silabus tik 1 - WordPress.com

24 downloads 1236 Views 342KB Size Report
SILABUS. Nama Sekolah. : SMA Negeri 1 Tondano Kelas Jauh Eris. Mata Pelajaran. : Teknologi Informasi dan Komunikasi .... K3. • Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga. K3 dalam  ...
SILABUS Nama Sekolah

:

SMA Negeri 1 Tondano Kelas Jauh Eris

Mata Pelajaran

:

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester

:

X/1

Alokasi Waktu

:

40 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar 1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar

Materi Pembelajaran 

Booting komputer dengan cara yaitu warm boot dan cold boot

Kegiatan Pembelajaran 

Diskusi tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang  Diskusi informasi tentang istilah Warm boot dan Cold Boot  Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot 

Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan cold Boot

Penilaian

Alokasi Waktu



Tugas individu

4 JP



Tes praktek

Indikator 

Menjelaskan sejarah perkembangan komputer  Menjelaskan pengertian warm boot dan cold boot 

Memperagakan cara melakukan cold Boot dan warm Boot

Sumber Belajar/ Bahan/Alat 

Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Seperangkat komputer



LCD

Kompetensi Dasar 1.2.Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Materi Pembelajaran 

Cara mengoperasikan Disk Operating System

Kegiatan Pembelajaran

 

Indikator

Memperagakan beberapa operasi dalam DOS



Memperagakan cara menjalankan beberapa program aplikasi



Penilaian

Alokasi Waktu 4 JP

Mengoperasikan Disk operating Sistem



Tugas individu



Tes tertulis

Mengoperasikan beberapa program aplikasi



Tes Praktek

Sumber Belajar/ Bahan/Alat 

Buku TIK karya Sadiman (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Seperangkat komputer

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Materi Pembelajaran

Kompetensi Dasar

2.1. Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta berbagai peralatan teknologi informasi

2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)





Bilangan biner

Topologi jaringan

Kegiatan Pembelajaran





Melalui diskusi dalam kelompokkelompok siswa diajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10

Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor

Indikator



Membedakan antara data dan informasi



Menggambarkan siklus proses informasi



Konsep jaringan komputer



Menunjukkan perangkat keras dalam sistem informasi



Memperagakan fungsi perangkat lunak





Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

6 JP

Tugas individu

6 JP

Sumber Belajar/ Bahan/Alat 

Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Seperangkat komputer



LCD



Beberapa komponen untuk membuat jaringan



Gambar



LCD

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

2.3. Mendemonstrasi-  Hardware komputer kan fungsi dan cara kerja  Sofware perangkat lunak komputer dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Kegiatan Pembelajaran





Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendeskripsikan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di komputer Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendeskripsikan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari

Indikator



Menunjukkan macammacam perangkat lunak



Membedakan fungsi perangkat lunak



Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

6 JP

Sumber Belajar/ Bahan/Alat 

Buku TIK karya Sadiman (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Materi Pembelajaran

Kompetensi Dasar

3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak



Etika penggunaan komputer

Kegiatan Pembelajaran



Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampak pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta

Indikator

Penilaian



Menjelaskan tentang aturan hak cipta



Tugas kelompok



Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta



Tes praktek



Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta



Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

Sumber Belajar/ Bahan/Alat

Alokasi Waktu 4 JP



Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Buku tentang UndangUndang Hak Cipta



Seperangkat komputer



LCD

Materi Pembelajaran

Kompetensi Dasar

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)





Prinsip-prinsip K3

Undangundang hak cipta

Kegiatan Pembelajaran





Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer

Dengan diskusi siswa di ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak

Indikator



Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja



Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar



Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)



Menjelaskan tentang undangundang hak kekayaan intelektual



Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak

Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan harian dan ulangan blok





Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

2 JP

Tugas individu

2 JP

Sumber Belajar/ Bahan/Alat 

Buku TIK karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Seperangkat komputer



LCD



Buku TIK karya Sadiman. S.Pd (Erlangga)



Buku TIK karya Andi Purnomo, ST. S.Kom (Yudhistira)



Buku tentang UndangUndang Hak Cipta

Mengetahui

Touliang Oki, ............................... 2012

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

Dra. Miera I. Walangare

Dra. Anny G. Lukas

NIP. 19650103 198803 2 014

NIP. 19611102 198903 2 002

syllabus Name of School Subject Class / Semester Allocation of Time

: SMA Negeri 1 Tondano Class Eris Far : Information and Communication Technology :X/1 : 40 Hours Lesson

