PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ...

PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Ewen Junarta NIM. 07108248206

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA MARET 2012 i

ii

SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah benar-benar hasil karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali sebagai acuan dan kutipan dengan mengikuti tata penulisan dari karya ilmiah yag telah lazim.

Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode berikutnya

Yogyakarta, 19 maret 2012 Yang Menyatakan

Ewen Junarta NIM: 07108248206

iii

PENGESAHAN

Skripsi

berjudul PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD N SEKECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 yang disusun oleh Ewen Junarta, NIM: 07108248206 ini telah dipertahankan didepan Dewan Penguji pada tanggal 16 Maret 2012 dan dinyatakan lulus.

DEWAN PENGUJI Nama

Jabatan

Tanda Tangan

Tanggal

Dr. Harun Rasyid, M.Pd

Ketua Penguji

.....................

............

Bambang Saptono, M.Si

Sekertaris Penguji

.....................

............

Amir Syamsudin, M.Ag

Penguji Utama

....................

............

Yogyakarta, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Dekan,

Dr. Haryanto, M.Pd NIP. 19600902 198702 1 001

iv

MOTTO  Berjalanlah walau habis terang, ambil cahaya cinta tuk terangi jalanmu.......... Peterpan : Walau Habis Terang

 Jadilah sang pemimpi, raihlah cita-cita mu............. Andrea Hirata : Serial Laskar Pelangi

 Umak kan Bapak dakde nuntut ganti rugi, semue ne idang ko biar jadi urang, ( ibu dan bapak tidak menuntut ganti rugi dari apa yang telah diberikan, demi seorang anaknya menjadi sukses ). Pesan Kedua Orang Tua

 Harus sukses dunia akhirat. Penulis

v

PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya ini untuk :

 ALLAH SWT yang memberikan kenikmatan hingga akhir zaman.  Kedua orang tua ku, Bapak Eryadi dan Ibu Junarti yang luar biasa dan tak terbalaskan.  Abang ku Eldo Mukmin dan Kakak ku Elza Ockfrianti yang selalu memotivasi.  Dia yang dulu seiring sejalan.  Keluarga Besar yang sangat ku cintai yang telah mendukungku.  Teman-teman YOBEL yang tak bisa ku sebutkan satu persatu yang menjadi orang tua kedua ku selama diperantauan.  Tim KKN UNY 2011 yang seperjuangan.  Untuk diriku yang berusaha dan berusaha menjadi lebih baik.

vi

PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh : Ewen Junarta NIM: 07108248206

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang di timbulkan dari peran Guru PAI terhadap pembinaan moral Siswa Kelas V SD Negeri Sekecamatan Danurejan Yogyakarta Pada Tahun Ajaran 2011/2012. Dengan demikian, melalui penelitian ini diharapkan siswa tidak hanya pintar dalam pengetahuan akademik, tetapi juga di bekali moral yang baik pula melalui pembinaan moral yang telah dilberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Ditinjau dari teknik samplingnya maka menggunakan pendekatan teknik sample, jika ditinjau dari timbulnya variable termasuk pendekatan non eksperimental, dan jika ditinjau dari pola-pola atau sifat penelitian non eksperimental, penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Sample yang diambil pada penelitian ini sebanyak 73 siswa dari seluruh siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan Danurejan Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 yang semuanya berjumlah 269 siswa. Penelitian ini hanya ditujukan kepada SD Negeri yang ada di Sekecamatan Danurejan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan peran guru PAI terhadap pembinaan moral siswa kelas V SD N Sekecamatan Danurejan Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dapat dilihat pada analisis data penelitian yang menunjukan bahwa t-hitung (3,260) lebih besar dari pada ttabel (2,00). Semakin tinggi peran guru maka semakin tinggi pula moral siswa, meski ada variabel lain yang juga dapat mempengaruhi moral siswa. Dengan demikian seluruh hasil uji analisis dalam penelitian ini mendukung hipotesis yang diajukan.

Kata kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Moral Siswa.

vii

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat, dan hidayah

yang

telah

dilimpahkan

oleh-Nya

sehingga

penulis

dapakrit

menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi dengan judul Pengaruh Peran Guru PAI Terhadap Pembinaan Moral Siswa Kelas V SD N Sekecamatan Danurejan Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012, yang disusun dan diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh Sarjana Pendidikan. Dalam penulisan Tugas Akhir Skripsi ini tentunya tidak terlepas dari dukungan dan bantuan yang diberikan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1.

Allah SWT, yang selalu memberikan kemudahan dalam setiap jalan yang ditempuh penulis selama penelitian, penulisan, dan tentunya dalam kehidupan selama ini.

2.

Bapak Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan studi disertai dengan bayak kemudahan secara langsung maupun tidak langsung atas penulisan skripsi ini.

3.

Bapak Dekan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan berbagai kemudahan sehingga penulis dapat melaksanakan penelitian dan menulis hasilnya menjadi skripsi.

4.

Ibu Ketua Jurusan PPSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta yang telah berkenan memberikan masukan serta meluangkan waktunya dalam mengurus perizinan skripsi ini. viii

5.

Bapak Pembimbing Akademik Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta yang telah meluangkan waktunya dalam membantu mengatasi masalah yang berhubungan dengan perkuliahan selama ini.

6.

Bapak Pembimbing Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta yang telah meluangkan waktu serta memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

7.

Para Kepala Sekolah SD N Sekecamatan Danurejan Yogyakarta 2011/2012 yang telah memberikan izin dalam penelitian skripsi ini.

8.

Semua warga program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2007 Universitas Negeri Yogyakarta yang telah bersama-sama menjalani perkuliahan selama ini.

