LE GUIDE DES ETUDES EN ORTHOPHONIE - Association ...

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L'orthophonie est une discipline en pleine évolu on : arrêté des études, modalités de stages et ... Montpellier. Nancy. Nantes ..... Concours d'entrée. Numerus ...
LE GUIDE DES ETUDES EN ORTHOPHONIE 2012-2013 - EDITE PAR LA FNEO

LE GUIDE

DES ETUDES

EN ORTHOPHONIE

2012-2013

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deux plats de frites au RU ou studieusement assis dans votre bibliothèque saura vous faire entrevoir les premices du monde de l’orthophonie. ment des enseignements.

tre établissements.

Etudiante en 3ème année à Nancy et Etudiant en 3ème année à Lyon

SOMMAIRE Vantomme Corinne le bureau de la locales.

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Vantomme Corinne Les photos sont la propriété de leurs au-

part.

SOMMAIRE SOMMAIRE Page 3 Page 5 Page 6 Les Stages La Réforme des Etudes

Page 11

Page 15 Amiens Besançon Bordeaux Caen Lille Lyon

Nancy Nantes Nice Paris Strasbourg

L’Orthophonie à l’Université Les Oeuvres Universitaires La FAGE La FNEO

L’UNADREO Après le Diplôme

Page 16 Page 18 Page 20 Page 22 Page 24 Page 26 Page 28 Page 30 Page 32 Page 34 Page 36 Page 38 Page 40 Page 42 Page 44 Page 46

Page 50 Page 51 Page 53 Page 55 page 56

Page 60 Page 68 Page 71

Page 73

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE

Page 5

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE

L’Arrêté du 25 avril 1997 minimum d’heures de cours et de stages, soit 1640h de cours et 1200 heures de stages.

1.

L’a

-

mentales

Vous trouverez ci-dessous un extrait de 2. 3.

Le mémoire de recherche

4.

Les stages

bien pour les enseignements fondamentaux que les enseignements dirigés.

1. - A prévenir, à évaluer et à traiter les

L’enseignement

fondamental,

associées à la compréhension du langage oral

obligatoirement sur disciplinaires suivants,

dispensé

les ensembles en ciblant plus

compétences orthophoniques. Le volume horaire de chaque module est

prend en compte les dimensions psychologique, sociale, économique et

heures de cours, ni supérieur à 580 heures de cours.

-

la vie. contenu et la forme de l’enseignement théorique,

enseignement

dirigé,

stages

1. 2.

Données fondamentales concernant le système nerveux – 20h

Page 6

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE 3.

4.

Neuropsychologie

de

l’adulte

et

neuropsychologie développementale –

Le volume horaire de chaque ensemble est

40h

horaire global, cours théoriques et travaux

Psychologie ni supérieur à 1300 heures.

5. 6.

Les travaux dirigés représentent 60% des enseignements.

7. scolaire – 20h.

-

1. 2.

Bilan orthophonique – 100h

3. 1.

120h

Psychiatrie 4.

2. l’enfant 3.

Phoniatrie

4.

Otorhinolaryngologie

5.

Gérontologie et gériatrie

6.

Neurologie

une approche développementale – 65h 5.

7. 8.

Orthopédie Dento-Faciale Pharmacologie

6.

10. Psychomotricité. motrices – 40h

L’orthophonie dans le système de santé 7.

1. 2.

Economie de la santé

3.

Déontologie

4.

Ethique

8. dysphagie, dyspraxie) – 20h

5. 10.

6. dysarthries neurologiques – 25h ensembles portant chacun sur un champ

11.

Page 7

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE 12. l’orthophonie

dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, graphomotricité) – 135h

18.

13. 14. Aphasie – 130h 15. de démence – 5h 1.

16.

Les cours exposeront chaque pathologie les troubles ainsi que les techniques de enseignements dirigés assurés par des

L’adulte présentant des troubles de incidences de ces troubles sur son

17.

environnement, favorisant à la fois

Objectifs

travail de recherche. Ce mémoire appelle

2. conduites professionnelles, ce qui impose la mise en place d’un cadre

fondamentaux, et leur mise en œuvre dans un cadre clinico-expérimental répondant aux exigences contemporaines de recherche.

aspects de la prise en charge.

profession assurent 50% au moins du volume horaire d’enseignement.

données et de tests d’hypothèse

Page 8

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE

Les Stages d’une ville à l’autre, ils sont organisés selon

de l’enseignement supérieur et du ministre chargé de la santé. Le directeur de l’unité de

textes de loi qui réglementent les stages et la étudiants.

Le nombre maximum de stagiaires que le maître de stage peut accueillir ne peut excéder trois si le maître de stage exerce au sein d’un centre hospitalier ou dans un établissement de soins public ou privé à par accord entre le maître de stage et le chef de service ou le directeur médical de l’établissement. Dans le cadre de l’exercice libéral, un maître de stage ne peut recevoir plus d’un stagiaire à la fois.

soit auprès d’un orthophoniste exerçant en libéral, soit auprès d’un orthophoniste exerçant dans un centre hospitalier ou dans un établissement de soins public ou privé à

présence du maître de stage, aux actes professionnels que ce dernier accomplit habituellement. L’étudiant ne peut recevoir

la responsabilité du médecin chef de service ou du directeur médical de l’établissement au sein duquel exerce le maître de stage.

stagiaire.

Le maître de stage doit exercer son

d’agrément que préside le directeur de relève l’étudiant, suivant des modalités

la demande, soit du maître de stage, soit de l’étudiant, soit, le cas échéant, du chef de service ou du directeur médical de l’établissement. Le stagiaire est pourvu, le cas

Page 9

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE candidature. Le stage donne lieu à un rapport de stage rédigé par le stagiaire, ainsi qu’à un rapport adressé par le maître de stage au directeur

L’agrément est prononcé, pour une durée de trois ans renouvelable, par une commission

portant sur le déroulement du stage et les est prononcée par le directeur de l’unité l’étudiant.

du responsable de l’enseignement du d’enseignants, de médecins hospitaliers

relève l’étudiant, le maître de stage et, le cas échéant, le chef de service ou le directeur

professionnelles. En cas de partage des voix, le directeur de

d’assurance des éventuels dommages causés par le stagiaire ou subis par lui durant le stage.

recherche agrée en qualité de maîtres de stage les orthophonistes qui lui en font la demande. Seuls les orthophonistes exerçant depuis trois ans au moins peuvent faire acte de

Page 10

préside la commission d’agrément, a voix prépondérante.

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE

La Réforme des Etudes 5. qualité

qu’est-ce que ça veut dire ?

