PENGARUH MINAT BELAJAR PADA PELAJARAN BAHASA ...

16 downloads 26 Views 2MB Size Report
judul skripsi. Ketua. Sekretaris. Anggota. Suryani. Selasa. 23 Juliz0l3. Penganrh Minat Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap. Hasil Belajar Siswa ...

PENGARUH MINAT BELAJAR PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2012-2013 ARTIKEL E-JURNAL

Oleh SURYANI NIM 090388201327

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2013

SURAT PER}TYATAAN TIDAK PLAGIAT Yang bertanda tangan dibawah ini

:

Nama

Suryani

Nim

090388201327

Semester

VIII (Delapan)

Kelas

B5

Angkatan/Tahun Akademik

[I(Tiga)

Judul Slaipsi

12013

Pengaruh Minat Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Ta4iungpinang Tahun Ajaran 20l2l20l3

Dengan ini menyatakan bahwa 1.

:

Karya tulis saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapat gelar akademik Sarjana, baik di Universitas Mafitim Raja Ali

Haji maupun diperguruan tinggi lain; 2. Karya tulis ini semua gagasan, dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak orang lain kecuali arahan Tim Pembibimbing; J. Datam Karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang telah ditulis atau dipublikasikaU kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan secara acum dalam naskah dengan disebutkan ftlma pengarang dan dicantumkan dalam daftff pustaka; 4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pemyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya ini. Serta sanksi lainnya sesuai dengan noflna yang berlaku di perguruan tinggi ini, dan sesuai dengan peraturan perundang-rmdangan yang berlaku.

Tanjungpinang Juli 2013

NrM 090388201327

PERSETUJUAI\I PEMBIMBING

:

Tanggal :Jn Juli}Ol3

Tangeal

Dosen Pe,mbimbing I,

Dosen Pembimbing II,

.Isnaini Leo Shanty, M.Pd.

Nancy

Juli 2013

Williaq M.Si.

NIPY 75107W47

. 196201261986012001

Tanjunglrinang

7

JluJri

2Al3

Ketua Jurusan Perdidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Kegunran dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ati Haji

S.Pd., M.Hum.

-l

7

PENGESAHAN DOSEN PENGUJI

Mahasiswa yang bersangkutan telah selesai diuji dan lulus ujian sliripsi

fftma

Suryani

hari

Selasa

knggal

23 Juliz0l3

judul skripsi

Penganrh Minat Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap

Hasil Belajar Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tatrun Ajaran 201212013

PAItIflA PENGUJI Ketua

Dra. Hj.Isnaini Leo Shanty, M.Pd.

Sekretaris

Nancy Witlian, M.Si.

Anggota

l. Drs. H. AMul Malih M.Pd. 2.

Mini Andriani, S.Pd., M.Hum. Tanjungpinan g, 23

luli 2013

T'AKT]LTAS KEGT]RUAI\I DAI\[ ILMU PEI\IDIDIKAI\I UNTYERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

Malik, M.Pd. 1986011002

-" i

PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E.TOARNAL

Judul Artikel

Pengaruh Minat Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Sisrra Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 20l?n013

Nama Penyusun

Suryani

NIM

0w38820t327

Jurusan

Pendidikan Batrasa dan SasEa Indonesia

Tanggal Lulus Ujian Skripsi

: 23luli20l3

Telah memenuhi syarat untuk diunggah ke e-journal.

Tanjurqrinang 23 Juli 201 3 Pembimbing I,

i Leo Shanty, M.Pd.

Nancy Willian, M,Si

NIPY 75IO7OM7

198601200r Mengetatrui,

Ketua Jurusan Pendidikan Batrasa dan Sasfra Indonesia

iani, S.Pd., M.Hum.

NIPY 751070090

Pengaruh Minat Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2012/2013 oleh Suryani. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dosen Pembimbing I Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty, M.Pd. II Nancy Willian, M.Si. [email protected] Abstrak Hakikat pendidikan merupakan suatu proses yang dilakukan secara sadar, dan terarah. Artinya bahwa semakin tinggi kemamapuan minat belajar maka semakin besar peluangnya untuk memperoleh prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar pada pelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas X. Sampel yang digunakan siswa kelas berjumlah 54 sampel dari 363 populasi dengan teknik proposional sampling random (acak). Metode yang digunakan metode kuantitatif. Pengaruh antara minat belajar pada pelajaran Bahasa Indonesia

terhadap hasil belajar siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4

Tanjungpinang. Nilai rxy diperoleh 0,258 berada pada rentang 0,20–0,40, antara variabel x dan y terdapat pengaruh yang lemah atau rendah. Dari hasil penelitian statistik diketahui bahwa nilai r hitung adalah 0,258. Bila taraf signifikan 5% dan n=54, maka r tabel 0,266. Kata Kunci : Minat Belajar, Hasil Belajar Abstract Nature education is a process that is done consciously, focused. That means the ability the inrest to learn the greater opportunities to earnachievements this research aims to know the influence of interest of learning to student’s learning of high school Grade X. The sample use students of class X, amounting to 54 sample from a population of 363 with engineering order sampling random. The method is a uatitative method. The influence of interest on lerning on learning outcomes to student High School Grade X Senior Negeri 4 Tanjungpinang. The value of 0,258 have been obtained rxy is a range of 0,20-0,40, interelations between from the result of research it know that statistics count the value r is 0,258 when a significant level of 5% and n=54, then r tabel 0,266. Keyword : interest in learning, learning outcomes.

