PROGRAM SEMESTER BHS INGGRIS KELAS X SEMESTER 1

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester :X/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari Kompetensi Dasar

1.1Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

Indikator

Materi Pokok

• Mengidentifi o berkenalan, bertemu/berpi kasi makna sah tindak tutur berkenalan. o menyetujui ajakan/tawar• Merespon an/ undangan tindak tutur berkenalan. o menerima janji • Mengidentifi kasi makna tindak tutur o membatalkan janji menyetujui tawaran/und angan/ ajakan.

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 JP

• Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/und angan/ ajakan. • Mengidentifi kasi makna Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

2

Kompetensi Dasar


melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berp i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tindak tutur menerima janji. • Merespon tindak tutur menerima janji. • Mengidentifi kasi makna tindak tutur membatalkan janji. • Merespon tindak tutur membatalkan janji

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP. PROGRAM SEMESTER Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

3


TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

3.1Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan

Indikator

Materi Pokok

• Menggunakan tindak tutur berkenalan. • Melakukan percakapan interpersonal .

o berkenalan, bertemu/berpi sah

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 JP

o menyetujui ajakan/tawaran/ undangan o menerima janji

• Mengguna- o membatalkan janji kan tindak tutur tawaran/und angan/ajakan. • Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan dalam percakapan. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

4

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


• Menggunakan tindak tutur berjanji.

tindak tutur: berkenalan, bertemu/berp i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

• Menggunakan tindak tutur menerima janji. • Menggunakan tindak tutur membatalkan janji

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

: Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

5

Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

Kompetensi Dasar

1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,

Indikator

Materi Pokok

• Mengidentifi- o mengungkapkan perasaan kasi makna bahagia : tindak tutur mengungkapkan perasaan o Menunjukkan perhatian : bahagia.

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 JP

o menunjukkan • Merespon simpati : tindak tutur mengungkapkan perasaan o memberi instruksi bahagia • Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan simpati. • Merespon tindak tutur menunjukkan simpati. • Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan perhatian. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

6

Kompetensi Dasar


menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Merespon tindak tutur menunjukkan perhatian. • Mengidentifikasi makna tindak tutur instruksi. • Merespon tindak tutur instruksi .

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah Kelas/ Semester

: : X/1 Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

7

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari


Kompetensi Dasar

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berp

Indikator

Materi Pokok

• Menggunakan o mengungkapkan perasaan tindak tutur bahagia : mengungkapkan perasaan bahagia. o Menunjukkan perhatian : • Menggunakan tindak tutur menunjukkan o menunjukkan simpati : simpati.

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7 JP

• Menggunakan o memberi instruksi tindak tutur menunjukkan perhatian. • Memberi instruksi lisan. • Melakukan interview. • Melakukan pertunjukan drama


8

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… : : X/1 : Bahasa Inggris Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

9

Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok


• Mengidentifi- • Pengumuman 2.1 Merespon kasi topik lisan makna sebuah secara akurat, lancar pengumuman • Kosa Kata lisan. yang terkait dan dengan berterima • Mengidentifipengumuman dalam teks kasi informasi lisan tertentu dari fungsional pengumuman. pendek sederhana • Mengidentifi(misalnya pengumuman kasi tujuan dari , iklan, pengumuman undangan yang dll.) resmi dan tak resmi didengar. dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP


10


Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


11

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok


• Pengumuman 4.1 Mengungkap- • Memberi pengumuman lisan kan makna dalam bentuk lisan. • Kosa Kata teks yang terkait • Menyampaifungsional dengan kan undangan pendek pengumuman lisan. (misalnya pengumuman • Menggunakan , iklan, bahasa lisan undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunaka n ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, ……. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

12




…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

• Mengidentifi2.2 Merespon makna dalam kasi main idea teks monolog dari teks yang didengar. sederhana

• Teks lisan berbentuk recount

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

• Teks lisan


13

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok


yang • Mengidentifimenggunaka kasi tokoh n ragam dari cerita bahasa lisan yang secara didengar. akurat, lancar dan • Mengidentifiberterima kasi urutan dalam peristiwa berbagai dalam teks. konteks kehidupan • Mengidentifisehari-hari kasi kejadian dalam teks: dalam teks recount, yang narrative, dan didengar. procedure • Mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam teks procedure yang didengar.

Uji Materi

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berbentuk narrative • Teks lisan berbentuk procedure

• Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang didengar 2 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

14

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Remedial

2 JP


2 JP

Pengayaan

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Mendengarkan Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4.2 Mengungkap- • Menggunakan kalimat past

• Teks lisan

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP


15

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok


kan makna tense dalam dalam teks menyampaimonolog kan sebuah sederhana peristiwa. dengan menggunaka • Melakukan n ragam monolog bahasa lisan untuk secara menceritakan akurat, lancar pengalaman. dan berterima • Melakukan dalam monolog berbagai untuk konteks menyampaikehidupan kan sebuah sehari-hari procedure. dalam teks berbentuk: • Mendongeng recount, narrative, dan procedure

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berbentuk recount • Teks lisan berbentuk narrative • Teks lisan berbentuk procedure

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP


16


Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar

Indikator

• Membaca 5.1 Merespon makna dalam nyaring

Materi Pokok pengumuman, iklan,

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP


17

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok


teks tulis bermakna fungsional wacana ragam pendek tulis yang (misalnya dibahas pengumuman dengan , iklan, ucapan dan undangan intonasi yang dll.) resmi benar. dan tak resmi secara • Mengidentifiakurat, lancar kasi topik dari dan teks yang berterima dibaca dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

undangan dll

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP


18


Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6.1 Mengungkap • Menggunakan pengumuman, -kan makna iklan, tata bahasa, dalam undangan dll kosa kata, bentuk teks tanda baca, tulis ejaan, dan tata fungsional tulis dengan

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP


19

Kompetensi Dasar


pendek (misalnya pengumuma n, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akurat. • Menulis gagasan utama. • Mengelaborasi gagasan utama. • Membuat draft, merevisi, menyunting. • Menghasilkan teks fungsional pendek

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….




20

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

5.2 Merespon o Mengidentifimakna dan kasi main idea langkah dari sebuah retorika teks paragraph. tulis esei secara o Mengidentifiakurat, kasi makna lancar dan kata dalam

Teks tulis berbentuk recount

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

Teks tulis berbentuk Narrative


21

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


berterima teks yang Teks tulis dalam dibaca. berbentuk konteks Procedure kehidupan o Mengidentifisehari-hari kasi makna dan untuk kalimat dalam mengakses teks yang ilmu dibaca. pengetahuan dalam teks o Mengidentifiberbentuk: kasi variasi recount, susunan narrative, kalimat dalam dan teks procedure berbentuk: recount, narrative, dan procedure. o Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca. o Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks. o Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca. o MengidentifiBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

22

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


kasi langkahlangkah retorika dari teks. o Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


23



Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengungkap- - Menggunakan kan makna kalimat past dan langkah- tense dalam langkah menyampairetorika kan sebuah secara peristiwa. akurat, lancar dan berterima - Menggunakan dengan kalimat menggunaka imperative n ragam dalam bahasa tulis membuat dalam sebuah resep konteks

Teks tulis berbentuk recount

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

Teks tulis berbentuk Narrative Teks tulis berbentuk Procedure


24

Kompetensi Dasar


kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

atau petunjuk. - Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung dalam menulis sebuah narasi. - Menghasilkan teks berbentuk recount. - Menghasilkan teks berbentuk narrative. - Menghasilkan teks berbentuk procedure

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, …….




25

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

26