Textes patrimoniaux - les mythes

DE LA LITTERATURE ENFANTINE À LA LITTERATURE DE JEUNESSE

- LES TEXTES PATRIMONIAUX Les hommes ne savent pas de quelle mémoire, de quels temps lointains, est née cette tribu de dieux, de déesses, de héros, de rois, de princesses, de créatures fantastiques, d'animaux... Ils sont inquantifiables et tissent une infinité d'histoires entremêlées qui nourrissent l'imaginaire et les rêves. Les textes patrimoniaux : mythes, contes, légendes, fables, épopées, ont une origine perdue dans la nuit du monde. Ils ont constitué une première littérature orale et permis d'assurer la transmission culturelle entre les générations. Il n'existe pas de lignes de partage aussi nette que celles proposées ci-dessous. Dans les pays nordiques, on n'utilise qu'un seul terme pour désigner tous ces récits : Saga venu de Sage. Ces manifestations d'un art populaire ont des limites parfois peu marquées, floues, et les distinctions sont souvent hasardeuses. Le tableau est cependant un outil utile pour effectuer un tri entre les différents genres. Attitude

Forme écrite

Mythe

Vérité

Vers

Geste Epopée

Vérité

Vers

Légende

Vérité

Prose

Conte

Fiction

Prose

Fable

Mensonge qui dit la vérité

Vers ou Prose

Protagonistes

Fonction sociale Symbolise les croyances Divinités d'une communauté. Héros Rites. Créatures Evénements tenus pour fabuleuses véridiques. Humains Politique. Clans Divertissement. Humains Moraliste. Leçons. Divinités Principes de sagesse.
Saints (livres bibliques Etres surnaturels légende dorée des saints) Lieux Humains Divertissement Etres surnaturels (rêve-imaginaire). Animaux On doit tirer seul une morale, une pensée, une conduite... Enseignement. Humains Délivre une morale. Animaux Très "pédagogique" car l'enveloppe est puérile. Bien adaptée aux enfants. D'après Michèle Simonsen, PUF.

A) LES MYTHES 1. ORIGINE DES MYTHES Des événements créateurs ont eu lieu. Répétés, ils sont devenus des modèles exemplaires. Le mythe, c'est le domaine du sacré tenu pour véridique. Dieux et/ou Héros qui y évoluent se comportent de façon indépendante au temps et aux localisations précises. Ils sont de tous lieux et de toute éternité. Chaque civilisation a eu recours aux mythes qui sont liés au Cosmos, au cycle cosmique, aux cycles de vie, aux phénomènes naturels alors incompréhensibles. Les hommes n'avaient que le visible, le signifiant. Grâce à leur intelligence et à leur imaginaire, ils ont expliqué l'invisible qui est devenu signifié. Ont alors émergé une multitude de symboles et de héros archétypaux auxquels on pouvait se référer. Ainsi se sont fondées des cultures propres mais aux principales valeurs universelles.

2. LES TRACES DES MYTHES Ce sont les conteurs, les peintres, les graveurs, les sculpteurs, les poètes... qui ont réuni des traces. Ils les ont interprétées selon leur inspiration, leur fantaisie, la culture dominante du lieu et du moment.  Les Gréco-Romains ont fixé leurs mythes par l'écriture. Mais on ne sait si l'oeuvre d'Homère est le fruit d'un seul homme ou de nombreux aèdes dont les récits ont été collectés.  Les Celtes n'ont laissé aucun témoignage écrit. D'autres se sont chargés de raconter leur manière de vivre et leurs coutumes : - des chroniques rédigées par des Romains et des Grecs. Envahisseurs ou voyageurs, ces narrateurs ont utilisé leurs philtres culturels et laissé l'image de peuplades barbares et incultes. - des textes vernaculaires écrits mille ans après les faits par des moines bretons, irlandais, gallois et pour lesquels on ne peut mesurer la part laissée à la culture purement celtique et la part influencée par l'église. - des romans courtois et de faits d'armes (la célèbre et longue Légende du Roi Arthur).

3. LE RECIT MYTHIQUE C'est un récit chargé de symbole qui raconte l'origine du monde, des hommes, des animaux, des paysages, des traditions et certaines formes de l'activité humaine. Il explique des événements situés parfois à l'aube des temps. Il met en scène des êtres et des processus surnaturels. Malgré leur caractère fabuleux, les légendes de la mythologie étaient liées à l'Histoire des hommes et servaient parfois à l'embellir (les découvertes des premiers navigateurs étaient symbolisées par l'expédition de Jason par exemple).

