PEMANTAPAN MATERI UAN SMP/MTs

PEMANTAPAN MATERI UAN SMP/MTs Oleh: Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung [email protected]

• SKL 1:

Contoh Spesifikasi Ujian Nasional STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

RUANG LINGKUP MATERI

Perbandingan

INDIKATOR

Diberikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan dengan menggunakan perbandingan senilai


1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifatsifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah


Bilangan bulat

INDIKATOR

Diberikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan dengan menggunakan operasi hitung bilangan bulat




Bilangan bulat

INDIKATOR

Diberikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan dengan menggunakan kuadrat dan akar kuadrat suatu bilangan



INDIKATOR

1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Aritmetika sosial

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan masalah perniagaan.



INDIKATOR

1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifatsifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Bilangan pecahan

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persen


RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR

1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Barisan dan deret Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan deret bilangan



1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial barisan dan deret serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Barisan dan deret Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan barisan




Pola bilangan Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan pola bilangan

Jumlah bilangan pada pola bilangan segitiga Pascal pada baris ke tujuh adalah .... a. 128 b. 64 c. 32 d. 16




Barisan dan deret Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan barisan dan deret

Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 72 meter, kemudian memantul kembali setinggi 2 kali tinggi semula, begitu seterusnya. 3 Tinggi bola pada pemantulan ke-4 adalah mendekati .... a. 12 m b. 14 m c. 16 m d. 18 m e. 20 m

• SKL 2



2. Siswa mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Himpunan Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan dua himpunan.



INDIKATOR

2. Siswa mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Sistem persamaan linear dua variabel

Diberikan soal cerita mengenai pembelian dua jenis benda berbeda jumlah, siswa dapat menghitung harga pembelian dengan jumlah tertentu.



INDIKATOR

2. Siswa mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Sistem persamaan linier.

Diberikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikannya dengan menggunakan persamaan linier dua variabel

Jumlah umur 2 anak sekarang 25 tahun, sedangkan selisih umur mereka 3 tahun. Lima tahun yang akan datang, berapa umur anak yang termuda?

Umur Ali 9 kali umur Vina. Empat tahun kemudian umur Ali 5 kali umur Vina. Berapakah umur Ali sekarang?



INDIKATOR

2. Siswa mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Gradien dan persamaan garis lurus

Diberikan sebuah persamaan garis lurus, siswa dapat menentukan gradiennya.



INDIKATOR

2. Siswa mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Operasi bentuk aljabar

Siswa dapat menyederhanakan pecahan dalam bentuk aljabar

• SKL 3 Siswa mampu memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Bangun Datar

A. B. C. D. E. F.

Segitiga Persegi Jajargenjang Belah Ketupat Layang Layang Lingkaran



3. Siswa mampu memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Segi empat Siswa dapat menentukan perubahan luas bangun datar bila ukurannya berubah.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN


3. Siswa mampu memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Segi empat Siswa dapat menentukan perubahan luas bangun datar bila ukurannya berubah.

Contoh Soal

Contoh Soal