1 Mac 2013 ... 1. RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL. TINGKATAN
LIMA. 2013. BIDANG PEMBELAJARAN 1: NILAI BERKAITAN ...
RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN LIMA 2013
BIDANG PEMBELAJARAN 1: NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI MINGGU
NILAI
Minggu 1 2-4 Jan
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. TAJUK:
U1:Buat Baik Dibalas Baik
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
i.Melaksanakan tanggungjawab kepada Tuhan ii.Menerima kenyataan bahawa setiap tindakan yang dilakukan akan mendapat pembalasan daripada Tuhan
Menonton tayangan video bertemakan tanggungjawab terhadap Tuhan dan pembalasan Tuhan terhadap setiap tindakan manusia
TEMA:
Tuhan melihat segala tingkah laku manusia. Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dikukuhkan • Setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhan • Pembalasan Tuhan kepda manusia terhadap setiap amalan hidupnya
1
MINGGU
NILAI
Minggu 2 7-11 Jan
1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. TAJUK:
U2:Hindari Rasuah,Rakyat Bertuah
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah
i.Mengumpul maklumat dan berbincang tentang cara membanteras rasuah ii.Forum bertema ‘Cara Menangani Rasuah’
TEMA:
Insan yang amanah dipandang mulia Perangi rasuah musuh negara • Implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara • Peranan kerajaan dalam menangani isu rasuah -Pendidikan -Jentera pentadbiran kerajaan:Kepimpinan melalui teladan -Undang-undang: Akta Pencegahan Rasuah 1997 dan Akta Rahsia Rasmi
2
MINGGU Minggu 3 14-18 Jan
NILAI 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan TAJUK:
U3:Maruah Diri Terpelihara
Minggu 3 14-18 Jan
1.4 Bertanggungjawab
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Prinsip Hidup mencerminkan identiti diri Pegangan diri yang kukuh membentuk maruah diri • Maruah diri perlu dipelihara • Tidak melakukan perbuatan sumbang -Seks luar nikah -Pelacuran
TEMA:
Sikap bertanggungjawab menjamin masa depan Kesanggupan diri seseorang untuk memikul Perancangan secara bertanggungjawab kunci dan melaksanakan tugas kejayaan hidup serta kewajipan dengan sempurna. • Perancangan untuk masa depan TAJUK: -Perbelanjaan U4:Perancangan Teliti -Kerjaya Menjamin Kejayaan -Kehidupan dewasa dan berkeluarga
Menjaga dan i.Perbincangan mempertahankan maruah diri berkumpulan tentang aktiviti penyelesaian masalah sosial remaja ii.Menyediakan skrip drama yang bertemakan isu sosial remaja dan melakonkannya
Merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab
i.Menghasilkan roda masa depan berkaitan kerjaya yang dipilih ii. Menyediakan senarai perbelanjaan untuk masa depan
3
MINGGU
Minggu 3 14-18 Jan
NILAI 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian TAJUK: U5:Harimau Mati Meninggalkan Belang,Manusia Mati Meninggalkan Nama
1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri Minggu 5 bagi mengelakkan 28-31 Jan berlakunya pertelingkahan dan 28 Jan perselisihan faham Thaipusam demi kesejahteraan 1 Feb hidup. Hari TAJUK: Wilayah U6:Toleransi
Minggu 4 21-25 Jan
Menjamin Kesejahteraan Masyarakat
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengamalkan sikap hemah tinggi seperti mana tokohtokoh yang berperibadi mulia
i.Menyediakan buku log tentang keperibadian tokohtokoh yang boleh dicontohi (ahli fikir dan pemimpin negara) ii. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat tokoh, ahli fikir dan pemimpin negara.
