IPA menggunakan metode eksperimen pada materi gerak benda (2) menguji ...
memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di kelas III SD.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Astri Risdiana NIM. 08108244132
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA AGUSTUS 2012
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya disamping kesukaran ada kemudahan. Apabila engkau telah selesai (mengerjakan suatu pekerjaan), maka bersusah payahlah (mengerjakan yang lain). Dan kepada Tuhanmu, berharaplah.” (QS. Al-Insyirah: 6-8)
“Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen untuk menyelesaikannya.” (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini penulis persembahkan kepada: 1.
Bapak dan ibu tercinta, terima kasih atas doa, kasih sayang, dukungan moral maupun material, dan perhatian yang selama ini diberikan.
2.
Kakak dan adikku tersayang, terima kasih atas kasih sayang dan dukungannya.
3.
Teman-teman yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu.
4.
Almamater Universitas Negeri Yogyakarta.
5.
Nusa, Bangsa, dan Agama.
vi
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 Astri Risdiana Nim. 08108244132
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan pembelajaran IPA menggunakan metode eksperimen pada materi gerak benda (2) menguji pengaruh penggunaan metode eksperimen pada materi gerak benda terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri 1 Mireng Trucuk Klaten tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu penggunaan metode eksperimen dan variabel terikat yaitu hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri 1 Mireng. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 1 Mireng yang berjumlah 46 siswa. Sampel yang dipilih kelas III A sebagai kelompok eksperimen dan kelas III B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen untuk mengukur hasil belajar menggunakan pre-test dan post-test yang berbentuk tes obyektif. Validitas yang digunakan adalah validitas internal yaitu validitas isi (expert judgement) dan validitas eksternal yaitu analisis butir dengan rumus korelasi product moment. Uji realibilitas menggunakan rumus K-R 20. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif dengan mean dan gain ternormalisasi. Hasil penelitian ini adalah (1) pelaksanaan pembelajaran IPA menggunakan metode eksperimen memperlihatkan adanya peningkatan keaktifan siswa (2) penggunaan metode eksperimen pada materi gerak benda berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri 1 Mireng tahun ajaran 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dengan perbedaan skor rerata post-test kelas kontrol sebesar 69,57 yang mengalami peningkatan 9,6% dari skor rerata tes awal (pre-test) sebesar 63,48, sedangkan skor rerata post-test kelas eksperimen sebesar 80,65 yang mengalami peningkatan 26,6% dari skor rerata pre-test sebesar 63,7. Rerata gain ternormalisasi kelompok kontrol adalah 0,17 dengan kriteria low-g, sedangkan rerata gain ternormalisasi kelompok eksperimen adalah 0,47 dengan kriteria medium-g.
Kata kunci: metode eksperimen, hasil belajar IPA
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul ”Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Pada Materi Gerak Benda Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri 1 Mireng Trucuk Klaten Tahun Ajaran 2011/2012”. Skripsi dapat disusun dengan baik dengan bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M. Pd. MA. selaku rektor UNY yang telah berkenan memberikan ijin penelitian.
2.
Bapak Dr. Haryanto, M. Pd. selaku Dekan FIP Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi ijin dalam penulisan skripsi ini.
3.
Ibu Hidayati, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah mendukung kelancaran penyelesaian skripsi ini.
4.
Bapak Ikhlasul A. N., M. Pd. selaku Penasehat Akademik yang telah memberikan motivasi dalam penulisan skripsi ini.
5.
Bapak Suhardi, M. Pd. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan motivasi dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
6.
Bapak dan Ibu Dosen PGSD FIP UNY yang telah membekali ilmu pengetahuan, sehingga ilmu pengetahuan tersebut dapat penulis gunakan dalam penulisan skripsi ini.
viii
7.
Dewan penguji yang telah menguji dan memberikan masukan terhadap skripsi yang telah disusun oleh penulis.
8.
Ibu Sri Wahyuni, S. Pd. selaku Kepala SD Negeri 1 Mireng yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di kelas III SD Negeri 1 Mireng.
9.
Ibu Sarmini, A. Ma. Pd. dan Ibu Suparti A. Ma. Pd. Sd. selaku guru kelas III yang telah membantu pelaksanaan penelitian.
