rancangan tahunan pendidikan sivik dan kewarganegaraan tahun 6

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 MINGGU TEMA/TAJUK 1 TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Hak dan Tanggungjawab Kanak-kanak 2 TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Keperluan Terjaga Kehidupan Bahagia 3 TEMA 1 SAYANG DIRI Berikan Perlindungan Serikan Kehidupan 4 TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Ilmu ditimba masa depan terbina 5 TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi 6 TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Hak terjaga tanggungjawab terpelihara

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menerangkan hak dan tanggungajwab kanak-kanak - mengamalkan hak dan tanggungjawab kayak-kanak - Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak

AKTIVITI Rujuk Buku Teks m/s 2 & 3

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan keperluan asas kanak-kanak - mengamalkan cara hidup yang sederhana. - menghargai keperluan hidup yang sedia ada.

Rujuk Buku Teks m/s 3 & 4

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan cara-cara kanak-kanak diberi perlindungan - Bertindak secara bertanggungjawab - Bersyukur dengan anugerah Tuhan Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan tujuan mereka bersekolah - mengamalkan sikap ingin belajar dan berjaya - mengenang jasa dan pengorbanan guru



Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti - melibatkan diri dalam aktiviti berkumpulan - berbangga menyertai sesuatu aktiviti


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan hak dan tanggungjawab mereka - mengamalkan hak dan tanggungjawab mereka - menghargai hak dan tanggungjawab mereka

Rujuk Buku Teks m/s 11

7

8

9

TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Hormati keluarga hidup bahagia TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Muliakan agama keluarga sentosa

10

TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Kasih dicurah hidup meriah

11

TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Keluarga dihormati,hidup diberkati

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga - menyayangi ibubapa dan anggota keluarga

Rujuk Buku Teks m/s 12,13 & 14

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan cara mewujudkan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - menunjukkan tanda hormat lepada anggota keluarga - menghormati jasa anggota keluarga


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan petkan tentang keharmonian keluaga daripada sumber agama dan kepercayaan - mempraktikkan pengajaran dalam petikan sumber agama dan kepercayaan - besyukur dengan adanya panduan hidup daripada sumber agama dan kepercayaan Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan cara meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota keluarga - menulis meses untuk meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota keluarga - menghargai jasa anggota keluarga mengikut tuntutan agama dan kepercayaan Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menjelaskan cara menghormati anggota keluarga yang lebih tua - mengamalkan hubungan yang mesra dengan anggota keluarga yang lebih tua - menghormati jasa anggota keluarga yang lebih tua




12

13

14

15

16

TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Hidup beriman keluarga tenteram TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Tanggungjawab terhadap persekitaran TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Sekolah Kita Tanggungjawab Kita TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Bersama fikirkan demi Kesejahteraan TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Kemudahan Tersedia Kehidupan Selesa

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan tema kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - menghasilkan penanda buku bertemakan kehidupan keluarga - berbangga dengan keluarga harmoni yang dimiliki


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat - menjaga kemudahan awam dan persekitaran - menghargai hartabenda sekolah dan kemudahan yang disediakan


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyenaraikan cara menjaga hartabenda sekolah - menggunakan harta benda sekolah secara bertanggungjawab - bersyukur kerana mempunyai pelbagai kemudahan di sekolah


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyatakan tindakan yang perlu diambil untuk menjaga kemudahan awam - menggunakan kemudahan awam secara bijak - menghargai kemudahan awam


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyatakan cara menggunakan kemudahan awam dengan betul - menggunakan kemudahan awam dengan betul - berbangga dengan kemudahan awam yang disediakan


17

18

19

20

TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Tinjauan Kemudahan Awam Setempat/ Kemudahan dihargai nikmat disyukuri TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan Persekitaran TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Hidup sepakat membawa berkat. TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Alam sekitar terjaga Kehidupan bahagia.