6. de l’enseignement supérieur. 7. 8. sont reconnus comme partenaires à

1.

les prises de décision)

allemand, britannique et italien en charge de l’Enseignement Supérieur lancent l’idée

de créer d’ici 2010 un espace européen de l’enseignement supérieur.

européen de l’enseignement supérieur (par rapport notamment à l’Amérique du Nord et l’Asie) 10. Les études doctorales et la synergie entre l’espace européen de l’enseignement supérieur et l’espace européen de la recherche.

processus de Bologne.

d’enseignement supérieur. 1. diplômes facilement comparables.

lisibles

et

L’une des lignes directrices du Processus de Bologne est donc la mise en place d’un

2. points, appelés crédits. licence, master et doctorat). System) a été conçu par l’Union Européenne dans le cadre de mobilité, pour que les

3. 4. des étudiants, des enseignants et reconnaissance des périodes d’études à l’étranger)

« comptabilisés » une fois que l’étudiant rentre dans son université d’origine. puisqu’il désigne le système européen de

Page 11

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE découverte au niveau de la recherche et le moment où celle-ci s’applique à la clinique.

et sur ce qu’il apprend (et non plus sur de la charge de travail que l’étudiant doit

-

compétences. Cela implique donc que les

magistraux mais aussi pour les enseignements

Des études ont été faites et ont révélé que la charge de travail moyenne d’un étudiant à temps plein, par an, en Europe, était comprise en 1500 et 1800 heures. Sachant que la référence européenne est de 60

de reconnaître l’ensemble du travail de l’étudiant en orthophonie, et pas seulement les heures de cours magistraux comme c’est le cas actuellement.

une charge de travail comprise entre 25 et 30 Le fait d’appliquer le processus de Bologne à nos études implique de créer des passerelles entrantes et sortantes. notre cursus de pouvoir se réorienter s’ils

dans notre cursus sans reprendre leurs études à zéro. Le fait d’avoir un master en orthophonie pluridisciplinaires dans le domaine de la santé et d’avoir une recherche qui ne soit pas coupée de la clinique, puisque faite par des chercheurs qui seraient aussi cliniciens.

un double cursus soit en faisant deux masters l’un après l’autre. Cela permet notamment de devenir expert dans un domaine ou d’avoir

des enseignants chercheurs en orthophonie. important entre le moment où l’on fait une

Page 12

lisibilité dans les autres pays appliquant le

LA FORMATION D’ORTHOPHONISTE processus de Bologne, ce qui facilitera la mobilité des professionnels.

-

d’acquérir toutes les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice de l’orthophonie actuellement, au vu de champs de compétences, etc. Depuis l’an passé, la FNEO a entamé une

pédagogique. La charge de travail de l’étudiant est prise en compte. De plus,

Processus de Bologne à nos études, mais

Page 13

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LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE

Page 15

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Amiens composé de 2 personnes.

1.

lecture à voix haute d’un texte puis résumé

des mots à l’endroit et à l’envers, suite de semaine de septembre

inventée et oral uniquement basé sur des

peccadille 28)

le droit d’écrire) puis lire la bd inventée, inventer des phrases avec 2, 3 puis 4 mots imposés, qu’est-ce que l’orthophonie pour vous ?, chantez nous une chanson, pourquoi

d’eau.

Page 16

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 2. Environ 1200 heures.

3.

GEPETO

1 semaine en crèche 1 semaine en école primaire en CP 1 semaine en école maternelle, en moyenne locaux. un orthophoniste sur 3 lieux d’exercice

un site internet, des t-shirt et des sweats, des

(une première promo de 4A diplômée dans l’année, ça donne des idées). Composée de semaines de regroupements et

plein essor qui a pour but de promouvoir la solidarité entre les étudiants et une

d’études. FAEP, notre mono locale... Bientôt, un 4ème bureau prendra le relais pour de nouvelles et/ou le maître de stage. La période de stage s’étale entre la rentrée gepeto.wifeo.fr

4. Adresse

Gepeto Bat. génie civil Avenue des Facultés 80025 Amiens CEDEX

Page 17

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Besançon Face à des orthophonistes, le candidat devra texte à haute voix, chanter.

1.

d’eau.

2. Environ 1650 heures.

3.

la région)

2 semaines en CP 2 semaines en école maternelle 2 semaines en crèche/halte-garderie 2 semaines en CE1

d’un texte à mémoriser (en rapport avec l’orthophonie) sans possibilité de prendre de notes. adulte et enfant, observer le groupe classe et

Page 18

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE

semaines et 5 semaines.

GEOD Des forums de discussion entre les stagiaires et également le Responsable des Stages sont mis en place sur internet. Un thème

GEOD c’est surtout une équipe disponible, soudée et partante pour de nombreux

savoirs théoriques du stagiaire. L’étudiant va approfondir un de ces thèmes pour rédiger

4. EIles se déclinent en 2 sessions (février et

Dys, un stage dessin, un trombinoscope, de

la note est inférieure à 8/20. Il est nécessaire d’avoir au moins 10/20 de moyenne pour passer dans l’année supérieure. GEOD Il se prépare sur la 3ème et la 4ème année

de Pharmacie 25041 BESANCON Cedex 03 mémoire en 3ème année 4ème année.

6. Adresse Ecole d’orthophonie rue Ambroise Paré 25041 BESANCON Cedex 03

Page 19

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Bordeaux 2. Environ 1160 heures de cours.

1.

3.

structure d’accueil avec « enfants normaux tout venants » 1 semaine en cabinet libéral Les 160 premiers accèdent aux épreuves suivantes.

discussion sur un texte. Les 50 premiers accèdent à l’oral.

en cabinet libéral

chanter une chanson, mimer un verbe,

Il faut valider 1 stage en neurologie (3 demi-

les bulles d’une BD, lire un livre à un enfant Audiogramme.

4.

note éliminatoire est 7/20. Il faut valider

Page 20

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE l’ensemble des modules pour accéder à l’année supérieure, mais le passage est suivante pour un module en 2ème année et un module en 3ème année.

La commission émet un avis favorable, défavorable ou des réserves. Dans ce dernier

6. Adresse Ecole d’orthophonie de Bordeaux, Faculté de médecine Université Bordeaux II Casier 60 146, rue Léo Saignat 33076 BORDEAUX Cedex 05.57.57.12.80

rendez-vous autour de l’orthophonie

dys, telethon... Et nouveauté en 2012, parrainer une classe dans un pays

héberger les candidats à l’écrit et l’oral du concours proposer chaque année un trombinoscope et un tee-shirt de l’abfo disposer d’une bibliothèque et d’un foyer..

resserrer les liens au sein du département d’orthophonie et d’informer les étudiants de l’actualité en orthophonie.

