STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2013 - Laman Utama

2013

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2013 BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

Guru BM Smk Sri Rahmat 1/1/2013

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2013 BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

TARIKH: 2.1.2013 5.1.2013

FOKUS P&P UNIT & BAHAGIAN

MINGGU & TARIKH MINGGU: 1

U1

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK

MUKA SURAT ISI KANDUNGAN

PERSEDIAAN MENJADI PELAJAR CEMERLANG

TARIKH DISEMPURNAKAN

Tajuk Buku Teks: Pengenalan Penggunaan Buku Teks Tingkatan 4

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Biodata Pelajar Pengenalan Teks Komsas T4 Novel CT1 CT2 Biodata Pelajar

MORFOLOGI: Golongan Kata Nama 1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama

U1(B1): 6-8 & 14-15

WACANA: Penanda Wacana U1(B3): 19 Peribahasa

1

Pengenalan Jenis-jenis Peribahasa -Simpulan Bahasa -Perumpamaan -Bidalan -Pepatah -Kata-kata Hikmat

HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting dan isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. 1.2 Aras 1(ii). Berbual tentang perkembangan terbaru peristiwa semasa. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan lima isi penting karangan jenis perbincangan. 1.4 Aras 2(i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat. Pada akhir pelajaran murid dapat: 7.1 Aras 1(i) 1. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.2 Aras 1(ii) Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu Pada akhir pengajaran murid dapat, 1. Menghasilkan sinopsis yang baik 2. Menyenaraikan biodata penulis novel Melunas Rindu 10.1 Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dengan menggunakan perkataan sendiri

TARIKH: 7.1.2013 12.1.2013



U1 B1

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK Senario Masyarakat Kita Masyarakat Malaysia Alaf Baru

Tajuk Buku Teks: Pengenalan rumusan Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Novel: Sinopsis Semangat kejiranan CT1 CT2

MORFOLOGI: Golongan Kata Nam a 1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama WACANA: Penanda Wacana

Peribahasa

1 2

3 4 5

Meninggi diri Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat Darah daging Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing Jiran muafakat membawa berkat


HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

1-8

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Pada akhir pelajarn, murid dapat: 1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan. 2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat. 3. Mendengar Teks untuk memberikan respons. 4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat. 1.4 Aras 1(ii) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik. 2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. 7.5 Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi. Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan 10.1 Aras 1(iii) Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

MINGGU: 3 TARIKH: 14.1.2013 19.1.2013


MINGGU & TARIKH

U1 (B2)

Rumusan Pemahama n

TEMA & TAJUK

ISI KANDUNGAN

SENARIO MASYARAKAT KITA Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat

9

Tajuk Buku Teks: Rumusan Semangat Kejiranan

10

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS

MUKA SURAT

Novel: Melunas Rindu CT1 CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHA N) Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan. FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang diketengahkan untuk perbincangan. 2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang dikemukakan dalam perbincangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. 3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata sendi nama.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. 2. Menjawab tiga soalan pemahaman. 3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. Aras 1(i) Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel 2. menjelaskan watak dan perwatakan

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara Keseluruhan.

TARIKH: 4.2.2013 9.2..2013



U3 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK Dunia Semakin Canggih Kad elektronik Budaya TMK E-mel dan Anda Tajuk Buku Teks: Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia

MUKA SURAT 50 50 59 64

60

Tajuk Iringan: Pasport Baru Dilengkapi Cip Komputer Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Novel: Tema dan Persoalan Kad elektronik CT1 CT2

MORFOLOGI: Kata Kerja 1. Kata Kerja Tak Transitif MORFOLOGI: Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif WACANA: 1. Kohesi ( Tautan ) 2. Koherensi ( Runtutan )

U3(B1): 56-58

U3(B2): 64-66

U3(B3): 72-73 Peribahasa

1 2 3 4 5

11.2.201312.2.2013

CUTI

ISI KANDUNGAN


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan. 2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat. Aras 1(iv) 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara

Bidang: Maklumat FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan teknologi maklumat dalam kalangan warga Malaysia. 2. Menulis karangan rencana. Aras 1(iii) Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untuk membuat persembahan.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Duduk sama rendah berdiri sama tinggi Seperti katak di bawah tempurung Dasar langit terbuka Dunia di hujung jari Dunia tanpa sempadan

CUTI TAHUN BAHARU CINA

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel. 2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya Aras 1(v) Menjelaskan aspek latar


MINGGU & TARIKH MINGGU: 7 TARIKH: 13.2.2013 16.2.2013

U6 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK Keranamu Malaysia Patriotism e Malaysia Alaf Baru Pengorbananku

MUKA SURAT 75 75 85 94

Penulisan

Nilai murni masyarakat Malaysia

Komsas Nilam

Novel: Plot &Teknik Plot Kepentingan Lagu Patriotik Malaysia Boleh CT1 CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Peribahasa

HASIL PEMBELAJARAN

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

ULBS

ISI KANDUNGAN

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 1 2

Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri

77

81-84

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran.

