Kelas : IX Semester : I Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Tahun ...

60 downloads 2157 Views 145KB Size Report
Semester. : I. Mata Pelajaran. : Bahasa Jawa. Tahun Pelajaran. : 2013-2014. Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan. Jumlah soal.
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER

Kelas : IX Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan 2. Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato 3. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang

No 1

KOMPETENSI DASAR 2 Menemukan isi pesan dari drama

1. Berpidato untuk berbagai keperluan 2. Memahami isi tembang macapat 3.

TK KSKR 3 Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar J u m l a h

C1 INGATAN

Semester Tahun Pelajaran Jumlah soal

C2 PEMAHAMAN

: I : 2013-2014 : 10 (uraian)

C3 PENERAPAN

JUMLAH TINGKAT KESUKARAN

PG

UR

PG

UR

PG

UR

MUDAH

SEDANG

SUKAR

4

5 vv

6

7 v v

8

9

10 3

11

12

v

1

v v

2 1

v

1 v

v 5 Gandusari, 3 Oktober 2013

Mengetahui Kepala Sekolah,

Pembuat Kisi-kisi,

Samuji, S.Pd, M.M. NIP. 19680818 198901 1 002

Dwiarsih Sintha Priandari, S.Pd NIP.19710417 200604 2 0 15

3

2 2

LEMBAR PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER Kelas : IX Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan 2. Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato 3. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang

NO

1

2 3

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Mengapresiasi drama yang diperdengarkan

Menemukan isi pesan dari drama

Mengapresiasi drama yang diperdengarkan Mengapresiasi drama yang diperdengarkan

TK ASPEK KSKRN INTEL.

Semester Tahun Pelajaran Jumlah soal

BUTIR SOAL

: Ganjil/V : 2013-2014 : 10 ( uraian )

KUNCI JAWABAN

SKOR RINCIAN MAKS

aktor Md

C1

Wong sing nindakake akting diarani.....

Menemukan isi pesan dari drama

Md

C1

Sebutna Drama tradisional sing isih ngrembaka ing tanah jawa, loro wae!

Ludruk, kethoprak

10

Menemukan isi pesan dari drama

Md

C2

Gatekna pethilan wacan drama ing ngisor iki! ……Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Bok Randha kaget bareng weruh ana sawijining nomnoman kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang abagus banjur ditunggoni, diupakara sakbisane. Bareng kasil, sakwise tangi banjur ditakoni:

Andhe- Andhe Lumut lan Mbok Randha

10

Mbok Randha : Le, bocah bagus, geneya kowe turu ing alas kene? Banjur aranmu ,sapa? Andhe-Andhe L : kula mbote tilem mbok, sajake kala wau semaput, boten eling. Pancen badan kula lungkrah lan kekeselen. Dene nami kula pun AndheAndhe Lumut. Mbok Randha

: lha kowe saka ngendi?

Andhe-Andhe L : kula nembe malampah tebih, saperlu pados panguripan. Kula tiyang lola, sampun boten gadhah sanak kadang, Mbok. Mbok Randha : wah mesakne ttenan, apa kowe gelem dakpek anak? Jalaran

10

aku durung nduwe anak. Andhe-Andhe L

: estu napa mbok? Menawi estu, kula purun.

Mbok Randha

: lho, ya temenan.wis, ayo melu aku muleh saiki!

Sapa wae sing dadi paraga ing drama dhuwur?

4

Mengapresiasi drama yang diperdengarkan

Menemukan isi pesan dari drama

Sd

C2

Tulisen loro wae pesen saka pethilan wacan drama ing dhuwur iku!

Manungsa urip pada tulung tinulung, duwe rasa tresna, welas asih

10

5

Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato

Berpidato untuk berbagai keperluan

Md

C1

Apa kang diarani tanggap wacana?

Ngomong ing ngarepe wong akeh kanthi ancas lan tujuwan tartamtu

10

6

Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato

Berpidato untuk berbagai keperluan

Md

C2

Tulisen loro wae, apa tujuwane tanggap wacana /pidato!

7

Mengungkapkan pikiran, informasi dan gagasan melalui pidato

Berpidato untuk berbagai keperluan

Sd

C2

………..