ABFO Ecole d’orthophonie de Bordeaux, Université Bordeaux II Casier 60 146 rue Léo Saignat 33076 BORDEAUX Cedex

ABFO

www.abfo.wifeo.com

pour but de dynamiser la vie des étudiants en orthophonie de bordeaux en leur proposant

complet en 2012 pour la 1ere fois

l’apero des maitres de stages, une soirée informer les étudiants des grands

Page 21

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Caen 3.

1.

1 semaine en crèche 2 semaines en CP

4 stages d’1 semaine avec des orthophonistes libéral.

Une dictée, un résumé (quelques lignes) et un commentaire de texte (1h30)

minimum, dont au moins 60% de centres.

lieux, avec 4 semaines de séminaires. un orthophoniste, et un médecin ou un

4.

l’expression orale.

septembre, ce sont des examens écrits

Il est également demandé de fournir le compte-rendu d’un bilan ophtalmologique

2. Environ 1300 heures.

Page 22

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE la moyenne dans l’ensemble des modules et aucune note éliminatoire (moins de 6) dans

Orthophonie de Caen) réunit les étudiants en orthophonie de Basse-Normandie. Elle permet aux étudiants de partager (soirées, commandes de d’organiser des événements de solidarité des Nounours, Un bébé, un livre) ainsi

La commission émet un avis favorable, défavorable ou des réserves. Dans ce dernier

6. Adresse Ecole d’orthophonie Faculté de médecine de Caen CHU Côte de Nacre 14032 CAEN Cedex

de

faire

remonter

à

la

FNEO

Orthophonie), par le biais de laquelle tous les étudiants Bas-Normands

Elle est également adhérente à la Fédé Campus BN qui lui permet de créer des liens

partenariat avec un pays étranger.

Ecole d’orthophonie Faculté de médecine de Caen CHU Côte de Nacre 14032 CAEN Cedex

[email protected] possible sur le site internet.

ou

contact

Page 23

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Lille 3. 2 semaines de stage en CP 1 semaine en maternelle

1.

en libéral ou en structure au choix.

pour 120 places.

Orthographe, grammaire (dictée à corriger,

étudiants peuvent faire des stages en libéral mais il faut varier les pathologies observées. Un rapport de stage est demandé.

1 semaine en crèche terrains de stage au minimum et avec des psychologue.

2.

Page 24

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 4. permanences au moins une fois par semaine sont organisées en modules. Pour le passage à l’année supérieure, il faut que la moyenne et il ne faut pas avoir de note éliminatoire à

regarder les catalogues des éditeurs de matériel, consulter le répertoire des stages,

organisées en général en partenariat avec

aux écrits, on peut présenter les oraux. en mars et 2 oraux en avril.

clinique.

Les étudiants peuvent le mener à deux. de ville).

6. Adresse

Bref tout ça pour que les études se passent

ACEOL

-

étudiants pour que leurs études se déroulent est gérée par des étudiants de 1ère et 2ème

Page 25

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Lyon 1.

3. générale,

de

tests

psychotechniques.

épreuves ne sont corrigées que si le candidat culture générale et une note supérieure à 2 est éliminatoire.

2 semaines en CP 2 semaines en école maternelle. Stage de 2 semaines en crèche pendant l’été.

Ils ont lieu en début de semaine (lundi, mardi, mercredi). 4 semaines en libéral 4 semaines en maison de retraite.

d’une phrase, lecture, mime (parfois), semestre, et l’autre sur tout le 2nd semestre ophtalmologiste.

et samedi en stage, le reste en cours).

2. Environ 1750 heures de cours.

Page 26

(sur le début de semaine) au 1er semestre, et stage complet de 5 semaines au 2nd semestre.

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 4.

AEOL -

en 4ème année, et 10/20 à chaque UE et en moyenne générale à chaque semestre. Dans

stages pour valider ses semestres.

inoubliable le passage à Lyon des étudiants

mois de mai. Ils sont composés de 2 écrits et de 3 oraux.

que des soirées endiablées (entre orthos,

Ils sont souvent réalisés en binôme. Les

les 4A, des événements de solidarité tous plus intéressants les uns que les autres (Journée

Durant la 4ème année, le mémoire est

De

plus,

l’AEOL

s’implique

dans

la

des mois d’avril ou mai. La soutenance se

6. Adresse

centraux de l’université, au conseil d’UFR,

Ecole d’orthophonie 8, Avenue Rockefeller

AEOL 8, Avenue Rockefeller

Page 27

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Marseille 1.

18 en maternelle 6 en secteur hospitalier phoniatrie 6 en milieu hospitalier.

candidats 12 en milieu hospitalier et possibilités de Orthographe et maîtrise de la langue française Stage en milieu hospitalier de 32 semaines

Un grand oral individuel de 15 à 20 minutes

par semaine chacun. Ces stages ont lieu les

4. psychiques des candidats retenus aux deux groupes d’épreuves.

Les examens sont organisés en modules. Les

2.

moyenne à chaque module pour passer dans

Environ 1423 heures de cours.

a lieu en septembre (uniquement pour les modules non acquis). Si l’étudiant redouble mais que ses stages ont été validés, il n’a pas

3.

12 en maison de retraite 12 en milieu hospitalier 24 en CP.

Page 28

C’est un travail de recherche clinicoexpérimental mené au cours de la 3ème et d’un maître de mémoire agréé par une

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 6.

au niveau local.

En 4ème année, l’étudiant doit présenter, à l’issue de ses stages, un cas clinique de pathologie du langage et un cas clinique de pathologie de la voix ou de la parole.

événements passés et avenirs proposés aux de loin avec l’orthophonie pour varier les

supérieure à 10/20. Bonus sport (possibilité d’acquérir des points et la 2ème année, 4 points pour la 3ème et 1 point pour la 4ème année.

7. Adresse

régulièrement, un repas de Noël de l’école,

prévu notamment d’organiser des apéros alliant plusieurs plaisirs et a également le

Ecole d’orthophonie Faculté de médecine-Scolarité

touchant à la solidarité, comme l’Hôpital

d’avantages sur la commande de matériel professionnel.

AEMO13 -

étage (secrétariat du Pr Giovanni)

Les événements et services qu’elle met en vie étudiante, tout en favorisant les échanges

aemo13.over-blog.com/

Page 29

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Montpellier Les 70 premiers reviennent ensuite passer

1. candidats

2. Environ 1400 heures de cours.

3.

minutes). A l’issue de ces deux premières retenus. Expression écrite pour évaluer les structures mois à extraire, trier, relier, organiser des écrite (120 minutes).

services.