91-93

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan ransangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks Aras1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. menghuraikan plot prosa 2. menyatakan teknik-teknik plot dalam novel


TARIKH: 18.2.2013 23.2.2013



TEMA & TAJUK

U5

Melestarikan Alam Sekitar

B1 B2 B3

Pendidikan Alam Sekitar Kualiti Udara Pencemaran Sungai Kota

Rumusan Pemahaman

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

ISI KANDUNGAN


Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pencemaran Alam Sekitar Penulisan Komsas Nilam ULBS

MUKA SURAT 100126 100 108 118

Novel: Nilai dan Pengajaran CT1 CT2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mencegah lebih daik daripada mengubati

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Pada akhir pelajaran murid dapat: i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila ii) Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(v) Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan. Aras 2 (i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat .

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis nilai dan pengajaran. Aras 1(i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.

TARIKH: 25.2.2013 2.3.2013



TEMA & TAJUK

U6

RIADAH

B1 B2 B3

Hobi, Sukan dan Rekreasi

Rumusan Pemahaman

MUKA SURAT 127154 157

Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Menulis Perenggan Isi Cerpen: Ibu dan Ceper Memori Seorang Tua Israk CT1 CT2

MORFOLOGI: Kata Adjektif Jenis Kata Adjektif: 1. Sifatan 2. Warna 3. Ukuran 4. Bentuk 5. Waktu 6. Jarak 7. Cara 8. Perasaan 9. Pancaindera

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk Peribahasa

HASIL PEMBELAJARAN

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

ISI KANDUNGAN

1 2 3 4 5

Bagaikan kaca terhempas ke batu Badan cergas otak cerdas

U5(B1): 106107

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.

U5(B2): 116117 U5(B1): 107

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu 3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian 4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana. Aras 1(ii) Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.

Pada akhir pelajaran murud dapat: 1. Menulis sinopsis cerpe 2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpen Aras 1 (iii)

TARIKH: 4.3.2013 9.3.2013



U7 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK GENERASI KITA Wawasan Generasi Kita Patriotism e dan Generasi Kita Generasi Pelapis


Tajuk Buku Teks: Semangat Patriotisme

Nilam ULBS

Cerpen: Pemain Catur Mellisa Biarkan Samudera CT1 CT2


Peribahasa

Frasa Nama

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5.3.20137.3.2013

Frasa Kerja Melentur buluh biarlah dari rebungnya Seperti lembu dicucuk hidung Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara Yang berat sam a dipikul yang ringan sama dijinjing Genggam bara api biar sampai jadi arang


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

HASIL PEMBELAJARAN

156 164 172

162163 171

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

UJIAN PENILAIAN 1

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

TARIKH: 11.3.2013 16.3.2013

UNIT & BAHAGIAN

MINGGU: 11

U8

GAYA HIDUP SIHAT

B1 B2 B3

Amalan Hidup Sihat Remaja dan Kesihatan Obesiti dan Pencegahannya

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Gaya Hidup sihat Dram a: Gelanggang Tuk Wali Forum Remaja 2020 CT1 CT2

Frasa Adjektif Binaan Frasa Adjektif 1 Ingat Sebelum Kena Jimat Sebelum habis 2 Sediakan Payung Sebelum hujan 3 Sudah Terantuk Baru tergadah 4 5 6 7 8 9 10

180202 180 188 197

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan. Aras 1(iv) Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam drama Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.