10. Siswa kelas III SD Negeri 1 Mireng yang telah bersedia menjadi subjek dalam pelaksanaan penelitian. 11. Ibu dan Bapak yang telah mendoakan dan memberikan dukungan moral maupun material, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 12. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan dan penulisan penelitian ini. Penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Yogyakarta, 21 Juni 2012 Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iv MOTTO ................................................................................................................. v PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi ABSTRAK ........................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii DAFTAR ISI .......................................................................................................... x DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ......................................................................................... 5 C. Pembatasan Masalah ........................................................................................ 6 D. Perumusan Masalah ......................................................................................... 6 E. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 7 F. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 7 BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Tentang Pembelajaran IPA SD............................................................. 9 1. Pengertian IPA .......................................................................................... 9 2. Pembelajaran IPA SD ............................................................................. 11 3. Karakteristik Pembelajaran IPA SD ....................................................... 12 4. Ruang Lingkup Pembelajaran IPA SD ................................................... 14 5. Tujuan Pembelajaran IPA SD ................................................................. 15 B. Kajian Tentang Metode Eksperimen ............................................................. 16 1. Pengertian Metode Eksperimen .............................................................. 16 2. Karakteristik Metode Eksperimen .......................................................... 18 3. Tujuan Metode Eksperimen .................................................................... 18 4. Kebaikan dan Kelemahan Metode Eksperimen ...................................... 19 5. Prosedur Penggunaan Metode Eksperimen ............................................ 20 6. Langkah-langkah Metode Eksperimen ................................................... 20 C. Kajian Tentang Hasil Belajar ......................................................................... 21 1. Pengertian Belajar ................................................................................... 21 2. Pengertian Hasil Belajar ......................................................................... 22 D. Kajian Tentang Materi IPA SD...................................................................... 26 E. Hasil Penelitian yang Relevan ....................................................................... 29 F. Kerangka Pikir ............................................................................................... 30 x
G. Hipotesis ........................................................................................................ 33 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ........................................................................................... 34 1. Pre-test (Tes Awal) ................................................................................. 35 2. Treatment (Pemberian Perlakuan) .......................................................... 35 3. Post-test (Tes Akhir) ............................................................................... 35 B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 36 1. Tempat Penelitian ................................................................................... 36 2. Waktu Penelitian ..................................................................................... 37 C. Variabel dan Definisi Operasional ................................................................. 39 1. Variabel ................................................................................................... 39 2. Definisi Operasional ............................................................................... 39 D. Populasi dan Sampel ...................................................................................... 40 1. Populasi Penelitian .................................................................................. 40 2. Teknik Penentuan Kelompok Kontrol dan Eksperimen ......................... 40 E. Instrumen Penelitian ...................................................................................... 41 1. Tes ........................................................................................................... 41 2. Observasi................................................................................................. 43 3. Dokumentasi ........................................................................................... 44 F. Validasi Instrumen ......................................................................................... 44 1. Uji Validitas Instrumen ........................................................................... 44 2. Uji Reliabilitas Instrumen ....................................................................... 47 G. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 48 1. Tes ........................................................................................................... 48 2. Observasi................................................................................................. 48 3. Dokumentasi ........................................................................................... 49 H. Teknik Analisis Data ...................................................................................... 50 1. Mean ....................................................................................................... 50 2. Gain Ternormalisasi ................................................................................ 51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .............................................................................................. 52 1. Data Hasil Observasi Kelompok Kontrol dan Eksperimen .................... 52 2. Data Hasil Perlakuan Kelompok Kontrol dan Eksperimen .................... 72 B. Analisis Data .................................................................................................. 76 1. Mean ....................................................................................................... 76 2. Gain Ternormalisasi ................................................................................ 78 C. Pembahasan .................................................................................................... 79 1. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Metode Eksperimen ........................ 80 2. Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar ..... 86 D. Keterbatasan Penelitian .................................................................................. 87 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan .................................................................................................... 89 xi
B. Implikasi ........................................................................................................ 89 C. Saran .............................................................................................................. 90 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 91 LAMPIRAN ......................................................................................................... 94
xii
DAFTAR TABEL Tabel 1. Tabel 2. Tabel 3. Tabel 4. Tabel 5. Tabel 6. Tabel 7. Tabel 8. Tabel 9. Tabel 10. Tabel 11. Tabel 12. Tabel 13. Tabel 14. Tabel 15. Tabel 16. Tabel 17. Tabel 18. Tabel 19. Tabel 20. Tabel 21. Tabel 22. Tabel 23.