TEMA:
Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi • Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi -Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) -Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi) Toleransi kunci keharmonian negara Toleransi membantu merealisasikan dasar negara •
Pengagihan kekayaan negara -Dasar Pembangunan Nasional • Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian -Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Bertolak ansur dan menerima dasar negara yang dilaksanakan demi keharmonian negara
i.Melayari laman web utk mendapat maklumat tentang Dasar Pembangunan Nasional dan Dasar Kebudayaan Kebangsaan ii.Tayangan video visual mengenai Dasar Pembangunan Nasional dan Dasar Kebudayaan Kebangsaan iii.Rekacipta seni/fesyen yang mencerminkan kepelbagaian budaya
4
MINGGU Minggu 6 4-8 Feb
NILAI 1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain TAJUK:
U7:Rakyat Berdikari Negara Cemerlang
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
TEMA:
Berdikari menjamin kemajuan negara
Berusaha sendiri sehingga berjaya
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Menyedia dan membincangkan “Goal Setting Task” individu untuk mencapai kejayaan dalam politik dan ekonomi ii. Kajian kes tentang kejayaan Negara dalam politik iii. Menyediakan buku log tentang cara-cara kepimpinan pemimpin Negara kearah pembangunan ekonomi dan politik. Cth. Perdana Menteri iv. Menonton video rancangan “Bersama CEO” tentang usaha mereka untuk berjaya dalam bidang ekonomi.
5
MINGGU
NILAI
Minggu 6 4-8 Feb
1.8 Kerajinan
Minggu 7 Tahun Baru Cina
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara TAJUK:
U8:Kerajinan Membawa Kejayaan
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya
Membuat kajian kes tentang kerajinan individu/masyarakat zaman silam
TEMA:
Masyarakat yang rajin disanjung tinggi Sumbangan tamadun silam dalam mencapai kecemerlangan • Sikap dedikasi, kecekalan dan ketekunan manusia zaman silam sebagai panduan kejayaan -Tamadun awal (Kesenian, seni bina dan muzik) -Kebangkitan semula selepas ditimpa mala petaka (Peperangan dan bencana alam)
6
MINGGU Minggu 8 18-22 Feb
NILAI 1.9 Kasih Sayang
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Budaya penyayang pegangan hidup
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam Sikap prihatin menjamin serta berkekalan yang lahir daripada hati yang kesejahteraan masyarakat • Prihatin dan menangani ikhlas masalah dalam TAJUK: U9:Masyarakat masyarakat Prihatin Kampung -Gejala social
Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat
Tayangan video bertema masalah sosial remaja dan membincangkan cara menangani masalah tersebut
Akur dengan prinsip keadilan yang dipraktikkan dalam pentadbiran kerajaan
i.Melayari laman web untuk mencari maklumat tentang pembayaran cukai dan membincangkan maklumat tersebut
Ceria
Minggu 8
1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah TAJUK:
U10:Amalan Keadilan Menjamin Kesejahteraan
TEMA:
Keadilan teras kesejahteraan negara Keadilan menjamin pentadbiran yang kukuh • Amalan keadilan pentadbiran yang kukuh -Pemberian ganjaran dan hukuman -Pembayaran pelbagai jenis cukai -Pembahagian rumah kos rendah
ii.Perbincangan tentang rasional prinsip keadilan dalam pentadbiran kerajaan
7
MINGGU Minggu 9 25-28 Feb 1 Mac
NILAI 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar TAJUK:
U11:Pertimbangan Rasional, Penyelesaian Terbaik
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Pemikiran rasional penting dalam menangani konflik Penyelesaian masalah secara objektif dan menyeluruh • Langkah penyelesaian sesuatu masalah -Meramal -Mencari bukti -Menganalisis bukti -Membuat keputusan
Menyelesaikan masalah dengan bijaksana dan konsisten
Perbincangan kumpulan cara-cara menyelesaikan sesuatu masalah
8
MINGGU Minggu 9 25-28 Feb 1 Mac
NILAI 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dlm. Membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Kesederhanaan asas keharmonian hidup Kesederhanaan menjamin keseimbangan pembangunan Negara
Kesederhanaan dalam dasardasar kerajaan -pembangunan insane -pembangunan fizikal
Menghargai dan menyokong usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan insane dan fizikal
Kaji selidik tentang kesederhanaan dan keseimbangan pelaksanaan pembangunan insane dan fizikal yg. Dilaksanakan oleh kerajaan dan swasta. Tajuk Perbahasan: Wajarkah perkhidmatan kebangsaan diwajibkan? Forum: Pembinaan bangunan pencakar langit merupakan satu usaha pembaziran.