1 mois en surdité services

4 périodes de stages de 8 semaines chacune (neurologie, ORL, audiophonologie, et une mémoire).

4. L’intégralité des enseignements est regroupée en 6 modules, 2 par année de la 1ère à la 3ème année.

Page 30

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE Pour valider un module il faut avoir une moyenne de 10/20 et ne pas avoir de note inférieure à 6/20. Dans le cas contraire,

gourmand(e)s), l’accueil et l’hébergement

inférieures à la moyenne est à repasser en septembre. local avec une bibliothèque, une vidéothèque

Les étudiants commencent à l’élaborer

l’hypothèse de recherche et une ébauche de bibliographie). Le compte rendu d’avancée du mémoire doit également contenir le

6. Adresse Faculté de médecine, Secrétariat des études paramédicales Ecole d’orthophonie

de l’Hérault, ou encore en faisant de la

Dis-lalie représente également les étudiants montpelliérains que ce soit au local par l’intermédiaire du Bureau de la Vie Étudiante

Dis-lalie Secrétariat des études paramédicales

Dis-lalie [email protected]

dislalie.voila.net/ index.htm end Inter-Promos pour démarrer l’année

de nombreuses soirées et de repas inter-

Page 31

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Nancy service d’audiométrie

1. neurologie. candidats

texte, commentaire ou exposé-discussion ou résumé à propos d’un texte.

en neurologie (stage double), surdité, laryngectomie, cabinet libéral et divers handicaps, et 4 stages libres au choix dans des établissements variés ou en cabinet libéral. Ces 10 stages ont une durée d’un trimestre à

lundi est libéré pour les stages.

2.

En 4ème année, les cours sont regroupés le lundi et le mardi. 3eme et la 4ème année, en 4ème année

Environ 1512 heures de cours. par semaine pendant 2 trimestres.

4. 3.

crèche. Les vendredis sont libérés pour les stages.

Page 32

Ils ont lieu sous forme d’examens en cours d’année et d’examens terminaux. La note éliminatoire est de 0/20. Pour passer dans l’année supérieure, l’étudiant doit comptabiliser une moyenne générale au moins égale ou supérieure à 10/20 sans note éliminatoire. où la note obtenue était inférieure à 10/20

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE que compte notre vieille école nancéienne. d’examen en 4ème année.

En milieu de 3ème année, les étudiants de 4ème année viennent présenter leur travail.

- Une rencontre gourmande inter-promo régionaux.

du maître de mémoire et un début de bibliographie. des rendus réguliers au secrétariat.

un livre. - Un engagement de tous les instants pour défendre l’avenir de notre profession. Et pour ça, tous les moyens sont bons, Stanislas peut vous en parler, ayant été témoin de nos

6. Adresse Ecole d’orthophonie

- Une bibliothèque aussi fournie que

- Une presse people orthophonique qui ne l’Echo d’ortho ou le trombinoscope.

AFON -

Orthophonie what else », tous plus beaux les uns que les autres (Georges Clooney n’a qu’à

bonheur des 160 étudiants en orthophonie

[email protected]

Page 33

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Nantes se déroulent auprès d’orthophonistes en

vacances universitaires et deux semaines de séminaire.

candidats

3. orthographe, générale.

raisonnement

et

culture

en 1ère année, modules 13 à 25 sans le 16 en 2ème année, modules 16 et 26 à 33 en 3ème année. Les examens ont lieu en février et mai.

(psychiatre, phoniatre et orthophoniste) et

1.

module maximum), pas de redoublement.

Environ 1320 heures de cours.

4.

2. Les étudiants peuvent le mener à plusieurs.

Adresse 1, rue Gaston Veil BP 53508 comme on veut entre centre et libéral. Un rapport de stage est à rendre en 3ème année.

Page 34

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE L’ANFO fourmille d’idées pour développer les

la faculté de médecine et dans la ville de Nantes.

ANFO ANFO Faculté de médecine 1, rue Gaston Veil 44035 Nantes CEDEX

l’école), le trombinoscope des étudiants, le

[email protected]

Orthophonistes Nantais), la fameuse soirée

lasertag, une troupe de théatre (la comedia

hébergement lors du concours, la mise à

Page 35

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Nice 1.

psychiatrie adulte, ORL.

400 à 500 candidats.

Dictée, vocabulaire, tests psychotechniques, stage est au choix de l’étudiant.

4. faut avoir la moyenne à chaque module et ne pas avoir de note inférieure à 6/20 à une des

2. Environ 1320 heures de cours.

3.

l’après-midi). Les lieux de stages de 2ème et 3ème années sont trouvés par le centre de

Page 36

L’accès à l’année supérieure ne se fait que

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE si tous les modules sont validés. Il n’y a pas d’examen en 4ème année, sauf un module de déontologie. Pour l’instant, les examens ne sont pas semestrialisés, donc chaque examen

6. Adresse Ecole d’Orthophonie 28, Avenue de Vallombrose 06034 NICE Cedex

l’école d’orthophonie de Nice... A l’intérieur, de sympathiques indigènes vous accueillent. et dynamiques. Parmi les quatre années réunies, un seul est de genre masculin, c’est un cas très rare mais très recherché.

AFON’

concours pendant de longues années, après avoir bu des tasses et des tasses (de café) pour y parvenir, vous avez débarqué sur une plage de galets. Autour de vous, pas de pirates en vue, seulement des touristes luisants qui

tout au fond vous découvrez les membres du BDE. Intéressant et hétéroclite il est là pour animer votre année, défendre vos droits, et vous intégrer à la vie étudiante niçoise. Alors, vous aussi n’hésitez plus, construisez votre radeau, franchissez les obstacles, en devenant étudiant en orthophonie.

AFON’ Ecole d’Orthophonie 28, Avenue de Vallombrose 06034 NICE

votre carte-trésor étudiante à la main. Vous grimpez, vous escaladez, vous

[email protected]

d’étudiants, les longs couloirs froids et vous

Page 37

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Paris 3.

1. 3000 candidats.

hospitaliers sont ensuite gardées pour l’oral. hospitaliers à voix haute et en faire son résumé à l’oral,

4.

sur la mémoire de travail et la mémoire à

Ils se déroulent en février et mai de chaque année. Chaque module est validé si la 10/20. Néanmoins, une note inférieure à 6/20

dictée, vocabulaire.

2.

si la moyenne du module est supérieure à 10.

Environ 1240 heures de cours.

un module non acquis, il peut passer dans module durant l’année scolaire.

fait dès la troisième année.

