FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI ...

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN SIL/ PME 230/30 Semester 7

Revisi : 02

Tgl : 8 Maret 2011

Evaluasi Program Pendidikan

Hal 1 dari 3 Jam 2 x 50

SILABI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen

: : : :

Program Studi Mata Kuliah Prasyarat

: :

Waktu Perkuliahan Deskripsi Mata Kuliah

: :

Evaluasi Program Pendidikan PME 230 2 (dua) SKS Teori 1. Prof. Dr. Suharsimi Arikunto 2. Cepi Safruddin Abd. Jabar Manajemen Pendidikan Teori dan Pendekatan Sistem dan Organisasi Pendidikan 32 x 100 menit Matakuliah evaluasi program pendidikan adalah mata kuliah wajib tempuh dengan bobot 2 SKS. Matakuliah ini membahas berbagai konsep dasar tentang program pendidikan, identifikasi komponen dan indikator program pendidikan, penyusunan kisi-kisi dan instrumen evaluasi program, pengumpulan data evaluasi program dan pengolahan/analisis data evaluasi program serta penyusunan proposal evaluasi program serta cara untuk meningkatkan kinerja dan produk program bertitik tolak dari hasil evaluasi yang dilakukan secara terarah, sistematik dan kontinyu. Perkuliahan dilakukan secara tatap muka mencakup teori dan praktek. Evaluasi dilakukan secara tertulis dan penilaian terhadap hasil praktek.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan 1-2

Tujuan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Perkuliahan Mahasiswa mampu Dasar-dasar evaluasi program pendidikan: menguasai dasar

konsep 1. Pengertian program

pendidikan

tentang

evaluasi

dan

program 2. Tujuan dan manfaat evaluasi program 3. Hubungan

kebijakan,

program,

dan

kegiatan pendidikan

Dibuat oleh : Cepi S. Abd. Jabar, M.Pd.

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Sudiyono, M.Si.


Pertemuan 3-4

5

6-8

9-10

11-12

13


Revisi : 02

Tgl : 8 Maret 2011



Tujuan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Perkuliahan Mahasiswa mampu Pengembangan kriteria dalam evaluasi program mengembangkan kriteria evaluasi 1. Peran kriteria dalam proses evaluasi program program pendidikan 2. Pertimbangan-pertimbangan dalam penyusunan kriteria evaluasi program 3. Langkah-langkah pengembangan kriteria evaluasi program Model-model evaluasi program 1. Berbagai model-model evaluasi program 2. Pemilihan model evaluasi dalam evaluasi program pendidikan Perencanaan evaluasi program pendidikan 1. Analisis kebutuhan evaluasi program pendidikan 2. Penyusunan proposal evaluasi program 3. Penyusunan alat atau instrumen evaluasi program UJIAN TENGAH SEMESTER evaluasi program Mahasiswa mampu Langkah-langkah pendidikan mengidentifikasi 1. Persiapan evaluasi program pendidikan langkah-langkah 2. Pelaksanaan evaluasi program evaluasi program pendidikan 3. Monitoring pelaksanaan evaluasi program Mahasiswa mampu Analisis data evaluasi program pendidikan 1. Tabulasi data evaluasi program mendemonstrasikan pendidikan analisis data evaluasi 2. Pengolahan data evaluasi program program pendidikan pendidikan 3. Pengolahan data evaluasi dengan komputer Mahasiswa mampu Penyusunan kesimpulan dan rekomendasi membuat kesimpulan evaluasi program pendidikan kesimpulan evaluasi dan rekomendasi 1. Pembuatan program pendidikan evaluasi program Mahasiswa memahami 8 (delapan) model evaluasi program Mahasiswa mampu merencanakan evaluasi program pendidikan




Revisi : 02

Tgl : 8 Maret 2011


pendidikan 14-16


2. Perumusan rekomendasi program pendidikan Mahasiswa mampu Penyusunan laporan evaluasi membuat laporan pendidikan hasil evaluasi 1. Permasalahan evaluasi 2. Metodologi evaluasi program pendidikan 3. Hasil evaluasi 4. Kesimpulan hasil evaluasi Ujian akhir semester

Evaluasi Hasil Belajar : No. Komponen Evaluasi 1. Penyelesaian Tugas dan Makalah 2. Diskusi / Seminar Kecil 3. Ujian Mid Semester 4. Ujian Akhir Semester Jumlah

evaluasi program

Bobot (%) 20 10 30 40 100

Daftar Literatur/Referensi 1. Suharsimi Arikunto dan Cepi Safruddin Abd. Jabar, 2010, Evaluasi Program Pendidikan, Pedoman Teoretis Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Edisi Kedua. Jakarta: Bumi Aksara. 2. Tatang M Amirin. 1992. Pokok-Pokok Teori Sistem. Jakarta: Rajawali 3. Suharsimi Arikunto. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: Penerbit Rineka. Cipta. Literatur tambahan 1. Suharasimi Arikunto. 1996. Prosedur Penelitian Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta 2. Ronald E Walpole. 1995. Pengantar Statistika. Jakarta: Gramedia 3. Lee J Cronbach. 1982. Designing Evaluations of Educational and Social Programs. Washington: Jossey-Bass Publisher Dosen dapat dihubungi di: 1. Ruang Prodi Manajemen Pendidikan FIP UNY 2. ………………………....


