$) ; 4 $ 4 5 # $ 1 $E . .0 0 . $ 4 - # : ) )% ? # $ - $ $ # ) ? # 5 $ . 1$ # 1$ ) 6$ $ $ 0 )@>) . -. / $- 0 4 # $$ # , 4 $= 4 $ - 0 14 - 0 $ # 01 ) $! ; / 3

0 1

, "

. -$ # %1 3 #

5 % 1 $$ 1 7



B



B



B

$



!

1

$

&

. . -$

/ 4 -

# # $

4 0

6$

$ . -6$ 1 # / 0E . -6$ .

9

/ $

#

1) $

-

0-

4 5

4%

#

E

0 E 1 # 0

%

$ : ) )% -

>E



B

1



*! ; $

-

0 10

1 #1 4 $ 0 / $ 1 4 $ 5 $$ / . • •

# $E

*

#

# 1 4 $% # 1

# $7



. $1

4 5

$$ ?

1

"

. -E

. -% $- $ # 0 $ 1 - 0 $)

#

5 $ # $$

#0

# # -$

$

-

9

$$4 5@

1 4$

1 #$

- 5

$

; 1

- -. - 0 $ $ $ - $$ # / $ 0 ) " , - %4 0 1 4 - 0 $4 . / 1# 0 #0 .0 # 0 1 4 5 1) B 1 0 . - 0 $ $ -$ 1 $# EB $4 $ $ $ - 0 4$ $ $$ # 1 1 $ # 1 - 0 4 $ $ $ $ $E 44 10 . - 0 $ $ - E ; $ 1 2 .1 $ % - 0 $ $- 0$ 1) ; 2 . - # $ # . %$ 0- 04 1 - ) $ - 0 - 0 0 # / / . 4 4 $ # 1 - 0 - 0 4 4 1 1 # 1 . -$) 1 #1

4

-

0



$

$-

# $

1



I .1



B 5 $



-



M



!

# 1

1% , $

$

$



0$

$ #

# 1$

$ #

$ 0

! -.

#

$

- $ .

. )

7

4 $

. 1$ 4$ 4$

1

$ -- 5 1 #$ 0 # 1 31 $# 4 7

$. $ 1 # 4$)

-

# 1# 31 $# -

$)

Title VII /

' & #/ $ # % $ - 1 1% . $ 1 $# 2 . # $ . $$ # %# % % $ ,% / $ # $4 ' - 0 $1 . $ $$ $ # -- # ) 9 0 # ' N % - 1/ % . - $ 1 %$ 1- # - 0 $ 1 $ # ) 11 #/ $ # ' '% 4 # - 1$ / % $ . 1 1 - 1 / . 1 / 1 $ - 1 $ - # $ $ 1 $# 1 - 0 $ 1 1 $) -

; .

0

$

The Age Discrimination in Employment Act (ADEA) < % $ - 1 1 ' ( % . $ - 01 $# $ 0 / & ) 44 $ $ - 1 1 ' .0 # #% 4 # . $ 1 $# /$ $ 1 $ $ $ 1 1$ 4 / $ $ 1 < )

$ 4 $ 1 < 11 1 # ) I $ $ # # $ $ 9 4 1$) < . 1 $# . 4 1 1 4 )

1 0

1$ 1 0 1 # $ $ O $ % 1 $

O

)

% $

. $$ B 5 $ $

.0 2 0% 4 # / $ 4 - 0 $ 4 1 $ 1 / 4 $

The Americans with Disabilities Act (ADA) - # 4 1$ . $ # ' # / $ # # 1 $ $ 4 0 ) < 1$ . 1 $ $ 1 2 .$% / . # # -- # $ $ / # $) $ 9 $/ 0 . #% - - -3 13 # $ . . # $ /# $ 1 # $ ## $$ . 1$ . # / 1 - 0 $ $ . 0 ## -- 1 # 1$ . $% 4 # . 101 1) The Civil Rights Act of 1991 / $ # ' '% 4 # / . 1 - 0 $ # $) $ 4$ # $ 1 $# % # 1 )

# 1

# 1$

$

$1

$

/$

$.

/

1

4 # $

)

# 1 )

# $

-

$

# $ / 0.

1 # .0 0

5

#

#

-

0

1 # - $% # 1)

,

)

) # 1

1

$

)

-

4 .

# $ # 1$

/

)

/$ 0

1 # 1

# $

#)

$ -

-

1# 1 # - $$

$ # 1 $

17 2 1 -

0

-

#

)

-

/

% #0 # 1) ; $ # #

QQQQ() QQQQ' )

1 , #

## /

# . $ 1

# 1

)

1 # -

# 4 # $ $

-

1) 1 # -

-

#

1 $# $ .2 # / #

QQQQN)

4 $ $

1 1 $#

,

# 1 # 1 $# . - 0 - $ 1 1 . 47

1 # -

QQQQ*) QQQQ&)

$

0 $

6$

$

)



%$#)

#

4 # $$-- 1 1 # # / 1

#

#

1) 1 #

1

)

1

%

# 1

-

0

$

$

/ $ 6$

$) 6$ $ )

%

1#

# / 1%

1

1

" 4 #

-

# 1 #$ - # . -)

#

$5

9

!

$

4

* 5 01




/

",(8

4 $

1 #$

-

1 $# *

1K

.

( * ,89* ",

#! :

/

$

1$$/ 1

!

#

• • •

- 0

1 # # 1 /

0 1 $#

-

0

$

1

$

! "

( 0 • O 4 • $ • (

$

0 0

)

,8 !

,

• • •

#! 0 1 $ 5

0 $ 1 5 4 4 6$ # $ $ $ $$ 9 $ $ # -- # . 4 / $> . # # /

• •

$! : < -

• • • • • • • • • 1"

.

-

/ $ - $ # 1 < # - $#

• !

",(8 0* : , "

%

$ # 1 #

1

#

- $# 1 # 4 - $#

1 #

1

-

9 -

"

#

# $:

-

#

0

# -

#

8 1

$ $ $ = $ 9 ## $$ , $ 8 5 # 1 $# $$ $ 3 . < # 0$ # 0 $ $ 0 $ % 1 # 0 < 3 $# / # 1 $F. # ! 59 0 1 $ # / 0 ; % 0 < 6 4 - 0

$

1 1 # 1 R( * 7 ! $ $ 7 • -# 1 # • $$ # •

> $$-

$ 0

%$

.

/$

$$

,8

1 # / 0 / 1

"*

• ! / # 0 • $ # -$ • 0## 1 . • ; • / 1 1 1 #

19

1 -

,8 ",(8

( *

$ 1/ # $

-

0#

#5

%

0

$

,8

>

• • ! # •


-

"

1

#

"

" • • • • • • •

D

48 / $ 5 # < # ; ; $ - -. o / o / o /

1 1 # 1 1 $# 0 . -$ # / # - 0 / 0$ 1 4 0$ 7 1 1-$ $ 1 1 # -$

/$

$% # -

$

4$

$

0 =1

-

# $

-

# 8

-

1

# /

#

! " . !

$ / 0

1$% 4 4

1

#

0

$

5 7 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

-.
7

' $ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

*

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ B #

-4 $

- $ /

0

E B 0E QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ B #

-4 $

$ /

0

E B 0E QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ B

1

$

0 $% 4

C

1

-

.

$

-

$

-E :# # > G $ =

$E QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

B ! ! B < G " < O ; E QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

# - 7 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

C

7 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