1. Pendahuluan Hakikat pendidikan dilakukan secara sadar, terus-menerus dan berkesinambungan dengan kata lain bahwa pendidikan dapat dipandang sebagai sarana untuk mencapai masa depan. Kegiatan pembelajaran maka minat belajar perlu ditingkatkan,untuk memelihara semangat belajar sampai berhasil mencapai tujuan belajar. Artinya bahwa semakin tinggi kemamapuan minat dan motivasi siswa untuk belajar maka semakin besar peluangnya untuk memperoleh prestasi. Namun yang menjadi pertanyaan saat ini adalah bagaimana minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa yang diharapkan perlu melalui proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil wawancara, bahwa siswa menganggap mata pelajaran Bahasa Indonesia pelajaran yang membosankan dan tidak menarik. Menurut Tampubolon, (1991), dalam Iskandarwassid dan Sunendar (2009:113) minat adalah perpaduan antara keinginan dan kemauan yang dapat berkembang jika ada motivasi. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti tertarik mengetahui pengaruh minat belajara pada pelajaran bahasa Indonesia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2012-2013. 2. Metode Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni 2013. Tempat penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang pada Semester ganjil yang berjumlah 54 siswa, dengan teknik proposional sampling karena jumlah sampel kurang dari 100 sebagai populasi dijadikan sebagai sampel (Arikunto, 2006:131). Dalam penenelitian ini menggunakan metode kuantitatif, Adapun teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik angket/kuesinoer dan dokumentasi yang merupakan metode pengumpulan data, Penelitian ini berfungsi untuk mengetahui minat belajar siswa. Teknik kuesioner/angket digunakan untuk memberikan pertanyataan yang diberikan kepada sampel dan dokumentasi untuk mendapatkan hasil belajar siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui minat belajar siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Teknik yang dilakukan sebagai berikut. 1 Editing, pemeriksaan angket lembar jawaban minat belajar siswa. 2. Penskroran menurut skala liker, 3. Untuk mengetahui dan menghitung nilai minat belajar dan hasil belajar siswa, digunakan rumus koefisien korelasi product moment (person), (Sugiyono, 2012:230), yaitu sebagai berikut : xy



Keterangan : r xy : Koefisien korelasi. n : Jumlah sampel. ∑ : Jumlah hasil perkalian antara skor x dan y ∑ : Skor variable x ( Hasil angket). ∑y : Skor variabel y ( nilai rapor Bahasa Indonesia semester gajil). 4. Pengujian hipotesis yaitu dengan menggunakan uji t menurut Sugiyono, (2012:230), sebagai berikut : t=



Keterangan :

t : Distribusi student r : Koefisien korelasi n : Jumlah sampel

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Berdasarkan data hasil penelitian yang telah dipaparkan, Peneliti melakukan analisis data dengan menggunakan Koefisien Korelasi Product Moment. Nilai rxy yang telah diperoleh 0,258 berada pada rentang 0,20 – 0,40, antara variabel x dan y terdapat pengaruh yang lemah atau rendah. Dari hasil penelitian statistik diketahui bahwa nilai r hitung adalah 0,258. Bila taraf signifikan 5% dan n =54, maka r tabel 0,266. Ternyata r hitung lebih kecil yakni 0,2582,000 Artinya Ho ditolak dan Ha diterima hal ini berarti ada pengaruh posirif pada variabel x dan variabel y dan nilai koefisien korelasi antara minat dan hasil belajar siswa sebesar itu 0,258. 4. Simpulan dan Rekomendasi Berdasarkan hasil perhitungan lakukan interprestasi sederhana dan membandingkan nilai rxy dengan r tabel ternyata terdapat pengaruh antara minat terhadap hasil belajar siswa yang signifikan. Pada interpretasi sederhana hasil perhitungan dari 0,258 berada pada rentang 0,20– 0,40 sifat hubungan antara variabel x dan variabel y terdapat tingkat yang rendah atau lemah. Perhitungan uji statistik t hitung = 2.279 sedangkan t tabel (dk=54,α = 0.05) = 2,000. Jadi t hitung lebih besar dari t tabel 2.279 > 2,000. Artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan adanya pengaruh yang positif antara minat dan hasil belajar siswa kelas X Sekolah Menengah Atas negeri 4 Tanjungpinang. Rekomendasi dari peneliti adalah untuk siswa mampu mengembangkan minat belajar dan penuh keinginan dalam kegiatan belajar agar hasil belajar tercapai. Untuk peneliti lainnya mampu menindaklanjuti penelitian ini agar lebih baik lagi. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. . 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Penerbit PT. Rineka Cipta. Afida, Husna. 2007. Skripsi Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Minat Membaca Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran IPS di MTS Darul Huda Wonodadi Blitar. Wonodadi Blitar. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar Jakarta : Rineka Cipta. Fanani, khusnul khotimah. 2012. EYD Panduan Cerdas dan Lengkap Berbahasa Indonesia. Jakarta : Pelangi Indonesia. Harianti, Diah. 2010. Skripsi Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Embroidery Siswa Kelas X Jurusan Tata Busana SMK Negeri 7 Malang, Malang : Universitas Negeri Malang Iskadarwassid dan Dadang Sunendar. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dengan PT Remaja Rosdakarya. Jayanti, Fitri. 2012. Skripsi Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Tanjungpinang : FKIP Umrah. Kurniasari, Suzi. 2012. Skripsi Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Tanjungpinang : FKIP Umrah. Sukardi, 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara. Sugiyono.2012. Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta

Zulfikar. 2012. Skripsi Kebiasaan Membaca Cepat pada Pelajaran Bahasa Tanjungpinang : FKIP Umrah.

Indonesia.

Suggest Documents