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyatakan keperluan kemudahan awam - membuat keputusan yang bijak bagi mengatasi masalah kekurangan kemudahan awam - menghargai dan menyayangi kemudahan awam


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran - melibatkan diri dalam penjagaan kebersihan dan keceriaan persekitaran - berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyatakan kepentingan menjaga kebersihan persekitaran - menjaga kebersihan persekitaran - menyayangi kawasan persekitaran

Rujuk Buku Teks m/s 35,36& 37

dan keceriaan

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyenaraikan kesan jika masyarakat tidak memelihara kebersihan dan keceriaan persekitaran - menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab - menghargai alam sekitar


21

22

23

24

25

TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Bersama berbakti Persekitaran berseri TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Kembara disertai, Tanggungjwab dirasai TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Kelas ceria belajar selesa TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Peranan Agensi Tempatan TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Bomba dan Penyelamat sedia berkhidmat

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menjelaskan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran - menyertai aktiviti bagi memelihara kebersihan dan keceriaan persekitaran - mensyukuri nikmat alam sekitar yang bersih dan ceria


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menerangkan kepentingan mengitar semula bahan terpakai - mengumpulkan bahan terpakai untuk digitar semula - menghargai kerjasama yang diberikan bagi menjayakan aktiviti yang dirancang


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menejelaskan tanggungjawab menjaga kebersihan dan keceriaan kelas. - melibatkan diri dalam projek membersihkan kelas - berbaangga dengan kelas yang bersih dan ceria


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menjelaskan peranan agensi tempatan - menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan - menghargai peranan dan tanggungjawab agensi tempatan


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menyenaraikan tugas dan peranan bomba dan penyelamat - bekerjasama dengan bomba dan penyelamat untuk keselamatan bersama - menghargai peranan dan tanggungajawab bomba dan penyelamat


26

27

28

29

30

31

TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Rakyat bermuafakat Negara berkat TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Agensi dikenali Khidmat dihargai TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Khidmat cemerlang Hidup Gemilang TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Agensi Tempatan memberikan keselesaan TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Kenali dan Apresiasi kekayaan Budaya Malaysia TEMA 4

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menjelaskan kepentingan tUgas dan peranan rukun tetangga - menyertai aktiviti rukun tetangga - menghargai peranan dan tanggungjawab rukun tetangga.


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menceritakan tugas dan peranan seharaian anggota agensi tempatan - berinteraksi dengan anggota agensi tempatan - menghargai hubungan baik dengan anggota agensi tempatan


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menerangkan perkhidmatan yang dijalankan oleh majlis daerah - membantu dan bekejasama dengan majlis daerah untuk kesejahteraan bersama - menghargai peranan dan tanggungjawab majlis daerah


Pada akhir pelajaran ini murid dapat: - menjelaskan kepentingan agensi tempatan - menghasilkan rízala tentang agensi tempatan - menghargai peranan dan tanggungjawab agensi tempatan


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum - berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia


Rujuk Buku Teks

32

33

34

35

KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Agama dianuti Kepecayaan diikuti TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Rumah Terbuka Hati Gembira TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Kepercayaan diketahui Budaya dihormati TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Apresiasi Budaya Warisan terpelihara TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Tanggungjawab mengekalkan Kepelbgaian Warisan Budaya Malaysia

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita - menganalkan agama dan kepercayaan yang diwarisi turun-temurun - menghormati agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita

m/s 60 & 61

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menghuraikan faedah meraikan perayaan bersama kaum-kaum lain - meraikan perayaan pelbagai kaum di Malaysia - menghormati perayaan kaum lain


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan kepelbagaian kepercayaan kaum di negara kita - membuat kajian mengenai kepercayaan kaum di negara kita - menghormati amalan budaya kaum lain


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - menyertai lawatan untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum - berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan kepercayaan


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia - menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia -


36

37

38

39

40

41

TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Keluarga berwibawa kesinambungan budaya TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Genarasi muda pewaris budaya TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Sekolah berbudaya murid bahagia TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Aktiviti disertai budaya diingat TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Budaya disanjung hidup beruntung TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Perjuangan Tokohtokoh kebanggan negara

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menghuraikan tanggungajwab keluarga bagi mengekalkan wraisan budaya - mempraktikkan warisan budaya dalam kehidupan - mengapresiasi warisan budaya