Page 38

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 6. Adresse Département Universitaire d’Enseignement

75013 PARIS 01.45.86.20.38 [email protected]

l’APEO, deux voyages (l’année dernière c’était à Amsterdam et au ski), des commandes

nounours en partenariat avec les étudiants

APEO -

L’APEO accueille dans ses locaux pour y manger, se rencontrer, ou découvrir une bibliothèque regroupant livres, revues et vidéos permet aux étudiants de compléter et d’approfondir leurs connaissances.

qu’étudiant en orthophonie, vous ne pouvez

les étudiants en orthophonie de Paris, pour que ces quatre années de dur labeur soient des plus agréables .

APEO

75013 PARIS lors des conseils des études avec l’équipe

Page 39

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Poitiers 1. 1500 candidats.

1 semaine en service hospitalier ORL, 1 orthophoniste libérale, 1 semaine en service hospitalier de neurologie Rapport de stage décrivant les choses observées et se penchant

(note sur 60).

ou eux cas cliniques.

sur 60).

hospitalier de neurologie, de pédopsychiatrie, médicale pluri-disciplinaire. inférieure à 8/20 pour la dictée ou à 10/20 pour l’oral.

accueillant des enfants handicapés. Ceci suivi dans le domaine que souhaite l’étudiant.

2. Environ 1240 heures de cours.

3.

deux stages complémentaires dont un en libéral obligatoirement.

4. rendre sur un thème observé durant le stage.

Page 40

Il est nécessaire d’obtenir la moyenne à tous les modules pour passer dans l’année

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE supérieure. Les examens se déclinent en 2 année, tandis que les deuxième et troisième

début septembre.

ALEOP

ALEOP c’est le nom enthousiaste de l’asso des 15 avril de la 3ème année et le 1er octobre de l’année suivante. Le principal stage de 4ème année est en rapport avec le mémoire.

6. Adresse

et l’hébergement des candidats pour le

Ecole d’orthophonie Faculté de médecine et de pharmacie chorale, un stage de dessin ... J’en passe et

des étudiants en Orthophonie au sein des divers conseils et commissions.

ALEOP Ecole d’orthophonie Faculté de médecine et de pharmacie

Page 41

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Strasbourg 2. Environ 1240 heures de cours.

1.

3.

2000 candidats. halte-garderie, écoles maternelle et primaire, classe spécialisée).

dictées »), commentaire de texte. épreuves d’admission.

trois personnes dont un médecin ORL et un

180 h.

Stage dans un service de pédopsychiatrie (2 semaines ou 60 h)

(1 semaine ou 30 h).

Page 42

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 4.

d’écrits ou de dossiers. Pour accéder à l’année supérieure, il faut avoir la moyenne à tous les modules. La note éliminatoire est de 07/20.

Strasbourg, aux allures de cité médiévale, capitale de Noël et de la gastronomie où il fait

plus, prenez vos valises, faites un crochet

soirées, évènements de solidarité, accueil des concouristes et des nouveaux venus, services Les stages de 4ème année sont en lien avec le tous horizons, partage et bonne humeur sont

6. Adresse Ecole d’Orthophonie 4, rue Kirschleger

Ecole d’Orthophonie 4, rue Kirschleger

METAFOR

Le guide du routard dans votre poche, vous vous saisissez de votre valise et sortez de la gare, l’appréhension au ventre. Vous voilà désormais en terre inconnue,et

de survie dans votre sac et décidé à tout faire

Accrochez-vous, parce que votre voyage ne

Page 43

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Toulouse 1. 1000 candidats.

à l’issue de ces épreuves ont accès aux épreuves d’admission.

1 semaine de stage auprès d’un orthophoniste (40 heures). 6 suivis de cas (minimum) avec 2

dictée.

2 bilans (minimum).

examen de l’acuité visuelle et audiogramme, examen médical ORL et phoniatrique.

2 semaines auprès de 2 orthophonistes (80 heures). 6 suivis de cas (minimum) avec 3

2.

2 bilans (minimum).

Environ 1876 heures de cours.

3. Stages pédagogiques (dont au moins 40h en

heures.

Page 44

2 semaines auprès de plusieurs orthophonistes (80 heures). 6 cas (minimum) avec 3 orthophonistes

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 4.

compensent au sein du module. Pour accéder à l’année supérieure, il faut la moyenne à tous les modules.

pour les modules échoués. Nous possédons également une bibliothèque revues, des annales d’examens, les mémoires

sont présentés aux étudiants de 3ème année.

données est ouverte à tous les étudiants et professionnels adhérents.

6. Adresse Ecole d’orthophonie 133, route de Narbonne

la rencontre des autres étudiants (autres étudiants en orthophonie, mais aussi autres étudiants toulousains puisque nous

ou solidarité de grande ampleur (téléthon, (Journée sciences du langage, rencontre avec

ATEO

dans la bonne humeur au sein d’un groupe soudé. à tous ceux qui le souhaitent de se tenir au

représenter les étudiants en orthophonie à l’échelle locale, mais aussi de contribuer à la 133, route de Narbonne

Page 45

LES CENTRES DE FORMATION EN D’ORTHOPHONIE

Tours 2 à 3 stages libres. Il n’y a pas de cours en 4ème année mais 4 semaines de séminaires.

1.

4.

800 à 1100 candidats. En 1ère année, tous les modules se compensent, Il faut avoir 10 de moyenne générale pour passer en 2ème année, En 2ème année, les modules ne se compensent pas, Il faut valider 5 modules sur 7 minimum pour passer en année supérieure, Les modules non-validés à la 1ère session orthophoniste et un psychologue.

2.

ou en 3ème année, En 3ème année, il faut valider tous les modules pour passer en année supérieure,

Environ 1822 heures de cours.

3. 3ème année.

Une semaine à l’hôpital.

1 semaine en cabinet libéral 2 semaines en service ORL

2 à 3 stages libres sur 3 mois (pendant lesquels il n’y a pas de cours)

Page 46

LES CENTRES DE FORMATION EN ORTHOPHONIE 6. Adresse Ecole d’Orthophonie

candidats pour qu’ils puissent garder des parsemée d’épreuves en tout genre.