Competency standards: 1. Perform basic computer operations

Basic Competencies

1.1. Turn on and off the computer in accordance with proper procedures

Learning Materials

• Boot the computer in a way that is warm boot and cold boot

Learning activities

• Discussion of the historical development of the first computers were created up to now • Discussion of the term information about Cold boot and Warm Boot • Demonstrate how to turn on the computer to warm boot method • Demonstrate how to turn on the computer with a cold boot

indicator

appraisal

• Describe the historical development of computer • Explain what is warm boot and cold boot • Demonstrate how to perform a cold boot and warm boot

• individual task • Test practice four JP

allocation of Time

four JP

Learning Resources / Materials / Tools

• Book of ICT work Sadiman, S. Pd (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • A set of computer • LCD

Basic Competencies

1.2.Menggunakan multiple software applications

Learning Materials

• How to operate the program Disk Operating System

Learning activities

• Demonstrate some of the DOS operating • Demonstrate how to run multiple application programs

indicator

• Operating System Disk Operating • Operate a program of individual applications

appraisal

• individual task • Written test • Practice Tests

allocation of Time

four JP

Learning Resources / Materials / Tools

• Book Sadiman ICT work (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • A set of computer

Competency Standard: 2. Understanding the functions and processes a variety of information and communication technology equipment

Basic Competencies

Learning Materials

Learning activities

indicator

2.1. Describing the work function of the computer, communications and other information technology equipment

• Binary Numbers

• Through discussion in the groups of students are invited to see the way of writing binary numbers (based on number 2) and number based on the number 10

• Distinguish between data and information • Provide an information processing cycle

2.2. Explain the work function and operation of telecommunicati ons networks (wireline, wireless, modem and satellite)

• network topology

• Through drawings, concrete materials encouraged students to understand about the network topology, wiring, connectors

• The concept of computer network • Demonstrate the hardware in the system information • Demonstrate the function of individual software

appraisal

• individual task

• Individual Task

allocation of Time

six JP

six JP

Learning Resources / Materials / Tools • Book of ICT work Sadiman, S. Pd (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • A set of computer • LCD • Some of the components to create a network • Images • LCD

Basic Competencies

2.3. Demonstrate with the functions and workings of the software and the application of information technology and communications

Learning Materials • Computer hardware • Sofware computer

Learning activities

• Through direct teaching of students are invited to describe the sense of hardware, and provide examples of its use in computer • Through direct teaching of students are invited to describe the understanding of software and give examples as well as their role in everyday life

indicator

• Demonstrate a variety of software • Distinguish between software functions ak

appraisal

• Individual Task

allocation of Time six JP

Learning Resources / Materials / Tools • Books Sadiman ICT work (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira)

Competency Standard: 3. Understanding the condition of your use of information and communication technology

Basic Competencies

Learning Materials

3.1. Applying the rules relating to ethics and morals of the hardware and software

• Ethical use of computers

3.2. Applying the principles of Occupational Health and Safety (K3)

• Principles of K3

Learning activities

• Through discussion students are invited to discuss issues of copyright rules, the impact of copyright infringement and the rules relating to copyright

• With the direct teaching of students are invited to demonstrate the ways to keep the K3 in using computers

indicator

• Describe the copyright rules • Explain the impact of copyright infringement • Describe the types of copyright infringement • Apply the rules of copyright relating to information and communication

• Know the principles of Occupational Health and Safety • Demonstrate a sitting position properly • Demonstrate how to use the computer with respect to Health and Safety (K3)

appraisal

• The task group • Test practice

• individual task

allocation of Time

Learning Resources / Materials / Tools

Four JP

• Book Sadiman ICT work, S.Pd (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • Book on Copyright Law • A set of computer • LCD

Second JP

• Books Sadiman ICT work, S.Pd (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • A set of computer • LCD

Basic Competencies

3.3. Appreciate the importance of Intellectual Property Rights (IPR)

Learning Materials

• Principles of K3

Learning activities



The discussion invited students to understand the laws relating to copyright software



indicator

appraisal

Clarifies the law of intellectual property rights

• Individual Task

allocation of Time

Second JP

• Describe examples of software copyright

Learning Resources / Materials / Tools

• Books Sadiman ICT work. S.Pd (grants) • Book of ICT work Andi Purnomo, ST. Kom (Yudhishthira) • Book on Copyright Law

Note: The remaining hours are used for daily tests and test blocks Knowing

Touliang Oki, ............................... 2012

Principal

Subject teachers,

Dra. Miera I. Walangare

Dra. Anny G. Lukas

NIP. 19650103 198803 2 014

NIP. 19611102 198903 2 002