Math 115: Elementary Algebra Syllabus

13 downloads 1504 Views 419KB Size Report
7 Jul 2011 ... Elementary Algebra, 2nd edition, by Michael Sullivan, III MyMathLab. ... Upon successful completion of Elementary Algebra (Math 115) the ...
 

 

Math 115:  Elementary Algebra Syllabus    Summer  2010 

        MTWTh                   5:30‐9:55 PM      

      Section # 3309     

     Room:  MATH 1403 

   INSTRUCTOR:              Nisakorn Srichoom  OFFICE HOURS:           Room 1403 Thursday at 4:30‐5:25 PM  INSTRUCTOR WEB SITE:    https://www.csun.edu/~ns36151          (Lecture notes, syllabus, exam review and final review can be found here)  E–MAIL:                          [email protected]    ™ For e­mail, please include the phrase “Math 115, your first and last name” in the subject line.  ™ I use this key phrase to filter e‐mail into a separate folder so that I can respond to your e‐mail more    quickly.  ™ To receive the fastest response, send an e‐mail to me rather than calling my voice mail.  ™ I will do my best to answer your e‐mail and discussion board postings (if specifically addressed to me)       within 48 hours.  If you send an e‐mail to me on  Friday ‐Sunday, please do not expect a response until  Monday.    ™ I encourage you to attend my office hours.    ™ Please ensure that you provide me with a current working e‐mail address and that your e‐mail account  does not block my e‐mail messages by treating them as spam.  Claiming that you did not receive my e‐ mail messages is not a valid excuse for any missing assignments.  Please read this entire syllabus and keep it for reference.  The syllabus is subject to change.    TEXTBOOK:               Elementary Algebra, 2nd edition, by Michael Sullivan, III MyMathLab.          (Graphing paper and colored pens or pencils will be helpful)    PREREQUISITE:         Math 110 or Math 112 with a grade of C or better or Pre‐Algebra placement test.          CALCULATOR:      A basic calculator is allowed in this class.  No graphing calculator or cell phone can be used as a  calculator.         COURSE DESCRIPTION:   This course will cover chapters 2‐chapter 9     Chapter 2     Equations, Inequalities, and Problem Solving  Chapter 3     Graphing   Chapter 4     Solving System of Linear Equations and Inequalities  Chapter 5     Exponents and Polynomials  Chapter 6     Factoring Polynomials  Chapter 7     Rational Expressions  Chapter 8     Roots and Radicals  Chapter 9     Quadratic Equations    PIERCE COLLEGE MATH STUDENT LEARNING OUTCOMES (SLOS)   Upon successful completion of Elementary Algebra (Math 115) the student will be able to:  ™ Analyze, construct, and interpret graphs of linear equations and apply these abilities to interpret    graphs in the real‐world.  ™ Model and solve real‐world mathematics problems stated in words (word problems) whose solutions    require formulating and solving either a linear equation with one variable, or a system of two linear    equations in two variables. 

™ Solve linear and quadratic equations in one variable, and solve equations containing algebraic    fractions in one variable. 

 

 

  SPECIAL SERVICES:    Students with disabilities who need accommodations are encouraged to contact the instructor. Special  Services is available to facilitate the reasonable accommodation process. The Special Services office is  located in the new Student Services Building #4800 and the telephone number is (818) 719‐6430.    ATTENDANCE, PARTICIPATION, AND CLASSROOM ETIQUETTE  • Attend every class meeting and stay the entire class session. I keep track of your attendance. If you miss  class, obtain the notes from your classmates. If you cannot attend regularly, on time, and stay for the entire  class, you should take this class at another time that fits your schedule.     • If you arrive late, find a seat near the door or in the back of the class so that you do not disrupt others.     Students arriving late or leaving early, without authorization from the instructor, may be marked tardy.     Three recorded tardies will count as one absence.  Two absences will result in being dropped from class.      You must contact me to avoid being dropped from the class on the   2 th  absences.    • Completing homework each evening allows you to participate fully in discussion of the material and  consequently benefit from the information being provided.   • Be considerate of your fellow students and instructor by not talking, texting, or listening to I­Pods  during class time period. This means NO cell phone, NO texting, NO iPods or iPhones, No Blackberries, or  any other device during class time period.  All cell phones and other electronic devices must be turned  OFF before class begins.  Furthermore, chit­chatting amongst yourselves during the lecture is  distracting for other students.  Any student who persists in talking during the lecture will be asked to  leave class.  I have absolutely ZERO tolerance for anyone abusing this request.  • Eating snacks must be outside the classroom and beverages brought into class must have a cap.   • Pierce College has implemented a new smoking policy. Smoking is allowed in parking lots not near  buildings.  

