JUMLAH SOAL. : 40 BUTIR (35PG DAN 5 UR). WAKTU. : 120 MENIT.
PENYUSUN. : MGMP MATEMATIKA DKI JAKARTA. TAHUN PELAJARAN : 2013
–2014.
KISI-KISIPENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MATA PELAJARAN KELOMPOK
KURIKULUM BENTUK SOAL JUMLAH SOAL WAKTU PENYUSUN TAHUN PELAJARAN
: MATEMATIKA : PARIWISATA, SENI DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL DAN ADMINISTRASI PERKANTORAN : KTSP : PILIHAN GANDA(PG) DAN URAIAN (UR) : 40 BUTIR (35PG DAN 5 UR) : 120 MENIT : MGMP MATEMATIKA DKI JAKARTA : 2013–2014
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
NO. 1
KOMPETENSI DASAR 1.1. Menerapkan operasi pada bilangan real
KLS/ SM X/1
INDIKATOR
NO
SOAL SOAL
Perbandingan
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaiatan dengan perbandingan berbalik nilai atau senilai jikaunsurunsur yang berkaitan diketahui
PG
1
Skala
Siswa dapat menentukan nilai salah satu unsur pada perhitungan skala jika diketahui unsur-unsur lain yang berkaitan
PG
2
1.2. Menerapkan operasi pada bilanganberpangkat
X/1
Bilangan berpangkat
Siswa dapat menyelesaikan operas ihitung bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifatnya
PG
3
1.3. Menerapkan operasi pada logaritma
X/1
Logaritma
Siswa dapat menentukan nilai logaritma suatu bilangan jikadiketahuinilailogaritmadari dua bilangan lain yang berkaitan, denganmenggunakansifat-sifatnya
PG
4
1.4.
X/1
Bilanganbentuk akar
Siswadapatmenyederhanakanoperasipenjumlahan dan pengurangan dari 4 buah bilangan bentukakar
PG
5
Siswadapatmerasionalkanpenyebutpecahan, yang penyebutnyaberupapenjumlahanataupenguranganbilang anbentukakar
PG
6
Siswadapatmenyelesaianpersamaan linier satuvariabelyang beberapasukunya berbentukpecahan
PG
7
Siswadapatmenentukanhimpunanpenyelesaiandaripertid aksamaan linier satuvariabel
UR
36
Diketahuipersamaankuadrat yang akar-akarnya dan ,
PG
8
Menerapkanoperasipadabi langanirasional
2
BENTUK
MATERI
2.1.
X/1 Menentukanhimpunanpen yelesaianpersamaandanp ertidaksaan linier
Persamaandan pertidaksamaan linier
siswadapatmenentukanpersamaankuadratbaruyang
NO.
KOMPETENSI DASAR
KLS/ SM
BENTUK
MATERI
INDIKATOR
NO
SOAL SOAL
akar-akarnya + a dan + a
2.3.
3.1. Mendiskripsikanmacammacammatriks
PG
9
X/1
Sistempersama an
Siswadapatmenyelesaikan permasalahanpersamaan linier duavariabel dalambentuksoalcerita.
PG
10
X/2
Kesamaanmatri ks
Diketahuimatriks A dan B ordo 2 x 2 yang beberapaelemennyadalambentukvariabel, siswadapatmenentukanhasil operasi hitung dari
UR
37
Disajikantigabuahmatriksmasing-masing berordo 2, siswadapatmenentukanhasiloperasihitung matriksmatriks tersebut
PG
11
Disajikan2 buah matriks,siswadapatmenentukanhasilkalinya.
PG
12
Invers matriks
Disajikanmatriksordo 2, siswadapatmenentukan inversnya
PG
13
X/2
Grafikhimpunan penyelesaian
Disajikansistempertidaksamaan linier dan sketsa grafiknya, siswadapatmenentukandaerahpenyelesaianpadagrafikter sebut
PG
14
X/2
Model
Disajikansoalceritayang berkaitan dengan permasalahan pada program linier, siswadapatmenentukan model
PG
15
Menerapkanpersamaanda npertidaksamaankuadrat 3
Siswadapatmenentukanhimpunanpenyelesaianpertidaks amaankuadrat
variabeltersebutjikamatriks A = B T 3.2.
X/2
Operasimatriks
Menyelesaikanoperasimat riks
4.
4.1. MembuatgrafikHPsistemp ertidak-samaan linier
4.2. Menentukan model matematikadarisoalcerita
NO.