TAJUK:
U12:Duduk Sama Rendah, Berdiri Sama Tinggi
9
BIDANG PEMBELAJARAN 2: NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN
MINGGU Minggu 10 4-8 Mac Minggu 11 11-15 Mac Minggu 12 18-22 Mac
NILAI
KANDUNGAN AKADEMIK
2.1 Kasih sayang terhadap keluarga
TEMA:
Perasaan cinta, kasih dan saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.
Tanggungjawab menjaga ibubapa dan anggota keluarga ialah satu amanah.
TAJUK:
U13:Kasih Dipupuk, Sayang Disemai
Sikap prihatin memupuk kasih sayang terhadap anggota keluarga
● Penjagaan ibubapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan.
HASIL PEMBELAJARAN
i. Menjaga ibu bapa dengan penuh kasih sayang. ii. Menjaga anggota keluarga yang memerlukan perhatian.
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Ujian Bulanan
i.Mengadakan kempen “sayangilah ibu bapa” dan menghasilkan bahan berkaitan kempen seperti slogan, poster,sajak dan esei. ii.Main peranan sebagai anak atau anggota keluarga yang sanggup berkorban menjaga kebajikan ibu bapa/ anggota keluarga. iii.Lawatan ke Rumah Orangorang Tua atau “Nursing Home”. iv.Lakonkan semula cerita “ Si Tenggang”
10
MINGGU
NILAI
KANDUNGAN AKADEMIK
Minggu 12 18-22 Mac
2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga
TEMA:
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni
Saling menghormati antara anggota keluarga dipupuk melalui asuhan yang baik • Cara asuhan yang baik -Kepemimpinan melalui teladan -Hukuman yang positif -Interaksi yang bersopan (Ucapan terima kasih dan memohon maaf)
Hormat-menghormati membentuk peribadi keluarga
HASIL PEMBELAJARAN
Menghormati dan menerima asuhan keluarga
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i.Perbahasan bertajuk “Hukuman yang Membina Merupakan Asuhan yang Baik” ii.Sketsa tentang interaksi yang bersopan antara anggota keluarga
TAJUK:
U14:Asuhan Baik Keluarga Harmoni
11
MINGGU
NILAI
Minggu 13 1-5 April
2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan Menerima menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga TAJUK:
U15:Tradisi Diamal, Warisan Dikekal
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Tradisi kekeluargaan khazanah budaya bahasa Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab bersama • Peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan - Muzium - Kementerian kebudayaan, kesenian dan perlancongan - Arkib Negara - Kelab budaya
Menghargai dan menjungjung tradisi keluarga sebagai khazanah budaya bangsa
i. Lawatan ke Arkib Negara untuk mendapatkan maklumat tentang tradisi kekeluargaan bagi mengekalkan budaya bangsa ii. Menyediakan buku log berkaitan dengan tradisi kekeluargaan pelbagai keturunan iii. Perbahasan - Patutkah kita mengekalkan tradisi kekeluargaan? iv. Mengumpul maklumat berkaitan tradisi kekeluargaan dari pelbagai sumber bagi menghasilkan sebuah rencana yang bertajuk ‘Pengekalan tradisi kekeluargaan pelbagai keturunan di Malaysia.
12
MINGGU Minggu 13 1-5 April
NILAI 2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Keharmonian keluarga mencerminkan anggotanya. Kewajipan terhadap keluarga membentuk kesejahteraan keluarga. •
TAJUK:
U16:Budi Dikenang, Jasa Disanjung
•
• •
Kewajipan menjaga keharmonian keluarga secara menyeluruh dalam pelbagai aspek Kewajipan sosial ( Pendidikan, keselamatan, kepimpinan) Kewajipan ekonomi ( sumber rezeki yang halal ) Kewajipan agama ( ibubapa sebagai model dan pendidik agama )
HASIL PEMBELAJARAN 1. Melaksanakan tanggungjawab sebagai anggota keluarga demi menjaga keharmonian keluarga. 2. Menerima dan menghormati tanggungjawab ibubapa sebagai pemimpin keluarga.
