SCIENzE DELL'EDUCAzIONE E DELLA FOrMAzIONE

L-19 classe delle lauree in scienze dell’educazione e della formazione

corso di laurea in

scienze dell’educazione e della formazione Obiettivi formativi Il corso è finalizzato al raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi specifici: • Acquisizione di conoscenze fondamentali e di competenze metodologiche inerenti ai saperi pedagogici e metodologico-didattici dirette ad una comprensione generale delle questioni educative, colte sotto i punti di vista teorico e metodologico-operativo. • Conoscenze teoriche e competenze metodologiche relative alla progettazione educativa e articolate in: idoneo possesso di strumenti per l’analisi delle situazioni educative colte sotto i vari profili sociali (anche dal punto di vista storico), geograficoterritoriali, culturali e psicologici; adeguata padronanza di metodi di progettazione educativa, formativa e didattica; idoneo possesso di strategie organizzative e gestionali dell’intervento educativo e formativo; adeguata padronanza di procedure di monitoraggio e di valutazione degli interventi educativi e formativi. • Conoscenze teoriche e competenze metodologiche relative all’intervento educativo e formativo, riferito anche alla dimensione dell’insegnamento/ apprendimento, nelle diverse fasi evolutive dell’individuo (dall’età dello sviluppo all’età adulta), anche in relazione all’integrazione dei disabili. • Capacità d’uso orale e scritto della lingua inglese, oltre a quella italiana. • Idonee competenze di gestione e comunicazione dell’informazione attraverso strumenti informatici. Prospettive occupazionali Asili nido, case di accoglienza, centri di aggregazione giovanile, centri educativo-ricreativi, centri per bambini e famiglie, centri socio-educativi, centri di formazione professionale, comunità alloggio, comunità familiare, comunità educativa, servizio educativo-territoriale, servizio educativo-domiciliare, servizio di formazione permanente degli operatori socio-educatvi e sociali, servizi integrativi della prima infanzia. Il corso prepara alle professioni di: • Tutor, istitutori e insegnanti nella formazione professionale; • Operatori socio-assistenziali e animatori per l’infanzia e la prima adolescenza.

anno accademico

2010/2011

Informazioni sulla struttura didattica del corso La durata del corso degli studi per la laurea in Scienze dell’educazione e della formazione è di tre anni, tenendo conto che ad ogni anno corrispondono 60 crediti, per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti. Il corso prevede due curricula: • curriculum A: Educatore; • curriculum B: Formatore. Modalità di accesso Corso ad accesso libero. Per essere ammessi al corso occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero riconosciuto idoneo. Corsi di laurea magistrale affini Pedagogia e progettazione educativa (LM-85) Lo sai che... • È prevista una giornata, ad inizio anno accademico, dedicata alla presentazione del corso di laurea. • Sono previsti corsi estivi nel mese di agosto. • È prevista la verifica della adeguatezza della preparazione iniziale. Tale verifica sarà curata da una commissione nominata dalla Facoltà, attraverso una prova semi-strutturata (colloquio o domande a risposta aperta) inerente gli ambiti di conoscenza e competenza relativi al curricolo del corso di laurea. Saranno verificate le conoscenze di base relative alle scienze umane. Eventuali debiti saranno soddisfatti nel primo anno di corso. Informazioni Docenti/Tutor di riferimento La Facoltà mette a disposizione tutor che assisteranno lo studente nelle attività di studio e nelle attività di tirocinio. Tel. 0722 303610 - Email [email protected] Servizio di tutorato: Email [email protected] Informazioni Segreteria Organizzativa (didattica) via Bramante, 16 - 61029 Urbino PU orario al pubblico: lunedì-venerdì 09.30-12.30 mercoledì e giovedì 15.30-17.00 Tel. 0722 303610 - Fax 0722 303611 Email [email protected] Informazioni Segreteria Studenti Via Saffi, 2 - 61029 Urbino PU orario al pubblico: lunedì-sabato 09,30-12,00. Tel. 0722 305228 - Fax 0722 305287 Email [email protected]

PIANO DEGLI STUDI DEL corso di laurea in

scienze dell’educazione e della formazione (classe L-19) Comune a tutti i curricula Primo anno SSD CFU Storia dell’educazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Storia della filosofia/Storia della filosofia del rinascimento* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/06 - M-FIL/06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Psicologia generale/Psicologia dello sviluppo* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PSI/01 - M-PSI/04. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Pedagogia speciale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Lingua inglese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L-LIN/12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Ulteriori conoscenze linguistiche (Corso di scrittura) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 A scelta dello studente** (n. 1 Laboratorio da 3 CFU cad.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Tirocinio (50 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 CURRICULUM EDUCATORE Secondo anno Pedagogia generale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Sociologia generale/Teoria dei processi di socializzazione* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SPS/07. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Psicopedagogia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Filosofia dell’educazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Didattica generale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Filosofia teoretica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Gestione dell’imprese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SECS-P/08. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Tirocinio (100 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 A scelta dello studente** (n.2 Laboratori da 3 CFU cad.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Terzo anno Antropologia culturale/Geografia sociale*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-DEA/01-M - GGR/01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Letteratura per l’infanzia/Metodologia e tecnica del gioco e dell’animazione* . . . . . . . . . M-PED/02 - M-PED/03. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Pedagogia interculturale/Pedagogia sociale* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Storia sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-STO/04. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Abilità informatiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Tirocinio (50 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 A scelta dello studente** (n. 1 Laboratorio da 3 CFU cad.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 CURRICULUM FORMATORE Secondo anno Pedagogia generale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Metodologia della ricerca pedagogica/Pedagogia della formazione* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Storia della filosofia politica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Educazione degli adulti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Storia della filosofia moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Filosofia teoretica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Abilità informatiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 A scelta dello studente** (n.2 Laboratori da 3 CFU cad.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Tirocinio (100 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Terzo anno Gnoseologia/Filosofia dell’educazione*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-FIL/01 - M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Pedagogia interculturale/Pedagogia sociale* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Didattica della formazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Pianificazione territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-GGR/02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Metodologia della ricerca pedagogica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-PED/01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Storia medioevale e moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M-STO/01. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 A scelta dello studente** (n. 1 Laboratorio da 3 CFU cad.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Tirocinio (50 ore) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Prova finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Note: * Gli esami contraddistinti con questo simbolo sono da intendersi come esame in modulo tra loro. **Sono riservati alla attività a scelta dello studente numero 12 CFU nei tre anni di corso. Previo quanto stabilito dal D.M. 270/04 la Facoltà organizza attività formative riservate a questo scopo.

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