9.

Tim KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta di SD N Demangan tahun 2011 yang telah memberikan motivasi dan kerja sama nya dalam menyelesaikan program yang dicanangkan.

10. Teman-teman Pengurus, anggota Asrama Calamoa Belitung dan Asrama Betiong Belitung Timur, teman-teman dari Ikatan Keluarga Pelajar Belitung (IKPB) pada masa bakti 2007/2012 serta teman-teman YOBEL yang telah memberikan bantuan dan dukungan selama ini. 11. Kedua Orang tua, kakak-kakak serta keluarga besarku yang kusayangi dan kubanggakan yang telah memberikan segalanya untuk ku. 12. Semua pihak lain yang memberikan bantuan, yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

ix

Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran membangun agar bisa menjadi lebih baik. Semoga Skripsi ini dapat menjadi referensi tambahan bagi perkembangan keilmuan dan informasi yang bermanfaat bagi pembaca. Amin......

Yogyakarta, 19 Maret 2012

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..............................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................ii HALAMAN PERNYATAAN..............................................................................iii HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................iv HALAMAN MOTTO............................................................................................v HALAMAN PERSEMBAHAN...........................................................................vi ABSTRAK............................................................................................................vii KATA PENGANTAR.........................................................................................viii DAFTAR ISI ........................................................................................................xi DAFTAR TABEL..............................................................................................xiii DAFTAR GAMBAR...........................................................................................xv BAB I PENDAHULUAN A. B. C. D. E. F.

Latar Belakang Masalah............................................................................. 1 Identifikasi Masalah.................................................................................... 5 Pembatasan Masalah................................................................................... 6 Rumusan Masalah....................................................................................... 7 Tujuan Penelitian........................................................................................ 7 Manfaat Penelitian...................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori................................................................................................ 9 1. Pengertian Peran................................................................................... 9 2. Tinjauan Tentang Guru....................................................................... 11 a. Pengertian Guru............................................................................ 11 b. Tugas dan Tanggung Jawab Guru................................................ 13 c. Kompetensi Guru ......................................................................... 14 3. Tugas dan Tanggung Jawab Guru PAI............................................... 17 4. Tinjauan Tentang Moral .................................................................... 19 a. Pengertian Moral.......................................................................... 19 b. Tujuan Pembinaan Moral.............................................................. 21 xi

c. Bentuk Pembinaan Moral ............................................................. 22 d. Teknik Pembinaan Moral ........................................................... 27 B. Pengaruh Peran Guru PAI Membina Moral Siswa .................................. 29 C. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 30 BAB III METODE PENELITIAN A. B. C. D. E. F. G.

Pendekatan Penelitian .............................................................................. 32 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................................. 33 Populasi Dan Sampel Penelitian .............................................................. 34 Variabel Penelitian Serta Operasional Variabel ....................................... 38 Metode Pengumpulan Data ...................................................................... 40 Instrumen Penelitian ................................................................................. 43 Teknik Analisis Data ................................................................................ 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi, Waktu dan Subyek Penelitian.................................... 68 1. SD N Lempuyangan........................................................................... 68 2. SD N Lempuyangwangi..................................................................... 70 3. SD N Tegal Panggung........................................................................ 73 4. SD N Widoro...................................................................................... 75 B. Deskripsi Data Penelitian dan Pembahasan............................................ 77 1. Uji Normalitas.................................................................................... 87 2. Analisis Regresi.................................................................................. 88 C. Keterbatasan Penelitian............................................................................. 90 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan............................................................................................... 92 B. Saran......................................................................................................... 93 DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 95 LAMPIRAN........................................................................................................ 97

xii

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

1 Populasi Penelitian........................................................................................... 34 2 Distribusi Sampel Penelitian............................................................................ 38 3 Kisi- Kisi Angket Pertanyaan........................................................................... 45 4 Pedoman Pertanyaan Uji Coba Angket............................................................ 48 5 Data Pengisian Uji Coba Angket..................................................................... 50 6 Interpretasi Nilai r............................................................................................ 56 7 Pedoman Pertanyaan Setelah Uji Coba Angket............................................... 56 8 Daftar Uji Validitas Peran Guru PAI............................................................... 58 9 Daftar Uji Validitas Moral Siswa..................................................................... 59 10 Contoh Penghitungan Hasil Validitas Angket Butir Soal Nomor 1................. 60 11 Uji Reliabilitas Peran Guru.............................................................................. 63 12 Uji Reliabilitas Moral Siswa............................................................................ 63 13 Kategori Skor Angket Peran Guru PAI Terhadap Moral Siswa....................... 65 14 Daftar Nilai Pengisian Angket Penelitian Mengenai Soal Peran Guru PAI.... 77 15 Data Klasifikasi Banyaknya Total Nilai Pada Angket Peran Guru PAI.......... 79 16 Interval Data Pengisan Angket Peran Guru PAI.............................................. 80 17 Daftar Nilai Pengisian Angket Penelitian Mengenai Soal Moral Siswa.......... 82 18 Data Klasifikasi Banyaknya Total Nilai Pada Angket Soal Moral Siswa....... 84 19 Interval Data Pengisan Angket Soal Moral Siswa........................................... 85 20 One Sample Kolomogrov- Smilgrov Test....................................................... 87 xiii

21 Model Summary.............................................................................................. 88 22 Anova.............................................................................................................. 88 23 Coefficients..................................................................................................... 89

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

1.

Paradigma Penelitian......................................................................................31

2.

Normal P-P Plot Of Regression Standardzed Residual, Dependent Variable: Moral Siswa....................................................................................................87

xv