ASSIGNMENTS:  (20% of the final grade)  1.    HOMEWORK:   (15% of the final grade)  • Homework assignments will be assigned online at http://www.coursecompass.com/ and will be due as  indicated on each assignment.    • You will be dropped from class if you are not register in CourseCompass by Thursday, July 7 at  5:30 PM.  You MUST talk to me immediately if you have any questions or problems regarding  online homework assignments.    • To register into CourseCompass, see Guide to Access Online Resources information sheet.    • You should complete the work daily and it is your responsibility to keep track of your assignments.   • If you do not like to do or do not want to do online homework assignments, you should take this class  with different instructors.    • Since this is a 5‐units course, plan on studying and completing homework a minimum of 15 hours per  week.  Motivation, tenacity, and a positive attitude are keys to an individual’s success. So, let’s succeed!  

You must register in coursecompass By Thursday, July 7, 2011 at 5:30 PM.

     2.  CLASS WORK:    (5% of the final grade)  • Throughout the summer semester, I will assign class work which will consist of several problems from  the textbook or handouts and must be turned in by the end of each class meeting.    • You will be allowed to set up your own groups of at least 4 students per group.  I reserve the right to  move students from one group to another.   • Each student in the group must do all his/her own work and turn in a paper.  Groups that have students  divide the problems between themselves or groups copying from each other will receive no credit for the  day.  

• Since you are working in a group, you are responsible for helping each other out.  However, you are also  responsible for your own learning so do not take advantage of your group mates.   • Answers without supporting work earn zero points.  No Work = No Point.    • At the end of the class all of the papers will be collected, however, only one paper will be graded and  each member in the group will receive the same score as the graded paper. So make sure to compare  your answers with your groupmates.   • Each classwork is worth up to 5 points.   • If you have to leave class early, you will receive a zero point for that day’s work.   • No make­up classwork will be given in any circumstance.   • To compensate for emergencies, the lowest two classwork’ score will be dropped at the end of the  summer semester.  

All classwork assignments • MUST BE DONE IN PENCIL.  • MUST BE STAPLED and handed in before the class over.   

 

  If there are any questions regarding your classwork’ score, please talk to me.      READING:    • Reading sections before the lecture or to catch up with the class due to your absences is your responsibility.    • DO NOT TELL ME YOU CANNOT COMPLETE THE ASSIGNMENTS DUE TO YOUR ABSENCES.    EXAMS:  (50% of final grade)  • There are 4 exams, 100 points each, for a total of 400 points.    • Each exam consists of 20 multiple choice problems (4 points each) and 4 WORKOUT problems (5 points  each and show work on the exam) for a total of 24 questions.    • No make­up chapter exams will be given under any circumstances!   However, one missing chapter  exam will be replaced with the final exam score.    • If you miss more than one chapter exam, then the second missing exam will scored zero.    • Furthermore, if you do not miss any chapter exam, your final exam also will be used to replace with your  lowest chapter exams if the final exam score is better.    FINAL EXAM:     The final exam is cumulative.  No make­up final exam will be given in any circumstance. The final exam  date is Thursday, August 4th.      GRADING:       Your grade will be computed from your assignments, participation, chapter tests, and final exam.  The  following is a breakdown of how the semester grade is computed.                                   Online assignments                15%  Classwork/participation              5%  Chapter Tests                  50%  Final Exam                  30%        90% ‐ 100%  =  A          60% ‐ 69%  =  D    80% ‐ 89%  =  B          Below 60%  =  F    70% ‐ 79%   =  C      I strongly recommend that you keep all your work and exams until you receive your course grade in  case you have questions concerning your class performance.    EXPECTATIONS:     It will be a collaborative and respectful environment in this class.  I expect you to come to class with a  commitment to learn and to take responsibility for your learning.  This means participating in the  discussions and in‐group work, taking notes, and helping others to learn.  Please ask questions and let me 

know if you have difficulties.  If you feel you may need an accommodation based on the impact of a disability,  please contact me privately to discuss your specific needs.  You will be asked to leave if you engage in any  inappropriate behavior during class.   