ATFO

en orthophonie mais aussi les diverses

contacts donnant ainsi la possibilité aux

de passer de bons moments tous ensemble. Ainsi tous les ans, par exemple, nous nous des rois ou encore nous nous échangeons des

trombinoscope si convoité qui change de d’Horizon », son calendrier et son guide de rentrée. Sans oublier son tee-shirt ou polo selon les années. Nous nous occupons aussi d’héberger le

Ecole d’Orthophonie

de pouvoir échanger et de rendre ainsi ce En plus de l’hébergement, nous préparons

Page 47

Étudiants,

Etudiez, pratiquez, nous assurons Bénéficiez d’offres adaptées à votre statut

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www.lamedicale.fr

LA VIE ASSOCIATIVE

LA VIE ASSOCIATIVE

Page 49

LA VIE ASSOCIATIVE

Le Fonctionnement d’une Association Dans le milieu étudiant, il existe des administrateurs et un bureau. Les administrateurs représentent les adhérents et possèdent le pouvoir

les décisions sont directement votées par l’ensemble des adhérents lors des assemblées générales (AG). L’assemblée générale a lieu au moins une fois par an pour élire le nouveau bureau et

Elle tend à améliorer la vie des étudiants

Elle s’appelle parfois « BDE » (Bureau Des

Le bureau est élu parmi les adhérents, il

Le président Un ou des vice-président(s)

ces étudiants. Ainsi, la FNEO est-elle une comptables qui présente lors de son bilan à l’assemblée générale. respect des statuts. Il doit tenir un registre spécial, conserver et classer les adhérents. Il organise les réunions, doit éventuels comptes-rendus. Eventuellement il peut y avoir aussi un vice-secrétaire et un vice-trésorier, et des chargés de mission.

Page 50

dans leur région (Gaelis pour Lyon, l’AFEP

LA VIE ASSOCIATIVE

Elles sont fondées autour d’un thème

étudiants.

le promouvoir.

L’Orthophonie à l’Université étudiants en orthophonie peuvent siéger

étudiants. Leur rôle est fondamental car ils en représentant les étudiants et en donnant

vote le budget et doit approuver les décisions des autres conseils. C’est le conseil décisionnel de l’université. Il comprend 3 à 5 élus étudiants.

universitaires, est un partenaire privilégié du processus de décision. Il est donc auteur également à des commissions chargées universitaire (Commission FSDIE, comité

sociales... C’est le conseil le plus intéressant et le plus accessible pour les étudiants en orthophonie. Il comporte 40% d’étudiants.

Page 51

LA VIE ASSOCIATIVE d’une réunion professeurs / délégués des

Le conseil d’UFR (ou conseil de faculté)

Etudes Supérieures et de la Recherche

le budget, la liste des diplômes de chaque université. Il comporte 11 élus étudiants, soit un peu moins de 20% du conseil. Ce sont les élus aux conseils de l’université qui votent pour le CNESER, alors que pour les Le Conseil de Département (ou conseil

qui votent pour élire leurs représentants.

étudiants élus. Ce n’est malheureusement pas

Il est donc important d’avoir des élus étudiants en orthophonie à tous les niveaux

un véritable conseil d’orthophonie dans leur

mieux acteurs de nos études.

Page 52

LA VIE ASSOCIATIVE

Les Oeuvres Universitaires Les Centres Régionaux des Œuvres Universitaires et Scolaires (CROUS) sont des établissements publics ayant pour mission travail des étudiants. Pour mener à bien

Les CROUS gèrent plusieurs types de logements (résidences, foyers, appartements

ces logements se fait suite à une demande En tant qu’universitaires, les étudiants en orthophonie ont droit à tous les services du CROUS, y compris le système de bourse CROUS sont gérés par le CNOUS, qui oriente

7 élus étudiants), et sont administrés au

1. Elles sont accordées selon un barème

Dossier Social Etudiant (DSE), disponible dur le site internet de votre CROUS. Les CROUS gèrent plusieurs types d’établissements (Restaurants Universitaires,

de se restaurer sur leur lieu d’études. Ils sont accessibles aux étudiants ainsi qu’au

existe 6 échelons de bourse de 1 (environ 150 euros par mensualité) à 6 (environ 460 euros)

étudiante.

Page 53

LA VIE ASSOCIATIVE 2.

boursiers, mais dont la famille n’est pas

Le Dossier social étudiant (ou DSE) est la procédure unique de demande de bourse et de logement en résidence universitaire. Le

aides précédentes.

6.

chaque année. L’étudiant, ou futur étudiant, sur le site internet du CROUS de sa région, pour la rentrée universitaire suivante, avant la durée de l’année universitaire, à l’étudiant

3. Autres aides Les

aides

d’urgence

ponctuelles

Le complément bourse au mérite face à une dépense extraordinaire. accordée aux élèves de terminale futurs boursiers sur critères sociaux ayant obtenu le

étudiants ne pouvant pas accéder aux bourses sur critères sociaux de toucher

a aucune démarche à faire pour obtenir la bourse au mérite. Ce sont les rectorats ou les établissements d’enseignement qui

égale à un échelon de bourse (1à 6)

contact avec le service social du CROUS.

4.

mois d’études à l’étranger dans le cadre de leur cursus universitaire. Comme l’aide au examinés en commission. N’hésitez pas à contacter votre CROUS ou l’un de vos élus étudiants en cas de souci et

Il permet aux étudiants qui ne sont pas

Page 54

LA VIE ASSOCIATIVE

La FAGE des responsables ou des élus étudiants

Elle est représentée au CNOUS et au

2.

Supérieur Et de la Recherche). son bureau est composé d’étudiants issus du réseau qui sont soutenus par plusieurs

C’est l’occasion de faire un bilan de l’année

de l’infographie, du suivi des élus, etc. pour l’année à venir.

3. orthophonie

(FNEO),

médecine

Brest – FédéB, Angers – Fé2a,...)

1. se détendre, tout en préparant la prochaine -Représenter et défendre les droits et concernant.

4.

Il solidarité chez les étudiants.

rassemble

chaque

année

plusieurs

pour des ateliers et tables rondes autour d’études de tous les étudiants. Comme le congrès, il donne à la FAGE ses grands axes

vie et d’études des étudiants. La FAGE organise chaque année des

Page 55

LA VIE ASSOCIATIVE

La FNEO créée pour représenter et défendre les

étudiants en orthophonie de France un magazine, le Graine d’Ortho, et un guide de l’étudiant en orthophonie. Actuellement,

adhérent, ce qui représente 3000 étudiants. Son bureau est élu tous les ans lors du congrès et parmi les étudiants en orthophonie issus

et aux étudiants en orthophonie en général.

