PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. TERHADAP
KOMPETENSI PAI SISWA KELAS X DAN XI SEKOLAH. MENENGAH
KEJURUAN ...
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KOMPETENSI PAI SISWA KELAS X DAN XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 YOGYAKARTA The Effect of Contextual Learning Strategies on Competency Islamic Religious at Education Class X And XI Vocational School District 6 Yogyakarta
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Disusun Oleh: Dwi Meylita Pramudiyanti NIM: 09 422 006
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA 2013
MOTTO
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat, hidayah, dan innayah–Nya, serta shalawat dan salam selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW, sehingga penulisan skripsi yang berjudul ”Pengaruh Strategi Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kompetensi PAI Siswa Kelas X Dan XI SMK N 6 Yogyakarta” dapat terselesaikan dengan baik. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini, peneliti mengalami kesulitan dan lemah. Oleh karena itu, peneliti membutuhkan banyak bimbingan, bantuan, petunjuk serta dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu, secara pribadi peneliti ucapkan ribuan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada: 1.
Rektor Universitas Islam Indonesia, Prof. Dr. Edy Suandi Hamid. M.Ec
2.
Dekan Fakultas Ilmu Agama Islam, Dr. Drs. H. Dadan Muttaqien, SH, M.Hum.
3.
Bapak Drs. H. M. Hajar Dewantoro, M.Ag selaku dosen pembimbing, tanpa bimbingan dan bantuan Bapak, skripsi ini tidak akan terselesaikan.
4.
Dr. Drs. H. M. Idrus, S.Psi. M.Pd selaku Ketua Prodi Tarbiyyah.
5.
Ibu Dr. Junanah, MIS selaku Sekertaris Prodi Tarbiyah
6.
Bapak dan Ibu dosen pengajar Prodi Pendidikan Islam FIAI UII yang telah mengajar dengan penuh semangat dan keikhlasan.
ABSTRAKSI PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KOMPETENSI PAI SISWA KELAS X DAN XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 YOGYAKARTA
Pendidikan Agama sangat penting dalam membekali seseorang guna menjalani kehidupan dengan berpedoman kepada ajaran Agama. Pendidikan Agama di sekolah adalah pendidikan yang memberikan pengetahuan dan membentuk sikap, kepribadian, dan keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran Agama dalam kehidupannya. Strategi pemebelajaran kontekstual merupakan salah satu strategi pembelajaran yaitu dengan cara materi pembelajaran dikaitkan langsung dengan kehidupan peserta didik. Melihat adanya pemaran teori tersebut maka penulis melakukan penelitian lebih lanjut. Penulis mencoba menguji pengaruh strategi pembelajaran kontekstual terhadap kompetensi PAI siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran kontekstual terhadap kompetensi PAI siswa kelas X dan XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah 90 siswa/siswi kelas X dan XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Yogyakarta. Teknik sampel yang digunakan adalah stratified, proportional, dan random sampling. Pengumpulan datanya menggunakan angket. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier dengan menggunakan bantuan SPSS 17.00 untuk menjawab rumusan masalah yang diajukan peneliti. Adapun persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas dan linieritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa besarnya Pengaruh Strategi Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kompetensi PAI Siswa Kelas X Dan XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Yogyakarta sebesar 0,4%.