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1.Perbincangan berlandaskan rangsangan audio visual yang menunjukkan perlunya menghormati ibubapa sebagai pemimpin keluarga dan peranan anggota keluarga dalam menjaga keharmonian keluarga. 2.Main Peranan Lakonkan watak seorang abang/kakak yang menasihati adiknya yang malas belajar. 3. Perbincangan berkumpulan. Situasi : Datuk telah dimasukkan ke Unit Rawatan Rapi. Terangkan tindakan yang perlu ahli keluarga anda ambil.
13
BIDANG PEMBELAJARAN 3: NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN TEMA: Minggu 14 3.1 Menyayangi dan 8-12 April Menghargai Alam Sekitar Kemampanan alam sekitar untuk Menerima wujudnya kebaikan sejagat badan-badan yang Kesedaran tentang perlunya Kemampanan alam sekitar tanggungjawab bertanggungjawab bersama memelihara dan terhadap pencegahan • Peranan dan tanggungjawab agensi memulihara alam sekeliling eksploitasi sumber dan kerajaan dan badan-badan bukan untuk mengekalkan menyokong usaha-usaha kerajaan dalam mencegah keseimbangan ekosistem yang dijalankan eksploitasi sumber yang TAJUK: U17:Manusia Penyelamat Alam
Minggu 14
3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Keadaan saling memerlukan hubungan yangharmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara TAJUK: U18:Bijaksana Mengurus Alam
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyediakan kertas kerja/cadangan/poster berkaitan penglibatan murid dalam menyokong usaha yang dijalankan oleh badan-badan tertentu untuk kemapanan alam sekitar
berlebihan -Jabatan perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara _(Perhilitan_) -Jabatan Perikanan -World Wide Fund for Nature (WWF) TEMA:
Manusia sebagai pengurus alam yang bijaksana Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar perlu untuk mengelakkan berlakunya bencana alam • Penerokaan hutan secara terkawal • Pembangunan yang terancang -Empangan Kenyir(Terengganu) -Empangan Hoover(Amerika Syarikat) -Empangan Aswan (Mesi
i.Menyokong usaha-usaha mengurus alam secara bijaksana ii.Menerima hakikat bahawa sumber alam yang tidak diurus dengan bijaksana akan mengakibatkan bencana alam
Menjalankan kajian kes bagi menilai keseimbangan amalan pengurusan alam dan keharmonian antara manusia dan alam sekitar
14
MINGGU
NILAI
Minggu 15 3.3 Kemapanan Alam 15-19 April Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup TAJUK:
U19:Undang-Undang Mengekalkan Kesejahteraan Alam
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTITIVI PEMBELAJARAN
Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang berkaitan dengan alam sekitar bagi menjamin keseimbangan alam
Kerja projek/kempen kesedaran tentang peraturan dan undang-undang yang berkaitan dengan pengurusan alam sekitar
TEMA:
Undang-undang memandu manusia ke arah kebaikan Undang-undang alam sekitar menjamin keseimbangan alam sekitar • Kepentingan dan tanggungjawab mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar -Akta Kualiti Alam Sekitar
15
MINGGU
NILAI
Minggu 15 15-19 April
3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Masa depan manusia dan alam sekitar bergantung pada gaya hidup masa kini
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya
Perancangan dan tindakan manusia menentukan alam sekitar • Tindakan manusia yang terancang dapat mengekalkan sumber semulajadi TAJUK: - Sumber tenaga U20:Pengurusan - Sumber air Yang Bijak - Sumber hutan Menjamin Kesetarian Alam Sekitar
•
-
Tindakan manusia yang rakus membawa kemusnahan alam sekitar Ujian nuklear Peperangan
HASIL PEMBELAJARAN i Menggunakan sumber semulajadi dengan penuh tanggungjawab ii Menggunakan ciptaan manusia dengan bertanggungjawab tanpa memusnahkan alam sekitar
CADANGAN AKTIVITI PEMBEELAJARAN i Lawatan ke hutan lipur/ empangan/ hutan simpan untuk mengkaji penggunaan sumber alam dengan terancang ii Laporan tentang: - Sumber alam yang terdapat di hutan lipur tersebut - Cadangan mengekalkan sumber semulajadi dengan terancang agar dapat dimanfaatkan oleh generasi akan datang iii Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang kesan peperangan dan ujian nuklear terhadap alam sekitar iv Perbahasan - Ujian nuklear,lambang kemajuan atau Kemusnahan ?