Ibu-ibu, Bapak-bapak, saha para hadirin ingkang minulya, Minangka pungkasing atur, kula tansah nyuwun agunging sih samodra panga ksami dhumateng panjenengan hambokbilih anggen kula matur wonten kekiranganip un. Wusana kula pungkasi, bilahit taufiq wal hidyah wassalamu’alaikum warahm atullahi wabarakaatuh. Nuwun.

Menehi pitutur / ular-ular Menehi informasi Menehi hiburan Wasana basa / panutup

10

10

Pethilan teks pidhato ing dhuwur nuduhake tata urutan pidato kang diarani…. 8

Mengungkapkan perasaan

Memahami isi tembang macapat

C1

Sd

Tembang macapat cacahe ana 11, sebutna!

9

Mengungkapkan perasaan

Memahami isi tembang macapat

C2

Sk

Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?

10

Mengungkapkan perasaan

Memahami isi tembang macapat

C3

Sk

Tembang Maskumambang ing ndhuwur golekana guru gatra, guru wilangan lan guru lagune! Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?

Pangkur, maskumambang, kinanthi, asmaradana, gambuh, mijil, pucung, sinom, megatruh, durma, dhandhanggula Guru gatra : 4 Guru wilangan lan guru lagu : 12i, 6a,8i,8a

10

Wong kafir ora percaya yen bakal ana dina kiyamat

10

Isine tembang ing ndhuwur yaiku…

Gandusari, 3 Oktober 2013 Mengetahui Kepala Sekolah,

Pembuat Kisi-kisi,

Samuji, S.Pd, M.M. NIP. 19680818 198901 1 002

Dwiarsih Sintha Priandari, S.Pd NIP.19710417 200604 2 0 15

10

ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL KELAS IX MATA PELAJARAN BAHASA JAWA

Jawaben pitakonan-pitakonan ing ngisor iki kanthi bener! 1. Wong sing nindakake akting diarani..... 2. Sebutna Drama tradisional sing isih ngrembaka ing tanah jawa, loro wae! 3. Gatekna pethilan wacan drama ing ngisor iki! ……Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Bok Randha kaget bareng weruh ana sawijining nom-noman kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang abagus banjur ditunggoni, diupakara sakbisane. Bareng kasil, sakwise tangi banjur ditakoni: Mbok Randha

: Le, bocah bagus, geneya kowe

turu ing alas kene? Banjur aranmu ,sapa?

Andhe-Andhe L : kula mbote tilem mbok, sajake kala wau semaput, boten eling. Pancen badan kula lungkrah lan kekeselen. Dene nami kula pun Andhe-Andhe Lumut. Mbok Randha : lha kowe saka ngendi? Andhe-Andhe L : kula nembe malampah tebih, saperlu pados panguripan. Kula tiyang lola, sampun boten gadhah sanak kadang, Mbok. Mbok Randha : wah mesakne ttenan, apa kowe gelem dakpek anak? Jalaran aku durung nduwe anak. Andhe-Andhe L

: estu napa mbok? Menawi estu, kula purun.

Mbok Randha

: lho, ya temenan.wis, ayo melu aku muleh saiki!

Sapa wae sing dadi paraga ing drama dhuwur? 4. Tulisen loro wae pesen saka pethilan wacan drama ing dhuwur iku! 5. Apa kang diarani tanggap wacana? 6. Tulisen loro wae, apa tujuwane tanggap wacana /pidato! 7. ……….. Ibu-ibu, Bapak-bapak, saha para hadirin ingkang minulya, Minangka pungkasing atur, kula tansah nyuwun agunging sih samodra pangaksami dhumateng panjenengan hambokbilih anggen kula matur wonten kekiranganipun. Wusana kula pungkasi, bilahit taufiq wal hidyah wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Nuwun. Pethilan teks pidhato ing dhuwur nuduhake tata urutan pidato kang diarani…. 8. Tembang macapat cacahe ana 11, sebutna! 9. “Padha ngucap wong kafir karo ndremimil Apa ta sanyata Yen bakal urip ing mbenjing Sawuse kabeh pralaya?” Tembang Maskumambang ing ndhuwur golekana guru gatra, guru wilangan lan guru lagune! 10. Isine tembang macapat ing ndhuwur yaiku…