Représenter les étudiants et défendre Former et informer les étudiants en orthophonie

Rendez-vous sur le site de la FNEO - www.fneo. vous trouverez tout pour vous renseigner et

en orthophonie Favoriser

le

développement

des

(solidarité, humanitaire...) Les administrateurs de la FNEO qui sont les présidents ou les vice-présidents des

1. Le WEIO

se réunissent une fois tous les deux mois lors

Chaque année, les étudiants en orthophonie de France se retrouvent pour un week-end de rencontres, d’échanges, mais aussi de

La FNEO, c’est aussi deux évènements étudiants de se former et de se rencontrer

C’est en novembre 2003 qu’a eu lieu à

C’est lors de ces week-ends qu’ont lieu les assemblées générales de la FNEO. orthophonie ont été accueillis dans des lieux

Page 56

LA VIE ASSOCIATIVE ambiance conviviale.

3. de la FNEO qui se déplacent dans votre école pour vous présenter la FNEO, vous informer de l’actualité étudiante (réforme

nouveau bureau est élu. La soirée du samedi soir est le moment

Le pôle Solidarité a été créé au sein de la FNEO

passé à Bordeaux, nous avons connu notre

ludique de la ville.

temps forts d’échange autour de la Solidarité

conférences-débats.

2. Le WEFF Cet événement est né en 2006. Depuis 2010, l’étranger.

1. qu’aux élus pour qu’ils puissent assumer au

Ce week-end est aussi l’occasion de rencontrer les responsables des autres

campagnes, notamment celles proposées par la FAGE, par exemple pour le commerce

Page 57

LA VIE ASSOCIATIVE prise en charge d’enfants sourds ou porteurs de handicaps physiques et mentaux, Nounours, avec les autres étudiants en santé. A présent la FNEO, à travers ses

sur la santé et le développement du langage. s’inscrire dans la pérennité et prendre en compte les variables culturelles qui existent entre les sociétés africaines et occidentales

étudiants interviennent également dans

2. semblent avoir un véritable engouement

depuis

jour

ont été réalisées. Parmi elles on trouve

intervenues à plusieurs reprises depuis 2004

vous devez prendre contact directement avec

Lyon [email protected]

créée par six étudiantes nantaises et Paris oasis.orthophonie.free.fr

avec Oasis.

Page 58

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

Page 59

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

Le Métier: Historique et exercice l’orthophonie en France est lié à la personne

par le Dr Veau qui opère les enfants Le terme orthophonie vient du grec « ortho »

demande d’observer les enfants opérés, dans le but de savoir s’il est possible de les aider à recouvrer une voix et une

Ce mot composé apparaît pour la première manière tout à fait expérimentale. Puis, avec quelques collaboratrices, elle en vient

de l’étude de ce trouble et des vices de la parole.

Pichon) auprès d’enfants non porteurs de à s’occuper aussi de la parole, puis du langage

sont décrites pour la première fois par des neurologues qu’il soit oral ou écrit, et ce quelle que soit de l’usage du langage et de la parole à la Dès l’origine, il est clair que l’orthophonie française se situe dans le champ de la médecine. nombreux centres de traitement du langage. Ces centres vont connaître un essor important laissé dans notre pays nombre de handicapés voir se créer les premiers enseignements de

Page 60

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

C’est la profession d’orthophoniste reçoit un statut

d’Orthophoniste.

est créée.

L’orthophoniste, thérapeute du langage et les pathologies de la parole, de la voix et du langage écrit et oral, quelle que soit leur origine, chez l’enfant, l’adolescent, l’adulte et

Il

est

le

thérapeute

qui

assume

la

la profession se voit préciser son champ de

des troubles associés. Dans ce contexte, la

bilan et dépistage. Ce décret a été complété

associées à la compréhension et à l’expression du langage oral et écrit, ainsi qu’à toutes les non-verbale.

et au conseil à l’entourage (appelé plus communément « guidance parentale »).

L’orthophoniste est amené à prendre en

du 23 octobre, les maîtres de stage se pédagogique, et les voies de recrutement

organique, congénitaux ou acquis

dysorthographie, dysgraphie) prévoit la refonte de la nomenclature des actes d’orthophonie, avec notamment une orthophoniques. Le décret de compétences est révisé, avec une plus grande responsabilité de l’orthophoniste vis-à-vis du prescripteur,

les personnes devenues sourdes

langage dans les surdités acquises les troubles de la parole et du langage

Page 61

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE d’origine neurologique

, c’est-à-dire en associant les de nos professionnels. -

ment de la trompe d’Eustache)

vieillissement cérébral.

1. Les orthophonistes sont actuellement environ 18 500 à exercer sur le territoire français - à prévenir, à évaluer et à prendre en charge, aussi précocement que possible, presque exclusivement féminine, avec un un traitement, les troubles de la voix, de troubles associés à la compréhension du en créant ou en reprenant une clientèle, seul

près de 80% de l’exercice. , soit dans le secteur public (dans les services hospitaliers, de gériatrie, neurologie, neuropédiatrie,

2. l’orthophoniste établit un bilan qui comprend

psychiatriques), soit dans le secteur privé (centres spécialisés comme les

le plan de soins. Le compte rendu de ce bilan est communiqué au médecin prescripteur

pour enfants sourds ou handicapés,

possession de l’orthophoniste et de tout

Son travail s’inscrit alors dans une démarche pluridisciplinaire. Les salariés

pour l’éclairer sur l’aspect technique de

Page 62

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE l’état de santé de la personne et de son

3.

voix oro-oesophagienne ou trachéo-

L’orthophoniste est habilité à accomplir les

prothèse phonatoire.

-

langage oral ou écrit liées à des lésions cérébrales localisées (aphasie, alexie, oral (dysphasies, bégaiements) quelle -

4. écrit

(dyslexie,

dysorthographie, accompagnée, en tant que de besoin, de conseils appropriés à l’entourage proche du

-

orthophonistes et éventuellement d’autres ou la recherche dans le domaine de l’orthophonie. la voix, de la parole et du langage, la lecture labiale, y compris dans le cas d’implants cochléaires ou d’autres accomplis par les orthophonistes ainsi que susvisé sont abrogés.

Page 63

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE 6. La ministre de l’emploi et de la solidarité et le ministre délégué à la santé sont chargés,

A l’issue de ce bilan, un compte-rendu

du présent décret, qui sera publié au Journal

est adressé au prescripteur, accompagné prescripteur

peut

alors

avec la nomenclature. L’orthophoniste établit d’entente préalable.

d’orienter la recherche de l’orthophoniste.

prescrire

une

une

demande

est adressée au prescripteur.

A l’issue de ce bilan, un compte-rendu

12,1 ou de groupe,

adressé au prescripteur. Si des séances de

actes cotés de 13 à 15,

séances que l’orthophoniste détermine, par

il établit une demande d’entente préalable.

de renouvellement est démandée par l’orthophoniste. La poursuite du traitement est mise en œuvre conformément à la procédure décrite pour le premier type de bilan.