16
BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME MINGGU
NILAI
Minggu 16 22-26 April
4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri TAJUK:
U21:Kepelbagaian Budaya Memupuk Keharmonian
Minggu 16
KANDUNGAN AKADEMIK Cinta akan negara asas kesejahteraan bersama Keharmonian masyarakat majmuk menjadi kebanggaan negara • Kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat menjadi kebanggaan bersama -Agama/Kepercayaan -Tradisi dan adat resam -Bahasa TEMA:
Kesetiaan pada negara tanda mendaulatkan negara
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan negara dipertahankan dan disanjung tinggi • Kedaulatan, pertahanan dan keselamatan negara tanggungjawab bersama - Kerajaan - Rakyat
U22:Rakyat Setia,Negara Jaya
CADANGAN AKTIVITI
TEMA:
4.2 Taat Setia pada Raja dan Negara
TAJUK:
HASIL PEMBELAJARAN Berbangga dengan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat di Malaysia
Forum bertajuk, “Kepelbagaian agama dan budaya mewujudkan kesejahteraan negara”
i.Mengelakkan diri daripada terlibat dengan anasir-anasir subversif yang akan mengancam keselamatan negara ii. Mencurah bakti dengan taat setia demi kedaulatan negara
i.Menulis laporan ringkas mengenai peristiwa-peristiwa yang mengancam keselamatan negara ii. Tayangan filem ‘Peristiwa di Bukit Kepong’ dan filem “Lt Adnan” dan membincangkan kesetiaan pasukan polis dan tentera mempertahankan negara.
17
MINGGU Minggu 17 29-30 April 1-3 Mei
NILAI 4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
i.Kesanggupan berkhidmat dan bertindak sebagai duta kecil mewakili negara
i.Main peranan sebagai duta kecil mewakili negara dalam pelbagai bidang untuk menaikkan imej negara
TEMA:
Semangat patriotik mengharumkan nama negara
Rakyat sebagai wakil negara di Kerelaan melakukan peringkat antarabangsa atau menyerahkan sesuatu termasuk • Sikap bertanggungjawab nyawa sebagai tanda sebagai wakil negara dalam kebaktian untuk negara pelbagai bidang TAJUK: • Penglibatan diri dalam U23:Rakyat aktiviti yang mencabar Cemerlang untuk menaikkan imej Negara negara
ii.Meneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara
ii. Menceburi/melibatkan diri dalam program-program kenegaraan yang boleh mengharumkan nama dan imej negara
Gemilang
-Ekspedisi ke Gunung Everest -Ekspedisi ke Kutub Utara dan Selatan -Pelayaran mengelilingi dunia
18
BIDANG PEMBELAJARAN 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA MINGGU
NILAI
M18,19,20 6-10, 13-17, 20-23 Mei Minggu 21 10-14 Jun
5.1 Melindungi Hak Kanak-Kanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna TAJUK:
U24:Melindungi Kanak-Kanak Tanggungjawab Bersama
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Peperiksaan Diagnostik SPM
TEMA:
Kanak-kanak berhak disayangi dan dilindungi Perlindungan terhadap kanak-kanak tanggungjawab semua pihak • Peranan pelbagai pihak dalam melindungi kanakkanak -Kerajaan (Akta Perlindungan Kanak-kanak berkaitan penderaan, gangguan seksual dan buruh kanak-kanak) -Rumah-rumah perlindungan -Peranan badan bukan kerajaan -Peranan individu
Menyedari dan menerima peranan pelbagai pihak dalam memberi perlindungan terhadap kanak-kanak
i.Mengumpul maklumat dan berbincang tentang undang-undang yang ada untuk melindungi hak kanak-kanak ii. Mencipta lirik bertemakan “Kanakkanak perlu disayangi dan dilindungi”
19
MINGGU
NILAI
Minggu 22 17-21 Jun
5.2 Menghormati Hak Wanita
KANDUNGAN AKADEMIK
