29 Des 2014 ... PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN. FASILITAS
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI.
PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh: MEYRITTA DIAN YOSANTI K7410115
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2014
PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh: MEYRITTA DIAN YOSANTI K7410115
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2014
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Meyritta Dian Yosanti
NIM
: K7410115
Jurusan/ Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Ekonomi BKK Tata Niaga
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul“PENGARUH KREATIVITAS GURU
DALAM
PEMBELAJARAN
DAN
FASILITAS
BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA’’ ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Desember2014
Yang membuat pernyataan
Meyritta Dian Yosanti
ii
PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA
Oleh : MEYRITTA DIAN YOSANTI K7410115
SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2014
iii
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Desember 2014
iv
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada hari
: Jumat
Tanggal
: 29 Desember 2014
Tim Penguji Skripsi Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Sunarto, M.M.
Sekretaris
: Dr. BambangWasito Adi, S.H., M.Sc
Anggota I Anggota II
: Prof.Dr.Trisno Martono M.M : Leny Noviani S.Pd,M.Si.
v
ABSTRAK Meyritta Dian Yosanti. K7410115. PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.Skripsi, Surakarta.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.Agustus 2014. Tujuan penelitian ini adalah1) untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh kreativitas guru dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen 1 Surakarta, 2) untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen 1 Surakarta, 3) untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh kreativitas guru dalam pembelajaran dan fasilitas belajar di sekolah secara simultan terhadap prestasi belajar siswa di SMK Kristen 1 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan IPS SMK Kristen 1 Surakartatahun pelajaran 2013/2014 kecuali jurusan keperawatan. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional sampling dan random sampling.Jumlah sampel penelitian ini adalah 123 responden.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi berganda sebesarY = 17,244 + 0,849X1 + 0,839X2. Koefisien regresi bernilai positif artinya kreativitas guru berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar siswa dan fasilitas belajarberpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar siswa.Hal ini berarti semakin tinggi kreativitas guru dalam pembelajaran maka akan semakin meningkatkan prestasi belajar siswadan semakin baikfasilitas belajarmengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) kreativitas guru dalam pembelajaran berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai probabilitas < 0,05 (0,000 < 0,05), (2)fasilitas belajar berpengaruh secara positif dan siginifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai probabilitas < 0,05 (0,000< 0,05), (3) kreativitas guru dalam pembelajaran dan fasilitas belajar secara bersama-sama berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000