16 24 24 Bilan du langage écrit

24

Bilan de la dyscalculie et des troubles du raisonnement logique

24

Bilan des troubles d’origine neurologique

30

Bilan du bégaiement

30

Bilan du langage dans le cadre des handicaps moteurs, sensoriels et mentaux (inclus

Page 64

30

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

-

5,1 ance

8 8

par séance

8 8 ance

10 10 11 11 10

chéooesophagienne, par séance

1 1 ,1

par séance ance séance

1 1 ,2

1 0,1 1 2,1 10 1 2,1

Page 65

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

1 2,2 1 3,6

moteur, mental, par séance riel, moteur, mental, par séance

1 3,5 1 3,8

par séance

1 3,8 1 3,8

séance

12

14 15,3 15,2 -

15 15,4

-

Page 66

15,1

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

séance

trachéo-oesophagienne, par séance

séance

par séance

5

5

5

5 5 5 5 5 5 5

5

5

5

Page 67

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

L’UNADREO le Développement de la Recherche et de

recherche en orthophonie, sous l’acronyme

d’Orthophonie. La mise en rapport des cliniciens et des chercheurs, notamment avec la mise en ligne de l’annuaire de la recherche. Permanent de Liaison des Orthophonistes-Logopèdes de l’Union Européenne (CPLOL), où l’UNADREO (ERU), qui mener à bien leurs propres recherches chercheurs-associés. Ces ERU sont soit autonomes, soit associées à des équipes universitaires du CNRS.

par le biais de la revue Glossa, de la banque de données bibliographiques européenne

l’UNADREO auprès des orthophonistes qui se fait par le biais d’une présence

rapport à l’orthophonie, ainsi que par la

orthophonie ».

ayant un rapport plus étroit avec la recherche ou avec les nouveautés en

Orthophonistes (FNO), des rencontres

Page 68

internet, un relais de correspondants régionaux régulièrement informés par voie postale et électronique.

comité directeur (composé d’une dizaine de personnes élues) et à des chargés de mission nommés par le comité directeur.

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

Après le Diplôme... Vous

venez

d’obtenir

votre

diplôme. domicile pour le remplacement, ou la

lancer dans la profession, vous devez remplir un certain nombre de démarches La première chose à faire est d’enregistrer votre diplôme à la DDASS pour obtenir votre numéro ADELI (numéro professionnel). En cas de remplacement, ou si vous ne connaissez pas encore votre adresse professionnelle, inscrivez-vous à la DDASS du département de votre domicile. Si vous connaissez votre adresse professionnelle, inscrivez-vous à la DDASS de votre département professionnel. N’oubliez pas de vous munir de l’original du

Une fois que votre diplôme est enregistré, il va falloir passer par l’URSSAF si vous envisagez de travailler en libéral. A l’URSSAF,

Après la Santé, il faut penser à la retraite.

statut, et la photocopie du diplôme. Une fois que vous aurez achevé ces démarches, il vous faudra encore penser à l’ouverture d’un compte professionnel, à prendre une assurance RCP (Responsabilité Civile Professionnelle). En cas de remplacement, couvre.

de la résidence professionnelle. Si vous faites un remplacement, vous remplirez votre Pour le libéral, vous pourrez donc choisir vous aurez le choix entre un régime « micro rée indéterminée, dans le cadre d’une

entre le remplacé et le remplaçant qu’assuré social et d’obtenir des feuilles de

des feuilles de soin du remplacé et le versement d’une forme de loyer pour

Page 69

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE libérales qui créent une communauté remplaçant a toute indépendance dans nuité dans la prise en charge.

Le titulaire ses biens professionnels, soit par une

forme implique un contrat écrit pour une durée déterminée, inférieure ou

Pour ce qui est de l’exercice salarié, vous avez forme d’exercice implique un contrat écrit

soin à son nom, le versement d’une remobilier et du matériel, ainsi qu’au droit

les horaires, les lieux d’exercice, la période d’essai, la durée, etc. Renseignez-vous sur les (qui sont les accords entre syndicat, employeurs et employés) et le contrat de travail.

du cabinet. bres d’une ou plusieurs professions

Page 70

En espérant que ces quelques conseils vous aideront pour débuter votre vie

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE

La Formation Continue 1.

profession. Les orthophonistes sont ceux qui engagent

proposée. En 2003, chaque orthophoniste libéral a pu obtenir 240 euros, soit 80 euros

-DU Audiophonologie et troubles du langage chez l’enfant (Caen) -IU d’Audiophonologie et de phoniatrie (Paris) -DU Otologie et Audiophonologie de l’enfant -DU Audiophonologie implantée (Paris) -DU Audiologie (Bordeaux) -A.E.U. d’Audiophonologie de l’Enfant (Lyon) d’Audiophonologie de l’Adulte (Lyon)

2.

3.

LES DIPLOMES

-D.U. de Prise en Charge des Personnes (Lyon) -D.U. Approche neuropsychologique des -D.I.U. d’Alzheimerologie et pathologies apparentées (Lyon 2 et Reims)

certain nombre de Diplômes Universitaires (DU) et Diplômes InterUniversitaires (DIU)

en charge de la maladie d’Alzheimer et des

Page 71

LE MONDE DE L’ORTHOPHONIE 4.

la Salpétrière)

verbale (Paris) -D.U. Pathologies

du

langage

écrit

Neuropsychologie -D.U. Neuropsychologie clinique (Caen)

-D.I.U. Neuropsychologie (Angers) -D.U. Neuropsychologie (Lille)

théoriques et cliniques (Paris 5)

(Paris) -D.U.

-D.U. Pathologie de l’oralité (Bordeaux)

Neuro-Psychologie

Clinique

-D.I.U. La mémoire et ses troubles et Ivry) Pédagogie (Lyon) -D.U.

Neuropsychopathologie

des

l’Adolescent (Lyon) -A.E.U. Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent (Lyon) -D.U. Psychopathologie des troubles l’adolescent (Paris)

-D.U.

Psychopathologie

Page 72

(Paris)

6. Divers paramédicales (Paris)

des

processus

(Strasbourg)

ADRESSES UTILES

ADRESSES UTILES

Page 73

ADRESSES UTILES

Adresses Utiles APHASIE [email protected] www.aphasie.fr [email protected]

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[email protected] BP 200 11 0810 800 470

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SITES INTERNET

Vous pouvez retrouver toutes les actualités [email protected]

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PONTT www.orthophonistes.fr

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ADRESSES UTILES de syndicats d’orthophonistes au niveau européen www.cplol.eu www.orthomalin.com

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