EXCUSES:  Every day, people struggle to keep jobs and make their lives work.  Many students jump seemingly  impossible hurdles to succeed in their classes.  I have seen students face devastating personal crises and still  come to class with their assignments prepared.  You know the course policies and you know what is  expected of you.  Please do not come to me with excuses about why you were absent or why you did not get  your work in on time.  If a personal crisis arises, talk with me and let me know what is going on before you  jeopardize your success in the course.  Do not, however, say, “Tell me what I’ve missed”; it is not my job to  take time to update you for a class you have chosen, for whatever reason, to skip.  It is up to you to get the  notes and copies of handouts from a classmate.  You are responsible for all assignments (those on the  schedule as well as those assigned in class).  Being absent is not an acceptable excuse for incomplete work.  I  suggest that you trade phone numbers and/or email addresses with at least two classmates  immediately so you can contact them for information in case you are ever absent.      DROP POLICY:    Roll will be taken every class meeting.  It is your responsibility to drop the class if you decide not to finish  the course.  If you stop attending and do not drop, and I do not exclude you, your name will appear on the  grade roster at the end of the semester and there will be no choice but to assign a Fail grade.  So be sure to  officially drop if you do not intend to finish the course.  • Last day to add July 8, 2011  • •

Last day to drop class without a grade of “W” is July 14, 2011 

Last day to drop class with a grade of  “W” is July 29, 2011     CHEATING POLICY:    A student caught cheating will receive an "F" in the course, and a report will be filed with the Vice‐president  of Students Affairs.    COMPUTER LAB/TUTORING:    You should visit Math Tutoring Center in Village 8402.  Tutors and instructors are waiting there, eager to  help you.  The computer software that accompanies your text is available there.  It is free. Math tutoring  hours for this semester are the following:  Tutoring(818‐7102233)    Village 8402    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM  Computer Labs(818‐6106536)  Village 8406    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM                   Village 8407    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM                                         EXTRA CREDIT:   1.  3%  ™ Never absence, never late or Leaving early for class.  ™ Complete on all on­line assignments (do not have to get 100%).  NO EXCEPTION ANY  CIRCUMSTANCE!     ™ Completely filled in all lecture notes sheets neatly. (Must be on my lecture notes sheet only)  2.  5%  ™ Complete Sample Test Chapter 1A­9A and get 80% or higher on CourseCompass.      **************************************************************************************************************  All turn­in assignments and exam must be done in PENCIL and must be stapled.    ************************************************************************************************************** 

                  MATH 115­3309 Elementary Algebra SUMMER 2011                                   Tentative Lecture Schedule   7/5‐8/4/2011 MTWTH‐5:30PM‐9:55PM‐MATH 1403 This schedule is subject to change by the instructor MONDAY 4­Jul

TUESDAY 5­Jul

6­Jul

Independence Day

Introduction; Syllabus

College Closed

2.1, 2.2, 2.3

11­Jul

WEDNESDAY

12­Jul

7­Jul 2.4, 2.5, 2.6, 2.7

13­Jul

3.4, 3.5, 3.6

Exam 1Ch 2&3

Review Exam 1

4.1, 4.2, 4.3

THURSDAY

8­Jul 2.8, 3.1, 3.2, 3.3

14­Jul

4.4, 4.5, 5.1, 5.2

FRIDAY WEEK

1

15­Jul

 5.3, 5.4, 5.5, 5.6

2

Ch 2&3

18­Jul

19­Jul

20­Jul

6.1, 6.2

Exam 2 Ch 4&5

Review Exam 2

6.3, 6.4

21­Jul

6.5, 6.6, 6.7, 7.1

22­Jul

7.2, 7.3, 7.4, 7.5 3

Ch 4&5

25­Jul

26­Jul

27­Jul

 7.6, 7.7, 7.8

Exam 3 Ch 6&7

Review Exam 3

8.1, 8.2

28­Jul 8.3, 8.4, 8.5

29­Jul 8.6, 8.7, 9.1

4

Ch 6&7

1­Aug

2­Aug

9.2, 9.3, 9.4

Exam 4 Ch 8&9

Review Exam 4

Review Final Exam

3­Aug

4­Aug

Review Final Exam

5­Aug FINAL EXAM 5

Ch 8&9

               