TARIKH: 18.3.2013 22.3.2013



TEMA & TAJUK

U9

KERJAYA

B1 B2 B3

Minggu Kerjaya Cita-Cita dan Kerjaya Surat Permohonan

Rumusan Pemahaman

MUKA SURAT 203222 203 210 218

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan

Surat Rasmi: Surat Permohonan Kerja

Komsas Nilam ULBS

Dram a: Cempaka Berdarah


CT1 CT2

SINTAKSIS: Struktur Binaan Ayat: 1. Perkataan 2. Frasa 3. Klausa 4. Ayat SINTAKSIS: 1. Ayat Dasar 1.1 FN + FN 1.2 FN + FK 1.3 FN + FA 1.4 FN + FSN 2. Ayat Aktif 3. Ayat Pasif

Peribahasa

1 2 3 4 5 6

23.3.201331.1.2013

CUTI

210

Rambang mata Duduk Sama Rendah Berdiri Sama tinggi Usaha tangga Kejayaan

U9(B1): 207209

U9(B2): 215217

ISI KANDUNGAN


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan. 9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan. 2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas. Aras 2(ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan frasa yang menarik sesuai dengan tajuk. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sinopsis drama 2. Menjelaskan perkara yang menarik dalam drama

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2013

TARIKH: 1.4..2013 6.4.2013

FOKUS P&P

UNIT & BAHAGIAN


TEMA & TAJUK

U10

WARISAN BANGSA

B1

Pemeliharaan&Pemuliharaan Bangunan Bersejarah Warisan Seni Bina Melayu Trasidional Pemuliharaan Warisan Sejarah Tajuk Buku Teks: Keunikan rumah tradisional Tajuk Iringan: Senibina dan Kebudayaan

B2

B3 Rumusan Pemahaman

Penulisan Komsas

Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Peribahasa


Ringan tulang


240 Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Sinopsis Prosa Tradisional CT1 CT2

1

HASIL PEMBELAJARAN

232

Prosa Tradisonal: Pelayaran yang Penuh Peristiwa Merah Silu

SINTAKSIS: Ayat Tunggal 1. Binaan Subjek bagi Ayat Tunggal 1.1 Kata Ganti Nama Orang 1.2 Kata Ganti Nama Tunjuk 1.3 Kata Nama Am 1.4 Kata Nama Khas 1.5 Kata Nama Terbitan 1.6 Kata Kerja 1.7 Kata Adjektif 2. Binaan Predikat bagi Ayat Tunggal 1.1 Predikat Frasa Nama 1.2 Predikat Frasa Kerja 1.3 Predikat Frasa Adjektif 1.4 Predikat Frasa Sendi Nam a Ayat Majmuk 1. Ayat Majmuk Gabungan 2. Ayat Majmuk Pancangan 3. Ayat Majmuk Campuran

ISI KANDUNGAN

U10(B1 ): 229231

U10(B2 ): 236239 U10(B1 ): 230

2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.


MINGGU & TARIKH MINGGU: 14 TARIKH: 8.4.2013 13.4.2013

U11 B1

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA Kebudayaan dan Pelancongan


Tajuk Buku Teks: Tajuk Iringan:

Penulisan

Komsas

Nilam ULBS

Pendapat: Sektor Pelancongan Cuti-cuti Malaysia Prosa Tradisional Hikayat Indera Nata Hikayat Khoja Maimon CT1 CT2


Faedah Melancong di dalam negara Tempat Menarik

SINTAKSIS: Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penguguran 1.1 Frasa Subjek 1.2 Frasa Predikat 2. Proses Penyusunan Ayat Semula 2.1 Penyusunan Semula Subjek 2.2 Penyusunan Semula Objek 2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang 3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek 3.2 Peluasan Ayat pada Predikat 3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung 3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi

Peribahasa

1

Kais pagi makan pagi Kais petang makan petang

U11(B1 ): 254256

U11(B2 ): 264267

ISI KANDUNGAN


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan semula cerita. 2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i) .

TARIKH: 15.4.2013 20.4.2013



U11 B2 B3

Rumusan Pemahaman

Penulisan Komsas

Nilam ULBS

TEMA & TAJUK INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan Warna-warna Malaysia Tajuk Buku Teks: Langkah Memajukan Industri Pelancongan di Malaysia Tajuk Iringan: Kemudahan Infrastruktur Puisi Tradisional: Pantun Budi Pantun Jenaka dan Sindiran Syair Definisi Orang Berakal CT1 CT2


Peribahasa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ulasan Komsas

SINTAKSIS Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penggguguran 2. Proses Penyusunan Ayat 3. Proses Peluasan Ayat Kais pagi makan pagi kais petang makan petang Tak kenal maka tak cinta Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas

MUKA SURAT 249 257

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

260 Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memberikan maksud puisi 2. Megemukakan nilai dan pengajaran dalam puisi Aras 3(i) .


