SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1 - WordPress.com

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

MATERI POKOK

INDIKATOR

7.1.1 Menyimak Percakapan Dapat menyimak dengan penggalansikap yang baik penggalan percakapan (rekaman: Dapat menafsirkan para dibacakan) pembicara dalam percakapan Dapat menyebutkan bagian-bagian isi percakapan

PENGALAMAN BELAJAR

Jenis Bentuk Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Menyimak percakapan yang diperagakan atau diba- - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu pagucakan temannya Individu neman! (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan - Tugas Mengidentifikasi para pembicara dalam percakapan Kelompok Laporan Sebutkeun palaku nu aya (Kecakapan hidup: Mengidentifikasi variabel) dina éta paguneman!

Mencermati bagian-bagian isi percakapan (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan)

Sebutkeun bagian-bagian anu aya dina paguneman!

Dapat menafsirkan kalimat Memahami kalimat kunci dalam percakapan kalimat kunci dalam perca- Kecakapan hidup: Menggali informasi) kapan

Kalimah-kalimah naon waé nu aya dina éta pagenaman téh?

Dapat manafsirkan maksud percakapan

Nurutkeun pamanggih hidep naon maksud dina éta paguneman téh?

Mendiskusikan maksud percakapan (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Dapat menyimpulkan topik Menyimpulkan topik percakapan percakapan (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri)

Herni2ngsih@21-07-2008@15:[email protected]

silabus BS 7-1 kaca

1 tina 9

Jieun kacindekan tina paguneman tadi!

ALOKASI SUMBER/ WAKTU BAHAN/ ALAT 2 jam - Buku papelajaran ket Sabasa pikeun kelas 7 - Kamus Basa Sunda - Buku ba caan lain (majalah, koran dll)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 2 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh, dan bercakap-cakap dengan teman KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

MATERI POKOK

INDIKATOR

7.2.1 Mencerita- Pengalaman Dapat memilih topik yang kan pengapaling penting atau paling laman menarik

Dapat menyampaikan pembukaan dengan baik dan menarik

ALOKASI Jenis Bentuk WAKTU Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Memilih topik-topik yang dianggap penting atau me- - Tugas Pengamatan Pilih ku hidep hiji topik anu 2 jam narik hati dalam karangan pengalaman Individu narik haté ngeunaan hiji papelajaran (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, Peragaan ngalaman mengidentifikasi variabel) - Tugas Kelompok Laporan Menyampaikan pembukaan ketika bercerita tenKumaha alusna eusi bubuka tang sebuah pengalaman dina nyaritakeun hiji panga(Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) laman? PENGALAMAN BELAJAR

Dapat menceritakan peMenyampaikan peristiwa-peristiwa pengalaman depengalaman dengan siste- sistematis matis (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

Caritakeun kajadian naon waé nu kalakonan dina éta pangalaman!

Dapat menggunakan baha- Memilih bahasa/kalimat-kalimat yang jelas dan san sa atau kalimat-kalimat tun dalam menceritakan pengalaman yang jelas dan santun (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Dina nyaritakeun pangalaman gunakeun kalimah nu luyu jeung undak usuk basa

Dapat bercerita dengan pe- Bercerita tentang sebuah pengalaman dengan penampilan yang baik nampilan yang baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

Caritakeun pangalaman ngagunakeun lentong jeung anggah-ungguh urang Sunda!

Dapat mengakhiri penceri- Menyampaikan penutup cerita dari sebuah pengataan dengan bagian penu- laman tup yang baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

Pék pungkas éta carita ku bagian pamungkas anu paling merenah!

Dapat memperbaiki atau Mendiskusikan memperbaiki atau menyempurnamenyempurnakan penceri- kan cara bercerita tentang pengalaman taan (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Diskusikeun kakurangan tina latihan nyaritakeun pangalam an nu geus dipraktekkeun


silabus BS 7-1 kaca

2 tina 9

SUMBER/ BAHAN/ ALAT - Buku paket Sabasa pikeun kelas 7 - Kamus Basa Sunda - Buku ba caan lain (majalah, koran dll)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 3 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan, dan menulis berita KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

MATERI POKOK

INDIKATOR

7.4.1 Menulis pe- Pengalaman Dapat menentukan topik ngalaman (jejer) yang terpilih

PENGALAMAN BELAJAR Memilih topik dalam menulis karangan (Kecakapan hidup: Sadar akan eksistensi diri)

Dapat merencanakan tulis- Mendiskusikan cara menyusun kerangkan karangan dalam kerangka karangan an (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) Dapat memilih atau mence ritakan peristiwa-peristiwa yang penting, bermanfaat, serta menarik.

