DSKP. BAHASA MALAYSIA. TAHUN 4 ... BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS
KEBANGSAAN. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH. DOKUMEN ...
DSKP BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
+ PENTAKSIRAN
DSKP TAHUN 4 DSKP BM SK DRAF
DSKP BM SJK DRAF
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN
BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN
TAHUN EMPAT
TAHUN EMPAT
BAGAIMANA DSKP DIORGANISASIKAN?
DSKP disusun mengikut tahap penguasaan kemahiran yang meliputi kemahiran mendengar dan bertutur, membaca, menulis dan aspek seni bahasa dan aspek tatabahasa. Tahap penguasaan dalam DSKP berkait rapat dengan proses p&p yang dilakukan dalam bilik darjah sesuatu waktu pengajaran.
ELEMEN-ELEMEN DALAM DSKP Berlandaskan Dokumen Standard Kurikulum. Diorganisasikan mengikut Kelompok Standard Pembelajaran. Semua Standard Pembelajaran ditaksir. Pentaksiran dijalankan semasa p&p.
Pencapaian murid ditentukan berdasarkan tahap penguasaan standard pembelajaran.
PEMBENTUKAN DSKP DSKP disusun mengikut kelompok bagi setiap kemahiran. Pembentukan kelompok bertujuan untuk mengurangkan beban guru merekod dan mentaksir setiap standard pembelajaran.
Dalam setiap kelompok terdapat beberapa standard kandungan dan standard pembelajaran.
PEMBAHAGIAN KELOMPOK MENDENGAR DAN BERTUTUR
MEMBACA
MENULIS
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
Kelompok Standard Pembelajaran
K1
K2
K3
K1
K2
K3
K1
K2
K3
K4
Manakala aspek seni bahasa dan aspek tatabahasa ditaksirkan berasaskan setiap kemahiran bahasa seperti kemahiran mendengar dan bertutur, membaca dan menulis. Walau bagaimanapun proses p&p berjalan secara berfokus.
KELOMPOK DENGAR TUTUR MENDENGAR DAN BERTUTUR
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
K1
K2
K3
Setiap kelompok mempunyai beberapa standard pembelajaran. KEMAHIRAN DENGAR TUTUR
KELOMPOK MEMBACA MEMBACA
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
K1
K2
K3
KEMAHIRAN MEMBACA
*
KELOMPOK MENULIS MENULIS
Kelompok Standard Pembelajaran
K1
K2
K3
K4
KEMAHIRAN MENULIS
PENEKANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH DALAM DSKP Menekankan tahap penguasaan berbahasa dalam kempat-empat bahasa.
kecekapan kemahiran
Intipati SP bagi setiap kelompok akan dirumuskan bagi membentuk pengukuran tahap penguasaan kemahiran bahasa. Setiap pengukuran didasarkan kepada enam tahap penguasaan dengan kata kunci sangat terhad, terhad, memuaskan, baik, sangat baik dan cemerlang.
PENEKANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH DALAM DSKP Setiap kata kunci tersebut mempunyai tafsiran yang tersendiri berdasarkan kriteria tertentu. Kriteria kepada umum.
setiap kelompok didasarkan tafsiran tahap penguasaan
PENYEDIAAN RPH Setiap pdp perlu menggunakan SP yang terdapat dalam DSK. Guru tidak boleh mengajar berdasarkan tafsiran pernyataan bagi setiap kelompok. Setiap SP yang dipilih seharusnya disesuaikan dengan waktu p&p tersebut (30/60/90 minit).