U25:Wanita Pemangkin Pembangunan Negara
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengiktiraf sumbangan wanita dalam pelbagai bidang demi pembangunan negara
i.Mencari maklumat tentang sumbangan tokoh wanita kepada masyarakat dalam pelbagai bidang
TEMA:
Wanita berjasa negara makmur
Melindungi dan Wanita dalam pembangunan mengiktiraf wanita negara sebagai individu yang • Sumbangan wanita boleh memberi dalam pelbagai sumbangan dalam bidang pembangunan keluarga, pembangunan masyarakat dan negara TAJUK:
HASIL PEMBELAJARAN
ii. Perbincangan mengenai seorang wanita yang dikagumi yang boleh dijadikan idola
-Politik -Ekonomi -Sosial -Sains dan teknologi
20
MINGGU
NILAI
Minggu 22 18-21 Jun
5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Undang-undang menjamin kesejahteraan pekerja. Undang-undang melindungi hak pekerja. •
Undang-undang untuk melindungi pekerja daripada ditindas.
HASIL PEMBELAJARAN Menerima dan mematuhi undang-undang yang melindungi hak pekerja.
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1) Mengumpul maklumat undang-undang buruh di mana-mana perpustakaan. 2) Guru memberikan kes sebenar (keratan akhbar) untuk murid membuat laporan terhadap perlaksanaan Akta Buruh.
TAJUK:
U26:UndangUndang Melindungi Kebajikan Pekerja
-Akta Buruh -Mahkamah Buruh
21
NILAI
KANDUNGAN AKADEMIK
MINGGU Minggu 23 5.4 24-28 Jan Menghormati Hak Golongan kurang berupaya. Memberi layanan yang bersopan supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan. TAJUK: U27:Golongan Kurang Berupaya Aset Negara
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Menerima bahawa golongan kurang berupaya juga dapat menyumbang dalam pelbagai bidang demi pembangunan Negara.
Membuat folio tentang peranan dan sumbangan individu dan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang.
TEMA:
Kecacatan bukan penghalang produktiviti Golongan kurang berupaya memainkan peranan penting dalam pembangunan Negara. •
Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang - Politik - Ekonomi - Sosial
• •
Forum yang bertemakan ‘Peranan golongan kurang berupaya dalam pembangunan negara’ Tayangan filem yang menunjukkan kejayaan/sumbangan/pencapaian golongan kurang berupaya dalam pembangunan Negara dan hasilkan satu esei pendek mengenai pencapaian mereka.
22
MINGGU
NILAI
Minggu 23 24-28 Jun
5.5 Melindungi Hak Pengguna
TEMA:
Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah diekspoitsi
Kebajikan pengguna tanggungjawab semua
TAJUK:
U28:Hak Pengguna dilindungi Bersama
KANDUNGAN AKADEMIK Hak pengguna terbela, masyarakat makmur
•
Peranan agensi kerajaan dan badanbadan bukan kerajaan dalam melindungi serta menjamin hak pengguna
HASIL PEMBELAJARAN
Menyokong usaha pelbagai pihak dalam melindungi dan menjamin hak pengguna
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i.Kempen kesedaran pengguna tentang hak untuk mendapat perkhidmatan dan barangan yang berkualiti ii. Menghasilkan poster/cogan kata untuk meningkatkan kesedaran tentang hak pengguna
• -Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna (Akta Pengguna) -Persatuan pengguna -Agensi-agensi Antarabangsa
23
BIDANG PEMBELAJARAN 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI MINGGU
NILAI
Minggu 24 6.1 Mematuhi 1-5 Jul peraturan dan undang-undang Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada TAJUK:
U29:UndangUndang Menjamin Keamanan Sejagat