Berlatih memilih peristiwa-peristiwa yang penting, bermanfaat, serta menarik (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, mengidentifikasi variabel)

ALOKASI Jenis Bentuk WAKTU Contoh Instrumen Tagihan Instrumen - Tugas Pengamatan Pilih sala sahiji topik pikeun 2 jam Individu hiji karangan! pelajaran Peragaan - Tugas Susun rangkay carita pikeun Kelompok Laporan hiji karangan!

Tulis kajadian-klajadian penting tur mangfaat tur narik haté tina éta carita!

Dapat mengungkapkan pe- Berlatih memilih kalimat-kalimat efektif dalam mengalaman dengan kalimat- nulis karangan dari suatu penglaman kalimat yang efektif (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Pék ungkapkeun pangalaman hidep kalawan maké kalimah nu éféktif!

Dapat menyusun wacana dalam paragraf-paragraf yang padu

Berlatih menyusun beberapa paragraf jadi sebuah wacana yang padu (Kecakapan hidup: Sadar akan eksistensi diri)

Paragraf-pragraf di luhur susun jadi hiji karangan anu sampurna!

Dapat menyempurnakan karangan pengalaman

Mendiskusikan karangan pengalaman (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

Pék diskusikeun éta karangan nu geus dijieun !


silabus BS 7-1 kaca

3 tina 9


SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 4 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi bentuk atau jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng, dan carita pondok KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

7.3.1 Membaca Sejarah losejarah lokal/babad kal/cerita babad

PENILAIAN

ALOKASI Jenis Bentuk WAKTU Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Dapat memahami isi waca- Membaca wacana atau cerita dan berlatih mema- Tugas Pengamatan Baca teks wacana nu ditulis 2 jam na atau cerita hami isinya dengan baik Individu dina wangun paguneman di pelajaran (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan) Peragaan handap - Tugas Dapat memahami keduMenafsirkan kedudukan dan peranan tokoh-tokoh Kelompok Laporan Diskusikeun kumaha peran dukan dan peranana tokoh- yang ada dalam wacana tokoh-tokoh nu aya dina watokoh (Kecakapan hidup: mengidentifikasi variabel) wancara! INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

Dapat memahami hubung- Menafsirkan hubungan kausalitas antar peristiwa an kausalitas antarperisti- dengan wilayah setempat wa dengan wilayah setem- (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) pat Dapat menyimpulkan isi teks (peristiwa sejarah)

Berlatih menyimpulkan isi wacana/cerita babad yang telah dibacanya (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Dapat menanggapi berba- Membaca wacana atau cerita dan menanggapi bergai aspek sejarah lokal/ bagai aspek sejarah lokal/cerita babad dengan baik cerita babad (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan)


silabus BS 7-1 kaca

4 tina 9

Tangtukeun kajadian sajarah dina éta carita nu aya patalina jeung wilayah!

Jieun kacindekan eusi wacana nu geus di baca ku hidep!

Aspék sajarah naon waé nu aya dina éta carita babad téh


SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 5 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh, dan bercakap-cakap dengan teman KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

MATERI POKOK

7.2.2 Menyam- Pengumupaikan pe- man ngumuman (wawaran)

INDIKATOR Dapat menyampaikan (mengucapkan) pengumuman dengan lafal, volume suara dan intonasi yang baik Dapat menyampaikan pengumuman yang isinya jelas dan lengkap (tidak meragukan) Dapat menggunakan kalimat-kalimat efektif dan singkat

PENGALAMAN BELAJAR

Jenis Bentuk Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Menyampaikan Pengumuman dengan lafal, volume - Tugas Pengamatan Pék ucapkeun ku hidep hiji suara, dan intonasi yang baik Individu conto béwara kalawan len(Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) Peragaan tong nu hadé tur sora nu ta- Tugas rik! Kelompok Laporan Menyampaikan pengumuman yang isinya jelas dan Pék ucapkeun hiji béwara lengkap (tidak meragukan) nu eusina jelas tur lengkep! (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan)

Memilih kalimat yang efektif dan singkat untuk menyampaikan (mengucapkan) pengumuman (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Pék pilih kalimah nu singget sarta éféktif pikeun hiji béwara!

