PEMETAAN SK KD BHS INGGRIS KELAS XII SEMESTER 1

71 downloads 43145 Views 50KB Size Report
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK. PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran. : Bahasa Inggris. Satuan Pendidikan : SMA / MA. Kelas/ ...
PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ................................................. : ................................................. : .................................................

KURI KUL UM T I NG KAT SAT UAN PENDI DI K AN (KT SP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

1

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi

: ................................ : Bahasa Inggris : XII / 1 : 20 ..... / 20 ..... Kompetensi Dasar

Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam 1 Memahami makna percakapan dalam teks transaksional percakapan (to get things transaksional dan done) dan interpersonal interpersonal resmi dan (bersosialisasi) berlanjut dalam resmi dan konteks berlanjut kehidupan sehari(sustained) hari secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi makna kata • Mengidentifikasi hubungan antar pembicara

Materi Pokok

Beban Belajar NTM TM PT PMTT

• Responding to expressions of gratitude

• Mengidentifikasi makna tindak tutur mengusulkan • Merespon tindak tutur mengusulkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon • Merespon tindak tutur memohon • Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu • Merespon tindak tutur membahas kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu • Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah • Merespon tindak tutur memerintah • Mengidentifikasi kontek situasi

1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

• Mengidentifikasi • Responding to invitation makna tindak tutur mengakui kesalahan • Merespon tindak tutur mengakui kesalahan • Mengidentifikasi

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

2

(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapka n keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

makna tindak tutur berjanji • Merespon tindak tutur berjanji • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan/menud uh • Merespon tindak tutur menyalahkan/ menuduh • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat • Merespon tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap • Merespon tindak tutur menyatakan berbagai sikap

2 Memahami makna 2.1 Merespon dalam teks makna dalam fungsional pendek teks fungsional dan monolog pendek resmi berbentuk dan tak resmi narrative, yang explanation dan menggunakan discussion dalam ragam bahasa konteks lisan secara kehidupan sehariakurat, lancar hari dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

• Mengidentifikasi topik • Responding to a sebuah teks monologue of a descrip-tive text fungsional pendek yang didengar

2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

• Mengidentifikasi main • Responding to a idea dari teks monologue of a descrip-tive text explanation yang didengar

• Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang didengar • Mengidentifikasi tujuan teks fungsional pendek yang didengar.

• Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar • Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar • Mengidentifikasi urutan suatu peristiwa dalam teks narasi • Mengidentifikasi keuntungan dari

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

3

suatu kejadian • Mengidentifikasi proses suatu kejadian yang didengar dari teks explanation Berbicara 3.1 Mengungkapkan makna 3 Mengungkapkan dalam makna dalam teks percakapan percakapan transaksional transaksional dan (to get things interpersonal done) dan resmi dan interpersonal berlanjut dalam (bersosialisasi) konteks resmi dan kehidupan sehariberlanjut hari (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapka n

• Menggunakan tindak • Expressing tutur mengusulkan gratitude • Menggunakan tindak tutur memohon • Menggunakan tindak tutur mengeluh • Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu • Menggunakan tindak tutur memerintah

• Menggunakan tindak • Performing a tutur mengakui monologue of kesalahan descriptive texts • Menggunakan tindak tutur berjanji • Menggunakan tindak tutur menyalahkan / menuduh • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat • Menggunakan tindak tutur menyatakan berbagai sikap

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

4

keingintahuan dan hasrat , dan menyatakan berbagai sikap 4 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari

4.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

• Mengidentifikasi topik • Performing a sebuah teks monologue of fungsional pendek descriptive yang didengar texts

4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

• Menggunakan kalimat • Performing a simple present dalam monologue of menyampaikan descriptive texts penjelasan tentang proses

• Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang didengar • Mengidentifikasi tujuan teks fungsional pendek yang didengar.

• Melakukan monolog berbentuk narrative • Melakukan monolog berbentuk discussion • Menggunakan kalimat argumen • Melakukan debat

Membaca 5.1 Merespon • Membaca wacana • Identifying the makna dalam ragam tulis yang structure of a 5 Memahami makna teks fungsional dibahas descriptive text teks fungsional pendek resmi • Mengidentifikasi topik pendek dan teks dan tak resmi tulis esei dari teks yang dibaca yang berbentuk • Mengidentifikasi menggunakan narrative, informasi tertentu dari ragam bahasa explanation dan teks fungsional tulis secara discussion dalam pendek akurat, lancar konteks dan berterima kehidupan seharidalam konteks hari dan untuk kehidupan mengakses ilmu sehari-hari dan pengetahuan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam

• Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca

• Reading descriptive texts

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

5

esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

• Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca • Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi • Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca • Mengidentifikasi proses sebuah peristiwa • Mengidentifikasi argument yang pro dan kontra dalam teks • Mengidentifikasi langkahlangkah retorika dari teks • Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

Menulis 6.1 Mengungkapkan makna 6 Mengungkapkan dalam teks makna dalam fungsional teks tulis monolog pendek resmi yang berbentuk dan tak resmi narrative, dengan explanation dan menggunakan discussion secara ragam bahasa akurat, lancar dan tulis secara berterima dalam akurat, lancar konteks dan berterima kehidupan seharidalam konteks hari kehidupan sehari-hari 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika da-lam teks mo-nolog dengan mengguna-kan ragam bahasa tulis secara aku-rat, lancar dan berteri-ma dalam konteks kehi-dupan sehari-hari dalam teks berben-tuk: narrative, explanation, dan discussion

• Menulis gagasan utama • Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat

• Writing short descriptions and announcement

• Mengelaborasi gagasan utama • Membuat draft, merevisi, menyunting • Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet • Menggunakan if clause dalam menyampaikan sebuah berita

• Writing descriptive texts

• Menggunakan adverbial clause dalam membuat sebuah explanation • Menghasilkan teks berbentuk explanation • Menghasilkan teks berbentuk narrative • Menghasilkan teks berbentuk discussion

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

6