TARIKH: 22.4.2012 27.4.2012



Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK KESELAMATAN DI JALAN RAYA

ISI KANDUNGAN

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

MUKA SURAT

Faktor Kemalangan Puisi tradisional Syair Siti Sianah Gurindam 12 Fasal yang Keenam Seloka Emak Si Randang Berita Kemalangan CT1 CT2 Kemalangan Jalan Raya

Sintaksis: Subjek dan Predikat 1 Malang Tidak Berbau 2 Pandu Cerm at Jiwa Selamat 3 Biar lambat asal selam at 4 5 6 7 8 9 10

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus. Bidang: Estetik FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan. 2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(i) Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri. Aras 2(iv) Menulis cerpen.


TARIKH: 29.4.20134.5.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


ISU PENDATANG TANPA IZIN

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:


1.5.2013

CUTI

ISI KANDUNGAN


Tajuk Iringan: Kesan Kemasukan Pendatang Tanpa Izin Penulisan Komsas

MUKA SURAT

Sajak: Harga Remaja Di Perpustakaan Mengintai Ruang Insaf CT1 CT2

Perbincangan Ulasan Komsas

Sintaksis Ayat: Pola Ayat 1 Di mana ada gula di situ ada semut 2 Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung 3 Lubuk emas 4 5 6 7 8 9 10

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan secara bertatasusila. 2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai. 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan: 2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk karangan yang dipilih. 3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis karangan lengkap. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sinopsis prosa

CUTI HARI BURUH

TARIKH: 6.5.201311.5.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


KEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas


7.5.201323.5.2013 24.5.2013 25.5.20139.6.2013

PENILAIAN CUTI

Keruntuhan Disiplin Pelajar Sajak: Mahsuri Adat Sezam an Tiba Waktunya CT1 CT2

Ulasan Komsas

SINTAKSIS: Menukarkan ayat 1 Disiplin Teras Kejayaan 2 Alah Bisa Tegal Biasa 3 Buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekalli 4 Nasi sudah menjadi bubur



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii) 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii) 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013 CUTI WESAK CUTI PERTENGAHAN TAHUN

TARIKH: 10.6.201315.6.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pengangguran di Malaysia Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Pengangguran di Malaysia Peneguhan novel Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pola ayat Usaha tangga kejayaan Rambang mata Yang dikejar tak dapat Yang dikendong berciciran


HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. 2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus. 2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i) 3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya. 2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)


TARIKH: 17.6.201322.6.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Karangan (A) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Tajuk Iringan: Sukan di Malaysia Menulis karangan berpandukan bahan rangsangan Peneguhan novel Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas Mengisi tempat kosong

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kesalahan tatabahasa Majulah sukan untuk negara Badan sihat otak cerdas Sukan membina insan Usaha tangga kejayaan



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan. 2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan. 3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks. 2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar. 3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

TARIKH: 24.6.201329.6.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Pendidikan sepanjang hayat Pendidikan sepanjang hayat Peneguhan cerpen Program rakan pembaca CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peribahasa Ulat buku Membaca jambatan ilmu Membaca Pelita hidup Menuntut ilmu biarlah sampai ke negeri China



Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan. 2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca. 3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca. 4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia. 2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

TARIKH: 1.7.2013 6.7.2013



Rumusan Pemahaman

Penulisan (A) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

TEMA & TAJUK SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pendidikan alaf ini Karangan bahan rangsangan Peneguhan cerpen Sinopsis Karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jenis-jenis ayat Malu bertanya sesat jalan Usaha tangga kejayaan Jauh perjalanan luas pengalaman Cendawan tumbuh selepas hujan



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila. 2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan peristiwa penting 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel

TARIKH: 8.7.2013 13.7.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


GENERASI KITA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Peranan Belia /Rem aja Dalam Pembangunan Negara


Peneguhan dram a Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

1 2 3

4 5

6 7 8 9 10 10.7.2013

CUTI

ISI KANDUNGAN


Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS

MUKA SURAT

Cakap ajuk /cakap pindah Pemuda harapan bangsa Pemudi tiang negara Bersatu teguh bercerai roboh Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya Bagai enau dalam belukar Jika ingin melihat negara masa hadapan , lihatlah generasi masa ini

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. CUTI AWAL RAMADHAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

TARIKH: 15.7.2013 20.7.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


PATRIOTISME KERANAMU MALAYSIA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Semangat cinta akan negara Peneguhan dram a Mengulas bahan karya CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

Ayat pasif/ ayat aktif Bersatu teguh bercerai roboh Muafakat membawa berkat Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat Bagai aur dengan tebing