Dapat menjawab atau Menjawab atau mejelaskan atas pertanyaan tenmemberikan keterangan tang isi pengumuman (Kecakapan hidup: kesadaratas pertanyaan-pertanya- (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) an tentang isi pengumuman

Tentukeun ku hidep eusi tina éta béwara!

Dapat menyampaikan pengumuman dengan sikap (penampilan) yang baik

Diskusikeun ku hidep ngeunaan cara nepikeun béwara anu hadé!

Menyampaikan pengumuman dengan sikap (penam pilan) yang baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

Dapat menyempurnakan Berdiskusi memperbaiki atau menyempurnakan penyampaian pengumum- cara menyampaikan pengumuman yang baik dan an benar (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)


silabus BS 7-1 kaca

5 tina 9

Pék ayeuna diskusikeun naon kakurangan tina latihan nepikeun béwara nu geus dipraktékkeun!



MATERI POKOK

7.1.2 Menyimak Dongeng pembacaan dongeng

PENILAIAN INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

Jenis Bentuk Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Dapat menyimak dengan Menyimak dongeng yang dibacakan temannya - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu dosikap baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Individu ngeng Peragaan Dapat menyebutkan tokoh- Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam do- Tugas Sebutlkeun tokoh-tokoh nu tokoh cerita ngeng yang dibaca Kelompok Laporan aya dina éta dongeng! (Kecakapan hidup: Mengidentifikasi variabel) Dapat menyebutkan peris- Berlatih memilih peristiwa-peristiwa yang membentiwa-peristiwa cerita yang tuk alur (galur carita) membentuk alur (galur) (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan)

Tuliskeun kajadian-kajadian anu ngabentuk galur carita!

Dapat menyebutkan atau menyimpulkan latar (setting)

Tuliskeun latar (setting) dongéng nu geus dibaca!

Menyimpulkan latar (setting) dongeng yang telah dibaca (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri)

Dapat menyimpulkan tema Menyimpulkan tema dongeng yang telah dibaca dongeng (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri)

Tuliskeun téma dongéng nu dibaca!

Dapat menanggapi berba- Menyimak wacana dan menanggapi berbagai asgai aspek cerita (dongeng) pek cerita (dongeng) dengan baik dalam diskusi (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan)

Sebutkeun aspék-aspék nu aya dina dongéng!


silabus BS 7-1 kaca

6 tina 9


SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 7 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi bentuk atau jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng, dan carita pondok KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

MATERI POKOK

ALOKASI SUMBER/ Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/ Contoh Instrumen Tagihan Instrumen ALAT 7.3.2 Membaca- Percakapan Dapat membaca teks per- Membaca wacana berupa percakapan dengan lafal, - Tugas Pengamatan Baca teks wacana wangun 2 jam - Buku pakan teks cakapan dengan lafal, volu- volume suara serta intonasi yang baik Individu paguneman sing merenah pelajaran ket Sabapercakapan me suara, serta intonasi (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan dina lafal, volume suara katut sa pikeun (guneman: yang baik - Tugas intonasina! kelas 7 dialog) Kelompok Laporan Dapat membaca kalimat Membaca kalimat tokoh-tokoh yang ada dalam waBaca teks masing-masing - Kamus kedua tokoh dengan penji- cana dengan penjiwaan yang berbeda tokoh dina paguneman luyu Basa Sunwaan yang berbeda (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) jeung karakterna! da INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

Dapat menjawab pertanya- Berlatih menjawab pertanyaan yang bersangkutan an bersangkutan dengan dengan pembacaan teks pembacaan teks (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Jelaskeun masing-masing karakter tokoh nu aya dina paguneman!