 

Math 115       

                         

                                             

 

 

  Assignments Due Date   

 

 

Summer 2011 

Due date 

Time 

Sections 

7/11/2011 

11:59 pm 

2.1‐2.8, 3.1‐3.3 

7/12/2011 

11:59 pm 

3.4‐3.6 

7/15/2011 

11:59 pm 

4.1‐4.5 

7/18/2011 

11:59 pm 

5.1‐5.6 

7/22/2011 

11:59 pm 

6.1‐6.7 

7/25/2011 

11:59 pm 

7.1‐7.5 

7/26/2011 

11:59 pm 

7.6‐7.8 

7/29/2011 

11:59 pm 

8.1‐8.5 

8/1/2011 

11:59 pm 

8.6‐8.7, 9.1 

8/2/2011 

11:59 pm 

9.2‐9.4 

   

 

Math 115     

 

 

 

 

 

          

 

 PIERCE COLLEGE    

 

    Guide to Access Online Resources 

 

 

         Summer 2011   

CourseCompass is the course management system (CMS) used to access online resources for Math 115. The  resources include student solution manual, online homework assignments, discussion boards, multimedia  textbook and more.    To register in the Coursecompass course, each student will need the following:  •

Student access code. Students will receive this code when they purchase the book.  



Important: The student access code is nontransferable and can be used only once. 



Course ID – srichoom19219 



Email address – The student's registration and enrollment confirmation will be sent to this email address.  This address is also available to you, the instructor, for course‐based communications.  

A student who does not already have a Pearson account and is enrolling for the first time should follow the  registration instructions on the home page of the Coursecompass website.    A student who already has a Pearson account performs steps 1 through 6 in Registering and Enrolling in a  New Subject below to enroll in a new course.    To assist these students, copy the instructions to a document and distribute. You may want to enter your course  ID in the space provided in step 3.    Registering and Enrolling in a New Subject  1. Go to http://www.coursecompass.com and click Register in the Students area.  2. Review the list of required items for enrolling in a course, and click Next.  3. Enter the course ID: srichoom19219 for your new course, and click Find Course.   4. Follow the instructions to either: Use a student access code or Purchase access online  5. Print the Confirmation page to keep a record of your registration and enrollment information, your login                  name, and the email address used for your account.  6. Click Log In Now to access your new course.   To use a student access code:  1. Verify the course information and click Access Code.  2. Enter your student access code and click Next.  3. Review the license agreement and click I Accept.  4. Indicate whether you already have a Pearson account:  a.   If not, select No and follow the instructions to create your login name and password.     

b.   If you do, select Yes and enter your login information. 

c.   If you're not sure, select Not sure. Enter your email address and click Search. If you have an account,      you will receive your login information by email, and you can change your selection to Yes. If you do    not have an account, change your selection to No and create your login information.  Click Next.  5. Enter or confirm the information requested on the Account information page: 