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan amalan budaya dalam kehidupan - mengamalkan warisan budaya dalam kehidupan - berbamgga dengan budaza yang diamalkan dalam keluarga


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan peranan sekolah bagi mengekalkan warisan budaya - melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan - menghargai warisan budaya

Rujuk Buku Teks m/s 78& 79

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan kepelbagaian warisan budaya - menyertai aktiviti bagi memperkenalkan warisan budaya - berbangga dengan warisan budaya


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menghuraikan cara menghasilkan ciptaan seni warisan budaya - mengekalkan tradisi warisan budaya - menghormati kepelbagaian warisan budaya


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia - mencontohi semangat perjuangan tokoh pejuang kemerdekaan - menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara


42

43

44

45

46

47

TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Tokoh Kebanggaan dalam kenangan TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Jasamu di kenang Budimu di sanjung TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk Tokoh Berjasa nama terpelihara TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Hari Kemerdekaan membawa harapan TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk : Berita akhbar memberikan iktibar TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan perjuangan tokoh kemerdekaan 1957 - mengamalkan semangat patriotik - menghormati dan menghargai jasa tokoh kemerdekaan


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan perjuangan tokoh pembentukan negara Malaysia - mengumpulkan maklumat perjuangan tokoh pembentukan Malaysia - menyanjung sumbangan tokoh pembentukan Malaysia


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menceritakan riwayat hidup perjuangan tokoh kemerdekaan - mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan - mengenang jasa tokoh kemerdekaan


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan tema hari kemerdekaan - mencipta tema dan logo hari kemerdekaan - menghormati hari kemerdekaan


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan perjuangan tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia - mengumpulkan keratan akhbar mengenai kemerdekaan dan pembentukan Malaysia - menghargai kemerdekaan negara kita Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara - mengamalkan tingkah laku patriotik - berbangga terhadap kemerdekaan negara



48

49

50

51

52

53

TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk Rakyat Patriotik negara dinamik TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Rakyat bersatu Negara maju TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Keharmonian disemai kehidupan damai TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Negara selamat satu Rahmat TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Negara Merdeka Rakyat sejahtera TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Hidup sihat dan cergas

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan sifat seseorang yang mempunyai semangat patriotic - mempraktikkan tingkahlaku patriotic - berbangga menjadi warganegara yang patriotik


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan kepentingan amalan muhibbah - mengamalkan sikap muhibbah - bersyukur hidup dalam negara yang aman dan harmoni


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan cara memupuk keharmonian dalam negara - mengamalkan keharmonian dalam pergaulan harian - menghargai hidup dalam negara yang aman dan harmoni


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan cara menjaga keselamata negara - membantu menjaga keselamatan negara - menghargai keamanan dan keharmonian negara


Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan cara mengamalkan tingkahlaku patriotik - melibatkan diri dalam aktiviti bercirikan patriotik - berbangga menjadi warganegara yang patriotik


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menghuraikan ciri-ciri gaya hidup sihat - mengamalkan gaya hidup sihat - menghargai gaya hidup sihat


54

55

56

57

58

TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Gejala dijauhi hidup berseri TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Bijak fikiran waras tindakan TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Amalan sihat hidup selamat TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Baik Teladan jadi ikutan TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Keselamatan dijaga hidup sempurna

Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menjelaskan kepentingan mengamalkan gaya hidup sihat - menyertai aktiviti yang dapat meningkatkan gaya hidup sihat - berbangga dengn gaya hidup sihat


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial - mengambil tindakan yang rasional dalam pelbagai situasi - berbangga dengan tindakan rasional yang diambil


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan langkah menyelesaikan konflik - membuat keputusan yang rasional dalam menyelesaikan konflik - bersyukur kerana dapat menyelesaikan konflik


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan ciri gaya hidup ssihat - mengamalkan gaya hidup sihat - menghargai gaya hidup sihat


Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan kepentingan menjaga keselamatan - menghasilkan buku panduan keselamatan diri - menghargai keselamatan diri