Dapat memperbaiki atau Berdiskusi memperbaiki atau menyempurnakan menyempurnakan pemba- pembacaan teks percakapan caan teks percakapan (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Kumaha carana maca teks paguneman nu alus!


silabus BS 7-1 kaca

7 tina 9

- Buku ba caan lain (majalah, koran dll)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 8 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan, dan menulis berita KOMPETENSI DASAR 7.4.2 Menulis biografi singkat

MATERI POKOK Biografi

PENILAIAN

ALOKASI Jenis Bentuk WAKTU Contoh Instrumen Tagihan Instrumen Dapat memilih tokoh deMemilih tokoh yang ada di kota Bogor berdasarkan - Tugas Pengamatan Pilih sala sahiji tokoh nu aya 2 jam ngan kriteria yang tepat kriteria yang tepat Individu di kota Bogor dumasar kana pelajaran (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, Peragaan kriteria! mengidentifikasi variabel) - Tugas Kelompok Laporan Dapat merencanakan tulis- Membuat/menyusun tulisan dalam bentuk kerangJieun rangkay carita ngeunaan dalam kerangka karang- ka karangan an hiji tokoh nu aya di kota an (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Bogor!

SUMBER/ BAHAN/ ALAT - Buku paket Sabasa pikeun kelas 7

Dapat menunjukkan pentingnya tokoh yang ditulis

- Buku ba caan lain (majalah, koran dll)

INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

Mencoba menunjukka pentingnya dari tokoh yang ditulisnya (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Tunjukkeun pentingna éta tokoh pikeun ditulis!

Dapat memilih peristiwaMemilih peristiwa-peristiwa penting dari kehidupan peristiwa penting dari kehi- tokoh yang ditulisnya dupan tokoh (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, mengidentifikasi variabel)

Kajadian penting naon waé nu kaalaman ku éta tokoh!

Dapat menceritakan (nara- Menceritakan kembali riwayat hidup tokoh secara tif) riwayat hidup tokoh se- kronologis cara kronologis (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Caritakeun deui riwayat kahirupan éta tokoh!

Dapat memperbaiki atau menyempurnakan naskah biografi

Diskusikeun ku hidep naskah biografi éta sangkan leuwih sampurna!


Mendiskusikan riwayat hidup tokoh untuk memperbaiki atau menyempurnakan naskah biografi yang ditulisnya (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri)

silabus BS 7-1 kaca

8 tina 9

- Kamus Basa Sunda


PENILAIAN

MATERI POKOK

INDIKATOR

PENGALAMAN BELAJAR

Jenis Bentuk Contoh Instrumen Tagihan Instrumen 7.1.3 Menyimak Teks pupu- Dapat menyimak dengan Menyimak pembacaan pupujian yang dinyanyikan - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu pupujipembacaan jian sikap yang baik oleh temannya Individu an! pupujian (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan - Tugas Dapat menyanyikan pupu- Menyanyikan puisi pupujian dengan lagu-lagu yang Kelompok Laporan Pék lagukeun éta pupujian jian dengan lagu-lagu yang sudah lazim, sendiri atau bersama-sama ku sorangan atawa babasudah lazim, sendiri atau (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) rengan! bersama-sama Dapat memahami isi pupu- Mendiskusikan isi puisi pupujian jian (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Diskusikeun kumaha eusi ta pupujian!

Dapat menceritakan isi pu- Memilih kata-kata yang tepat menceritakan isi pupujian dalam parafrase pujian dalam parafrase (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)

Caritakeun eusi pupujian éta ku kecap-kecap nu paling merenah!

Dapat menanggapi berba- Menanggapi berbagai aspek puisi pupujian dalam gai aspek puisi pupujian berdiskusi dalam diskusi (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)

Tuliskeun rupa-rupa pupujian nu aya di urang!

Mengetahui Kepala Sekolah,

Bogor, Juli 2005 Guru Mata Pelajaran

Dr. H. Idih Alfatih

Dra. Herni Herningsih


silabus BS 7-1 kaca

9 tina 9