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik. 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)

TARIKH: 22.7.201327.7.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


DISIPLIN REMAJA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Disiplin remaja masa kini Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Peneguhan prosa tradisional Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ayat songsang Disiplin Tonggak Kejayaan Masa itu emas Masa ibarat mata pedang Alah bisa tegal biasa



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii) 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii) 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

TARIKH: 29.7.2013 3.8.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


DUNIA SEMAKIN CANGGIH

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

ISI KANDUNGAN


Tajuk Iringan: Penulisan

MUKA SURAT

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Peneguhan tradisional Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cerakinkan ayat Langit terbuka Dunia di hujung jari Dunia tanpa sempadan Yang baru dikelek yang lama dikendong

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. 2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus. 2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i) 3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya. 2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)

TARIKH: 5.8.2013 10.8.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


KERJAYA, CABARAN DAN CITACITA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Kerjaya era globalisasi Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Peneguhan puisi tradisional Mengulas karya CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

7.8.201318.8.2013 8.8.20139.8.2013

Peribahasa Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih Ular menyusur akar tak akan hilang bisanya Kalau takut dilambung ombak jangan berumah di tepi pantai



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

CUTI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

CUTI

HARI RAYA AIDILFITRI

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan. 2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan. 3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv) Pada khir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks. 2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar. 3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan sukan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

TARIKH: 19.8.2013 24.8.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


ALAM SEKITAR (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

20.8.201322.8.2013

Karangan berformat rencana (isu alam sekitar) Peneguhan puisi tradisional Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Menyambungkan ayat Cintailah sungai kita Sungai warisan kita Sungai nadi kehidupan

MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

UJIAN PENILAIAN 2

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan. 2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca. 3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca. 4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia. 2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

TARIKH: 26.8.201331.8.2013



Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK PATRIOTISME SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan (B) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

1 Malaysia Peneguhan puisi moden Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

31.8.2012

CUTI

Bina ayat Bersatu teguh bercerai roboh Muafakat membawa berkat Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat Bagai aur dengan tebing



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila. 2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan peristiwa penting 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel

HARI KEBANGSAAN

TARIKH: 2.9.2013 7.9.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


AKTIVITI KOKURIKULUM DAN KEPENTINGANNYA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Kokurikulum di sekolah Penulisan (A) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Peribahasa

Peneguhan puisi moden Mengulas karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

Morfologi- MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Badan sihat otak cerdas Masa itu emas Bagai aur dengan tebing Disiplin asas kejayaan Hati gajah sama dilapah, hati kuman sam a dicecah



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

TARIKH: 9.9.2013 14.9.2013



Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK ADAT DAN BUDAYA MASYARAKAT MALAYSIA (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan(B) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Karangan perbincangan (Warisan bangsa) Ulang kaji keseluruhan genre Sinopsis Karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

16.9.2013

CUTI

Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Biar mati anak jangan mati adat Yang baru dikelek yang lama dikendong



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. CUTI HARI MALAYSIA


TARIKH: 17.9.2013 21.9.2013



Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK PERANAN IBU BAPA UNTUK MENDIDIK GENERASI CEMERLANG (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Keluarga Bahagia Penulisan(A) Komsas Nilam ULBS

Ulang kaji keseluruhan genre Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas


Peribahasa

SintaksisJenis ayat Ayat penyata Ayat tanya Ayat seruan Ayat perintah 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Rumahku Syurgaku Melentur buluh biarlah dari rebungnya Bagaimana acuan begitulah kuihnya Ketam mengajar anak berjalan betul Kera di hutan disusukan anak di pangkuan mati kebuluran.



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.


TARIKH: 23.9.2013 28.9.2013

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


PELANCONGAN (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:


Malaysia destinasi pelancongan Ulang kaji keseluruhan genre Mengulas karya CT1 CT2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MI NGGU 36 30.9.20135.10.2013 MINGGU 37-40 9.10.20121.11.2012 16.11.20131.1.2014

ISI KANDUNGAN


Tajuk Iringan:

Penulisan (B) Komsas Nilam ULBS

MUKA SURAT

Kesalahan tatabahasa Jauh perjalanan luas pengalaman Cuti-cuti Malaysia Khazanah warisan bangsa Sambil menyelam minum air

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan semula cerita. 2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i)

ULANG KAJI

MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

PENILAIAN

7PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4

CUTI

3CUTI AKHIR TAHUN 2013