Jadwal Pelaksanaan Penelitian ............................................................. 38 Kisi-kisi Intrumen Tes Materi Gerak Benda Sebelum Uji Coba .......... 41 Kisi-kisi Intrumen Tes Materi Gerak Benda Setelah Uji Coba ............ 42 Kisi-Kisi Pedoman Observasi Guru ..................................................... 43 Kisi-Kisi Pedoman Observasi Siswa .................................................... 43 Hasil Uji Validitas Instrumen ............................................................... 46 Interpretasi Nilai r ................................................................................. 48 Kriteria Gain Ternormalisasi ................................................................ 51 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Guru Kelompok Kontrol Pertemuan I .................. 53 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol Pertemuan I ................. 55 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Guru Kelompok Kontrol Pertemuan II ................. 57 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol Pertemuan II ................ 59 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Guru Kelompok Eksperimen Pertemuan I ............ 62 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Siswa Kelompok Eksperimen Pertemuan I .......... 64 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Guru Kelompok Eksperimen Pertemuan II .......... 66 Hasil Observasi Pelaksanaan Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Siswa Kelompok Eksperimen Pertemuan II ......... 68 Skor Nilai Awal (Pre-test) Kelompok Kontrol .................................... 70 Skor Nilai Akhir (Post-test) Kelompok Kontrol .................................. 71 Skor Nilai Awal (Pre-test) Kelompok Eksperimen .............................. 73 Skor Nilai Akhir (Post-test) Kelompok Eksperimen ............................ 74 Hasil Statistik Pre-test Kelompok Kontrol dan Eksperimen ................ 76 Hasil Statistik Post-test Kelompok Kontrol dan Eksperimen .............. 77 Hasil Rerata Gain Ternormalisasi Kelompok Kontrol dan Eksperimen 79
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Gambar 2. Gambar 3. Gambar 4. Gambar 5. Gambar 6. Gambar 7. Gambar 8. Gambar 9. Gambar 10. Gambar 11. Gambar 12. Gambar 13. Gambar 14. Gambar 15. Gambar 16. Gambar 17. Gambar 18.
Skema Kerangka Pikir ..................................................................... 32 Rancangan Nonequivalent Control Group Design .......................... 34 Langkah-langkah Penelitian ............................................................ 36 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru Kelompok Kontrol Pertemuan I ...................................................................................... 54 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol Pertemuan I ...................................................................................... 56 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru Kelompok Kontrol Pertemuan II ..................................................................................... 58 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol Pertemuan II ..................................................................................... 60 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru Kelompok Eksperimen Pertemuan I ...................................................................................... 63 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Eksperimen Pertemuan I ...................................................................................... 65 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru Kelompok Eksperimen Pertemuan II ..................................................................................... 67 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Eksperimen Pertemuan II ..................................................................................... 69 Histogram Nilai Pre-test Kelompok Kontrol................................... 70 Histogram Nilai Post-test Kelompok Kontrol ................................. 72 Histogram Nilai Pre-test Kelompok Eksperimen ............................ 73 Histogram Nilai Post-test Kelompok Eksperimen........................... 75 DiagramMean Pre-test Kelompok Kontrol dan Eksperimen .......... 76 Diagram Mean Post-test Kelompok Kontrol dan Eksperimen ........ 78 Diagram Rerata Gain Ternormalisasi Kelompok Kontrol dan Eksperimen ...................................................................................... 79
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Tabel A. Tabel B. Tabel C. Tabel D. Tabel E. Tabel F.
Instrumen Penelitian ........................................................................... 95 Analisis Instrumen............................................................................ 134 Data Hasil Penelitian ........................................................................ 140 Analisis Hasil Penelitian .................................................................. 153 Dokumentasi..................................................................................... 162 Surat-surat Penelitian ....................................................................... 172
xv