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Undang-undang antarabangsa menjamin kesejahteraan masyarakat global . Undang-undang antarabangsa untuk kebaikan bersama: .Patuh kepada undang-undang antarabangsa -Akta mencegah penyeludupan -Undang-undang Laut Antarabangsa -Undang-undang Sibar -Mahkamah Antarabangsa
HASIL PEMBELAJARAN Menerima dan mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Mengumpul dan berbincang tentang undang-undang antarabangsa ii. Kajian kes tentang isu-isu undangundang antarabangsa iii. Ceramah tentang undang-undang antarabangsa iv. Mencari keratan akhbar tentang nelayan asing ditangkap menceroboh perairan Malaysia v. Mencari peranan mahkamah antarabangsa dalam menyelesaikan tuntutan Pulau Batu Putih oleh Malaysia dan Singapura dari internet
24
MINGGU Minggu 24 1-5 Jul
NILAI 6.2 Kebebasan bersuara TAJUK:
U30:Media Massa Penyalur Idea
KANDUNGAN AKEDEMIK TEMA:
Media saluran komunikasi untuk manfaat bersama media sebagai saluran komunikasi - Percambahan idea/ pendapat - Luahan rasa - Penilaian secara objektif
HASIL PEMBELAJARAN i. memahami peranan media sebagai alat perhubungan ii. Menggunakan saluran media dengan tanggungjawab demi kebaikan bersama
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. menulis surat kepada pihak media tertentu untuk memberi pendapat dan pandangan tentang isu-isu semasa demi kebaikan bersama ii. Menyediakan bulletin bulanan moral sebagai saluran untuk menyarankan/ meluahkan perasaan/ idea dengan bertanggungjawab untuk kebaikan bersama iii.forum sejauh manakah keberkesanan media massa sebagai alat komunikasi untuk membentuk perpaduan. iv. Aktiviti berkumpulan buat siasatan dan hasilkan laporan tentang gejala sosial yang berlaku di kalangan remaja. Cth : ponteng sekolah, gangsterisme, vandalisme.
25
MINGGU
Minggu 25 8-12 Jul
NILAI
6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia TAJUK:
U31:Kebebasan Beragama Memupuk Keharmonian
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Kebebasan beragama menjamin kesejahteraan bersama Hormati amalan keagamaan setiap individu •
Peranan pelbagai pihak memberikan kebebasan kepada individu untuk mengamalkan kewajipan keagamaan masingmasing
Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing
i.
Mencari maklumat tentang cuti/masa pelepasan yang diperuntukkan bagi amalan keagamaan
ii.
Pidato bertemakan “Kebebasan beragama di Malaysia”
-Kerajaan -Swasta (cuti/masa pelepasan)
26
MINGGU Minggu 26 15-19 Jul
NILAI 6.4 Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia.
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Rakyat bertanggungjawab negara makmur Pembangunan negara tanggungjawab setiap rakyat •
Penglibatan pelbagai pihak dalam projek dan program pembangunan negara -
TAJUK:
U32:Masyarakat Bertanggungjawab Negara Membangun
Peranan badanbadan sukarela Peranan individu/rakyat
HASIL PEMBELAJARAN i. Melibatkan diri dalam aktiviti badan sukarela untuk membangunkan negara
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Lawatan sambil belajar ke salah sebuah badan sukarela dan mengumpul maklumat tentang aktiviti badan tersebut dalam program pembangunan negara
ii. Menyokong dan menjayakan projek dan program pembangunan negara
ii. a. Melakukan kerja amal seperti mengumpulkan pakaian terpakai untuk diagihkan ke rumah orang tua/golongan kurang upaya dan mangsa peperangan b. Mewujudkan Tabung Prihatin untuk membantu pelajar-pelajar miskin dan mereka yang memerlukan. iii.
