Les paroles et les pensées d'un personnage sont rapportées : ... Quand le sujet
est inversé par rapport au verbe de parole, il forme une proposition incise.
Séance ……. LES PAROLES RAPPORTEES
Elle dit : - Oh ! Monsieur, vous pouvez me rendre un grand service ! Je voulus répondre, mais il me fut impossible de prononcer un mot. Un bruit vague sortit de ma gorge. - Voulez-vous ? Vous pouvez me sauver, me guérir, supplia-t-elle. - Oui ! opinai-je, ayant encore la voix paralysée. - Peignez-moi, cela me guérira, m’ordonna-t-elle. Adapté de la nouvelle « Apparition » de Guy de Maupassant 1) Soulignez en bleu les propos tenus par le narrateur. 2) Soulignez en rouge ceux qu’énonce la jeune femme. 3) Encadrez / entourez les verbes de parole. 4) A quel temps sont-ils conjugués ? Au passé simple 5) Quelles nuances de sens trouvez-vous entre eux ? Certains sont « neutres » (dire), d’autres soulignent un sentiment (supplier) ou une intention (ordonner) Les paroles et les pensées d’un personnage sont rapportées : -soit directement, telles qu’elles ont été prononcées. - soit indirectement, dans une phrase complexe, plus proche du récit.
I) LE DISCOURS DIRECT A) Mise en page - passage à la ligne - tirets B) Construction - Marques d’oralité : Onomatopées, interjections (oh ! ah !) - Adverbes de lieu et de temps : Maintenant, ici, aujourd’hui, hier, demain…. - Temps verbaux spécifiques : Présent, imparfait, passé composé, futur du passé (conditionnel présent) - Verbes de parole : synonymes de « dire ». C) Les propositions incises Quand le sujet est placé avant le verbe de parole, il prend une majuscule. Quand le sujet est inversé par rapport au verbe de parole, il forme une proposition incise. Elles permettent de savoir : - dans quel registre de langue s’exprime le personnage - quelle est son intention.
Le discours direct permet de rendre le récit plus vivant et de faire mieux connaître les personnages.
II) LE DISCOURS INDIRECT A) Mise en page - suppression des tirets - suppression des passages à la ligne. B) Construction - Marques de personnes : 3ème personne du singulier et du pluriel. - Adverbes de lieu : à cet endroit, dans la classe, au collège Jean l'Herminier... - Adverbes de temps : ce jour-là, la veille, le lendemain, l'avant-veille, le surlendemain... - Temps des verbes : Passé simple, imparfait, plus-que-parfait, « futur du passé » (conditionnel présent) Les phrases au discours indirect se construisent comme suit : Sujet + verbe de parole au passé simple + proposition subordonnée OU groupe infinitif.
Quand la phrase au discours indirect reprend une phrase injonctive (= impérative), son verbe est à l'infinitif Exemple : « Peignez-moi, m’ordonna-t-elle »
Elle m’ordonna ……………………………………………………………………
Il permet au narrateur ……………………………………….. le rythme du récit. Il gomme ……………………………… ………………………………………………………………………………………..
Exercices pages 318 et 319 du manuel I) Regroupez les verbes suivants de façon à constituer des paires de synonymes : bredouiller – répliquer – balbutier – s'exclamer – geindre – acquiescer – rétorquer – gémir – chuchoter – affirmer – approuver – s'insurger – murmurer – s'écrier – implorer – déclarer – grommeler – supplier – bougonner – protester. bredouiller=balbutier,répliquer=rétorquer,s'exclamer=s'écrier,geindre=gémir,acquiescer=approuver,chuchoter=murmu rer, affirmer=déclarer,s'insurger=protester,grommeler= bougonner,implorer=supplier. II) Dans les phrases suivantes, remplacez chaque expression en gras par un verbe de parole différent choisi dans le tableau du cours. a) « Je m'appelle Cosette », dit de manière confuse la petite fille impressionnée. bredouilla la petite fille. b) « Donnez-moi le seau », dit à voix basse Cosette alors qu'ils arrivaient en vue de la maison des Thénardier. murmura Cosette c) « Il faut bien ... » dit d'un ton mécontent Monsieur Thénardier. grommela Monsieur Thénardier d) « Nous avons eu tant de frais ! » dit sur un ton souffrant Madame Thénardier. gémit Madame Thénardier e) « Je suis là pour emmener l'enfant », dit avec assurance Jean Valjean. affirma Jean Valjean f) « Ne nous l'enlevez pas ! Nous y sommes si attachés ! »dit en suppliant Madame Thénardier. supplia Madame Thénardier g) « Dites-moi combien vous voulez », dit d'une voix forte Jean Valjean. s'écria Jean Valjean h) « Il ne s'agit pas d'argent : mais nous sommes bien pauvres ! » dit en protestant Monsieur Thénardier. s'insurgea Monsieur Thénardier i) « Tu n'auras plus jamais faim », dit d'une voix forte Jean Valjean à Cosette. s'exclama / affirma Jean Valjean, III) Dans les phrases suivantes, soulignez les paroles rapportées puis précisez s'il s'agit de discours direct ou de discours indirect. a) « Je ne sais pas », a-t-elle fini par me dire. b) Elle sait que je lui ai dit la vérité. c) Mon frère ne cessait de répéter que j'avais tort de ne pas passer mon baccalauréat. d) « Qu'il vienne ! » déclara-t-elle d'un ton sec. e) J'ai souvent entendu ma soeur dire qu'elle aurait voulu être aviatrice.
V) Transformez les phrases suivantes en employant le discours indirect. Attention aux indicateurs de temps ! a) Le détective déclara à ses hommes : « Ce matin, je suis sur le point de découvrir l'assassin. » Le détective déclara à ses hommes que, ce matin-là, il était sur le point de découvrir l’assassin. b) Il ajouta : « Demain, vous saurez qui c'est ». c) Il ordonna à ses hommes : « Faites le guet ce soir devant la maison rouge. » d) Un des officiers demanda au détective : « Etes-vous sûr de vous ? » e) Un autre lui demanda à son tour : « Quand avez-vous compris ? » f) Le policier répondit : « Avant-hier, j'ai eu des soupçons qui se sont confirmés hier. »
VII) Transformez le dialogue suivant en passant du discours direct au discours indirect. Elle déclara avec impatience : - Que veux-tu que je me mette sur le dos pour aller là ? Il n'y avait pas songé, il balbutia : - Mais la robe avec laquelle tu vas au théâtre. Elle me semble très bien, à moi. Il se tut, stupéfait, en voyant que sa femme pleurait. Il bégaya : - Qu'as-tu ? Qu'as-tu ? Mais, par un effort violent, elle avait dompté sa peine et elle répondit d'une voix calme : - Rien. Seulement je n'ai pas de toilette et par conséquent, je ne peux pas aller à cette fête.
Attention ! Quand le sujet du verbe de parole est un pronom personnel (il commence par une voyelle) et que le verbe se termine par « a », il faut placer entre les 2 un « t » euphonique. Ex : demanda-t-il, pria-t-elle, cria-t-on...