KOMPETENSI DASAR
KLS/ SM
(kal. verbal)
5
BENTUK
MATERI
NO
SOAL SOAL
matematika
matematikanya
4.3. Menentukannilai optimum dari system pertidaksamaan linear
X/2
Nilai optimum
Disajikansistempertidaksamaan linier danfungsiobyektif F(x,y) = ax + by, siswadapatmenentukannilai optimum sistem pertidaksamaan tersebut.
PG
16
5.1.
XI/1
Perbandingantr ogonometri
Siswa dapatmenentukannilaitangensuatu sudutalfa di kuadranketiga,Jika diketahui nilai sinus sudut tersebut dalam bentuk perbandingan.
PG
17
XI/1
Koordinatkutub
Siswa dapatmenentukankoordinatkutub, jikadiketahuikoordinatCaretesius suatutitik atau sebaliknya
PG
18
5.3. Menerapkan aturan sinus dan Cosinus
XI/1
Aturan Sinus
Siswa dapat menentukan panjang sisi atau besar sudut suatu segitiga, dengan menggunakan aturan sinus.
PG
19
6.1.
XI / 1
Kelilingbangund atar
Siswadapatmenentukankeliling gabungan dua bangun datar yang disajikan gambar dan ukurannya
PG
20
Disajikansoalceritaaplikasibidangkejuruan yang berhubungandengan keliling bangundatar, siswadapatmenyelesaikannya
PG
21
Luasbangundat ar
Disajikangambargabungan dua buah bangun datar beserta ukurannya, siswadapatmenentukanluas bangun tersebut
PG
22
Transformasi
Siswa dapat menentukan koordinat bayangan suatu titik setelah dilakukan 2 kali transformasi (dilatasi dan
PG
23
Menentukannilaiperband.tr igonometrisuatusudut 5.2. Mengkonversikoordinatkar tesiusdankoordinatkutub
6
INDIKATOR
Menentukankelilingbangu ndatardanluasbangundata r
6.2.
XI/1 Menerapkantransformasib
NO.
KOMPETENSI DASAR
KLS/ SM
BENTUK
MATERI
7.2. Menerapkakonsepbarisan danderetarimetika
XI / 2 Menerapkakonsepbarisan danderetgeometri
8
8.1. Menyajikan data dalambentuk table dan diagram
SOAL
refleksi) jika koordinat titiknya diketahui. XI / 2
7.3.
NO SOAL
angundatar 7
INDIKATOR
XII / 1
Barisandandere taritmetika
Siswadapatmenentukanbesarsukuke-n suatubarisan aritmatika,jikadiketahuiduasukulain yang tidakberurutan
PG
24
Disajikansoalceritayang berhubungandenganderetaritmetika, siswadapatmenyelesaikannya
UR
38
Diketahuidua suku yang tidak berurutan dari suatubarisangeometri, siswadapatmenentukansuku ke-n dari barisan tersebut
PG
25
Disajikansoalceritayang berhubungandenganderet geometri, siswadapatmenyelesaikannya
PG
26
Deretgeometrita khingga
Siswadapatmenentukannilai salah satu unsur pada rumus deretgeometritakhingga, jikadiketahuiunsur-unsur lain.
PG
27
Membaca diagram
Disajikansuatu diagram lingkaran beserta informasi datanya, siswadapatmembaca diagram berkait dengan informasi yang disajikan
PG
28
Mean
Diketahuinilai rata-rata darisekelompok data danperubahan rata-rata setelahditambah data baru, siswadapatmenentukannilai data yang barutersebut
PG
29
Median
Disajikandistribusi frekuensidata kelompok, siswadapatmenentukanmediannya
PG
30
Barisandandere tgeometri
NO.
KOMPETENSI DASAR
8.3.
KLS/ SM
XII / 1
BENTUK
MATERI
INDIKATOR
NO
SOAL SOAL
Modus
Disajikandistribusi frekuensi data kelompok, siswadapatmenentukanmodusnya
UR
39
Rata-rata harmonis
Disajikann data tunggal (n ≤5), siswadapatmenentukan rata-rata harmonisnya
PG
31
Desil
Disajikan distribusi frekuensi data kelompok, siswadapat menentukan nilai desilke- k dari data tersebut
PG
32
Simpangan rata-rata
Siswadapatmenentukannilaisimpangan rata-rata darin data tunggal yang di sajikan, (4