Mengadakan forum pelajar bertajuk ‘Peranan Pelajar Sebagai Pemangkin Pembangunan Negara’
27
MINGGU Minggu 27 22-26 Jul
NILAI 6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia TAJUK:
U33: Sikap Keterbukaan Penyelesaian Masalah
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
Tindakan berasaskan Menerima bahawa saluran yang betul menjamin setiap masalah boleh kepentingan bersama diatasi mengikut saluran yang betul Sikap terbuka dalam penyelesaian masalah demi kebaikan bersama •
i.Main peranan tentang penyelesaian sesuatu isu melalui saluran tertentu ii. Perbincangan tentang isu-isu global yang menggambarkan sikap keterbukaan
Amalan sikap keterbukaan dalam menangani sesuatu masalah mengikut saluran tertentu
-Pihak berkuasa (polis, mahkamah) -Agensi kerajaan (Kementerian) -Pihak swasta -Pertubuhan antarabangsa
28
BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
MINGGU Minggu28 29-31 Jul, 1-2 Ogos
NILAI
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
TEMA:
7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya. TAJUK:
U34:Persefahaman Teras Kedamaian
Persefahaman sejagat menjamin kesejahteraan masyarakat global.
Menyokong peranan yang dimainkan oleh Pertubuhan antarabangsa Keharmonian global tanggung jawab dalam menjamin bersama. kesejahteraan sejagat. •
Peranan pertubuhanpertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama :
- Komanwel. - Pertubuhan Negara-negara Islam. - Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu. - Pertubuhan Antarabangsa lain.
i) Membuat buku log berkaitan peranan pertubuhan antarabangsa. ii) Melayari laman web berkaitan peranan dan tanggung jawab pertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama. iii) Forum mengenai peranan dan tanggung jawab pertubuhan antarabangsa dalam usaha untuk menjamin kesejahteraan sejagat.
29
MINGGU
NILAI
Minggu 29 5-6 Ogos
7.2 Saling Membantu dan bekerjasama
Cuti Penggal 7-18 Ogos
Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat. TAJUK:
U35:Bekerjasama Tonggak Kemakmuran
KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:
Saling bekerjasama antara Negara menjamin kesejahteraan sejagat Usaha baik antara Negara dijayakan bersama . Kerjasama antara negara dalam pelbagai -
Ekonomi Sosial
HASIL PEMBELAJARAN Menyokong kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang bagi mengerat hubungan sejagat.
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i) Kajian kes tentang kerjasama serantau dalam bidang ekonomi dan sosial. ii) Main peranan – sesi forum: - Bincangkan tentang isuisu sosial seperti penyakit SARS, masalah jerebu, AIDS, dan sebagainya yang melanda di negaranegara serantau. iii)Melayari laman web tentang kerjasama antara negara dalam bidang ekonomi dan sosial. - contohnya penghantaran bantuan perubatan, makanan `kepada negara-negara dilanda bencana, - peperangan dan sebagainya.
30
MINGGU Minggu 30
NILAI 7.3Saling Menghormati antara Negara
19-23 Ogos Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat. TAJUK:
U36:Hubungan Dijalin,Kemesraan Dinikmati
KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
TEMA:
Hormat-menghormati antara Menyokong dan negara asas hubungan yang melibatkan diri harmoni dalam pelbagai program ke arah Perhubungan baik antara negara mewujudkan menjamin kebaikan bersama hubungan yang baik antara negara •Pelaksanaan pelbagai program untuk mewujudkan hubungan baik antara negara -
Politik Ekonomi Sosial
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i) Membincangkan pelaksanaan pelbagai program yang mewujudkan hubungan baik antara negara. ii)Interaksi dengan rakan dari negara jiran melalui internet atau surat menyurat. iii)Meminta pelajar mengumpul maklumat tentang aktiviti yang membantu mewujudkan hubungan baik dengan negara jiran. Dari segi politik, ekonomi dan sosial. iv)Perbincangan berkumpulan merangka program-program lain untuk mewujudkan hubungan baik demi kebaikan bersama. Dari segi politik, ekonomi dan social
(ULANGKAJI SEBELUM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM: (PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM : ( 26-30 Ogos, 2-13 Sept ) (LATIH TUBI : ( 17-30 Sept, 1-11 Okt ) (GERAK GEMPUR : 14 Oktober- 8 November ) (PEPERIKSAN SPM : 9 November – 14 Disember)
= Minggu 30 = Minggu 31, 32, 33 = Minggu 34, 35, 36, 37 = Minggu 38,39,40,41
31
32
33