         a. Your name and an email address that you check regularly           b. School Location: Select your school country and, for schools in the U.S., enter the zip code (Pierce use               91371). From the resulting list, select your school name. If it is not listed, select Other and enter school              name, city, and state.    c. Security question: Select a question from the drop‐down list; then enter the answer.  Click Next.  To purchase course access online:  1. Click Buy Now.  2. Click the Buy button next to the course materials you want to buy. (You might see options with or without  an online ebook, for example.)  3. Accept the license agreement.  4. Indicate whether you already have a Pearson account:  If not, select No and follow the instructions to create your login name and password.  If you do, select Yes and enter your login information.   If you're not sure, select Not sure. Enter your email address and click Search. If you have an account, you  will receive your login information by email, and you can change your selection to Yes. If you do not have an  account, change your selection to No and create your login information.  Click Next.  5. Enter or confirm the information requested on the Account Information page:   a. Your name and an email address that you check regularly   b. School Location: Select your school country and, for schools in the U.S., enter the zip code. (91371 for  Pierce College) From the resulting list, select your school name. If it is not listed, select Other and enter  school name, city, and state.   c. Security question: Select a question from the drop‐down list; then enter the answer.  Click Next.  6. Enter your payment information (credit card or PayPal account and billing information). Click Continue.  7. Review your order and, when you are ready, click Place Order.  Note: For more help with registration, go to www.coursecompass.com and click Registration Help under  Students. For help during registration, click the Video Tutorial link at the top of the registration pages.    Steps to do online assignments:  1. Go to http://www.coursecompass.com/  2. Log in using your personal user name and password.  3. Click on Math 115 Beginning Algebra.  4. Click on DO HOMEWORK on the left column.  5. Click on THE NAME OF THE ASSIGNMENT.  6. Click on question number 1.(you will see the question, work on it and write the answer down in the box)  7. Click Check Answer every time you work on each problem.  8. Click 2 on the tap to move on to the second question, then follows steps 6.  9. You can finish homework at once or you can work on them a little bit by a little bit each day, but make sure  to click SAVE each time you work on the assignment. 

 

 

Enrolling in Another MyMathLab Course using the SAME Textbook    1.  Go to www.coursecompass.com and log in using the login name and password you created when    you initially registered for your MyMathLab course.    2.  In the Courses box, click the Enroll in Another Course button.   

 

3.  On the Product Selection screen, enter the course ID for the new course you wish   to enroll in    and click on Find Course:    srichoom19219 

 

  4. On the Confirm Course screen, verify that the course is correct and click on Next. 

 

 

      5.  After a few moments you will see the Confirmation and Summary screen   acknowledging your    access to the new course. To log into your new course, click on  Enter Course Now. 

 

 

   

6.  At the Course Compass login screen login using your same login and password.    7.  On the My CourseCompass screen you’ll see your new course in your Courses   box.   

 

 

8.  You may continue to see both courses when you log in. If the instructor for the previous course    removes you from that course roster, you will no longer see that course listed in your Courses    box. 

9.   Be sure to enter and work in the correct course. Verify the course name, course ID and    instructor name to ensure you are working in the correct course. If you  aren’t sure, check with the    instructor of your new course.    10.  If you have questions or need assistance enrolling in another MyMathLab course contact the    student support team at 1 800 677‐6337 or go to   http://mymathlab.com/contactus_stu.html.    ******************************************************************************************************  COLLEGE CUSTOMS:    1.  Read your college catalogue.  2.  See your advisor.  3.  Understand prerequisites.  4.  Complete your general education requirement.  5.  Choose a major wisely.  6.  Take a realistic course load.  7.  Attend the first day of class and be on time.  8.  Sit in class where you can focus on learning.  9.  Study the syllabus.  10.  Buy required course books and supplies as soon as possible.  11.  Introduce yourself to one or more classmates and exchange phone numbers and email address.  12.  Inform your instructor before an absence.  13.  If you arrive late, slip in quietly.  14.  Ask questions.  15.  To hold and extended conversation with your instructors, make an appointment.  16.  Get involved in campus life.  17.  Know the importance of your grade point average (GPA) and know how to compute your GPA.  18.  If you stop attending a class, withdraw officially.  19.  Talk to your instructor before withdrawing.  20.  Keep a file of important documents.  21.  Finally, some college customs dictate what YOU SHOULD NOT DO.  ¾ Don’t pack up your books or put on your coat until the class is over.  ¾ After an absence, don’t ask your instructor, “Did I miss anything”  (Of course you did)  ¾ Don’t wear headphones during class.  ¾ Don’t let a pager or cell phone disturb the class.  ¾ Don’t talk with a classmate while lecture in progress.  ¾ Don’t read or send text messages during class.  ¾ Don’t make distracting noises in class (e.g., clicking pen, popping gum, drumming fingers,  and so on).