2. Menjawab soalan yang disediakan,. 5. Peruntukan Masa. ( Time Allocation ).
60 minit. 6. Ciri-Ciri Kelas. (Class Characteristics) a) Tingkatan / Tahun.
RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2
1.
Tema Pelajaran / Topik ( Lesson Theme / Topic )
2.
Objektif Pembelajaran ( Learning Objectives )
Tema Tajuk
: Adab dalam kehidupan harian : Adab berpakaian dalam Islam
Di akhir pengajaran, murid dapat : 1. Mengetahui hukum menutup aurat 2. Menyatakan ciri-ciri pakaian yang baik. 3. Mengetahui faedah menjaga adab dan akibat tidak menjaga adab berpakaian. Di akhir pengajaran, murid dapat :
3.
Hasil Pembelajaran ( Learning Outcomes )
1. 2. 3. 1.
4. Penilaian ( Evaluation )
5. Peruntukan Masa ( Time Allocation )
2.
Murid dapat memahami konsep berpakaian dalan Islam. Murid dapat mengamalkan dalam kehidupan seharian. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan adab berpakaian dengan bantuan guru. Asingkan faedah beradab ketika berpakaian dan akibat tidak beradab ketika berpakaian didalam slaid yang disediakan. Menjawab soalan yang disediakan,
60 minit
6. Ciri-Ciri Kelas (Class Characteristics) a) Tingkatan / Tahun ( Form / Year ) b) Pengetahuan Sedia Ada ( Prior Knowledge )
7.
Liputan Kurikulum
Tahun 2 Murid telah mengetahui cara berpakaian yang betul. Murid sudah pernah menggunakan komputer serta perisianperisian MS Word dan MS PowerPoint (pendedahan) Meliputi cara penyediaan pakaian yang betul.
8. Persediaan Guru Bukan TMK ( Teacher’s preparation )
1. Lembaran tugasan / kerja 2. Kit pengajaran. 3. Bahan maujud (Pakaian)
9.
1. 2.
Penerapan TMK ( ICT Integration )
10. Persediaan TMK ( ICT Preparation )
11. Aktiviti Pelajaran ( Learning Activities )
12. Aktiviti Guru (Teacher Activities)
13. Aktiviti Pelajar (Students’ Activities)
Penggunaan MS Word, MS PowerPoint dan MS FrontPage Penggunaan internet untuk memperoleh maklumat berkaitan tajuk pelajaran (Bantuan Guru)
1. 2. 3. 4.
Menempah bilik komputer dan LCD Memastikan sistem rangkaian dan internet berfungsi Set soalan dalam MS FronPage dan MS PowerPoint Set slaid Bentuk Pakaian yang sesuai dan tidak sesuai untuk persembahan.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Demonstrasi pemakaian menutup aurat dan tidak menutup aurat. Soal-jawab berkaitan tajuk Persembahan MS PowerPoint Perbincangan kumpulan. Akses internet dengan bantuan guru. Penilaian rakan sebaya.
1. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Menunjukkan teknik pemakaian yang betul dan beradab. Meminta dua orang murid membuat demonstrasi pemakaian yang betul dan beradab. Mengemukakan soalan berkaitan demonstrasi dan perkaitannya dengan tajuk pelajaran Meminta murid melihat persembahan MS PowerPoint yang disediakan. Meminta murid menjawab soalan objektif yang dipaut ke MS FrontPage. Meminta murid melaksanakan tugasan yang terdapat dalam MS FrontPage. Memantau kerja murid.
1. Memerhati dan berfikir mengenai teknik berpakaian yang betul. 2. Murid-murid lain memerhati dan memberi maklum balas. 3. Menjawab soalan guru 4. Menyaksikan persembahan MS PowerPoint
untuk memahami isi pelajaran, 5. Menjawab soalan objektif dan memahami tugasan yang diberi. 6. Perbincangan dalam kumpulan kecil dan kolaborasi / komunikasi dengan kumpulan lain seterusnya menyelesaikan tugasan yang diberi a. Kumpulan A: Menjawab soalan akses kendiri b. Kumpulan B : Menjawab soalan objektif c. Kumpulan C : Menjawab soalan bergambar Tidak berkenaan
Bahan Rujukan TMK dan bukan TMK ( ICT and Non-ICT Referals )
19. Penerapan Nilai Murni ( Integration of Good Values )
Tidak berkenaan
1. Buku Rujukan Pendidikan Islam Tahun 4 & 2, Sasbadi 2. Kamus Arab-Melayu Dewan, DBP
1. 2. 3. 4.
Mengamalkan adab-adab berpakaian Menghargai anugerah Allah Istiqomah berpakaian menutup aurat. Bekerjasama dan saling membantu ketika menghadapi masalah penggunaan TMK.