4. DES CATEGORIES DE MYTHES LES MYTHES COSMOGONIQUES (servant de modèles aux autres mythes) Création de l'Univers. Fin du Chaos. - Un seul Dieu qui crée tout (Hébreux) - Un personnage primordial (Dieu, Héros...) qui crée la Terre, le ciel ("l'essentiel") puis des personnages secondaires qui améliorent, rectifient (animaux, végétation, humains...) : à partir d'un oeuf cosmique idéal (Celtes, Egyptiens, Asiatiques, Silésiens...) à partir d'éléments présents dans un site (noix de coco, glaces, épis de maïs...) à partir des eaux primordiales dans lesquelles un animal prélève une parcelle de terre à partir de la destruction d'un monstre, d'un géant, en deux parties (Mésopotamiens, Hindous...) La création des humains se fait à partir de lianes, d'argile, de sable, de terres de couleurs différentes, d'arbres, de plantes... selon le site géographique et géologique... Le couple idéal vit longtemps et a une généalogie prolifique : ce sont les parents du monde.

LES MYTHES LIES AUX ELEMENTS - Mythe solaire, coeur du monde, symbole multivalent : à l'origine de la vie, fertilité, purification, immortalité ... cité du soleil, roi soleil... (Universel) - Mythe des eaux : pureté, guérison, fertilité, passages, régénérescence (Celtes, Scandinaves, Mongols, Egyptiens, Vikings...) - Mythe du feu (terrestre, foudre, soleil) : chaleur, sacrifice, purification, enfers (Universel) - Mythes des arbres : vie, force, longévité, lien avec le monde souterrain et le ciel (Universel)

MYTHES LIES AU RENOUVELLEMENT DU MONDE - Mythes agraires, cycle cosmique : cycle solaire journalier, annuel, année nouvelle, deuil de l'été (Celtes, Egyptiens, Chinois...) fêtes agraires : lactation des brebis (Celtes), moissons (Celtes, Egyptiens...), deuil de l'été (Celtes : 30 Novembre) - Parcours initiatiques : accès à un autrement, un ailleurs, recherche de soi (voyages, épreuves) (Universel) - .....

MYTHES ESCHATOLOGIQUES (fin du monde et re-création) Conflagration universelle. Ultime bataille des Dieux (Civilisation indoeuropéenne, branche germanique) : tremblements de terre, déluges, volcanisme (Bassin méditerranéen, Océanie, Japon, Amérique, Inde...)

MYTHES DU HEROS CULTUREL Des personnages-symboles qui par leurs actions, leurs exploits, leurs artifices, connaissent une vie mouvementée, ont des destins tracés et sont élevés au rang de Dieu : Prométhée, Hercule, Achille, Hector...

MYTHES DE FONDATION - Mythes liés à la fondation d'une cité : Mésopotamiens, Sumériens (Gilgamesh, fondateur d'Urük), Hébreux, Celtes (Lug  Lugdunum  Lyon)

5. ELEMENTS LIES À UN SYMBOLISME (le personnel, les éléments naturels, surnaturels, abstraits) Personnel Dieux Héros Géants. Titans. Créatures fantastiques Eléments naturels animaux bénéfiques : aigle, taureau, cheval, loup, cerf, oie sauvage, sanglier, saumon, agneau... animaux maléfiques : corbeau, bouc, serpent, âne, loup, hyène, souvent le porc... éléments : soleil, étoiles, feu, eaux, montagnes, arbres, forêts, roches, terre, épis de blé, de maïs... Eléments surnaturels fées, sorcières, magiciens, nains, trolls, dragons (Drakkar Viking)...

êtres zoomorphiques, anthropomorphiques : centaure, cerbère, sirène, gorgone, licorne, chimère, minotaure, serpent/oiseau... attributs : baguette, bâton, coupelle, chaudron, épée, fil à plomb, fil d'Ariane, oeil, griffes, trident, arc... Abstraits Nombres : 3, 6, 9, 7, 12, 40... Signes : carré, cercle, triangle, sceau de Salomon, roue solaire... Lois, commandements...

6. LES SIGNIFICATIONS DES MYTHES Problème de l'origine de l'Univers de l'homme. D'où venons-nous ? où allons-nous ? Qui sommes-nous ?  Donner un sens et une efficacité à sa vie. - transmission de la vie, immortalité (vie dans l'au-delà), naissance, vie, mort, renaissance. - connaissance, expérience. - recherche de la vérité, justice. - sagesse, harmonie. - amitié, amour. - obéissance. - intelligence, raison. - forces brutales de l'instinct. - jalousie, haine, désobéissance. - ... Dans toutes les civilisations sont restés des symboles. Pour les hommes il y avait le visible, le signifiant. Ils ont essayé de découvrir le signifié, la partie invisible. Grâce à leur intelligence, à leur imagination, ils ont créé leur culture propre. A l'intérieur de ces cultures vont émerger des archétypes auxquels ils pourront se référer.

Mythes Grèce La Toison d'or s'apparente à tous les mythes de quête de trésor, ici, matériel. Comme tous les trésors, la Toison d'or est gardée par une ou plusieurs créatures fantastiques; Contes et légendes de la mythologie grecque, Mémoire du monde, Nathan

Celte Perceval le Gallois La Quête du Graal Héritier du chaudron celte et du vase, nourriture terrestre et spirituelle Les chevaliers, Mythes et légendes, Hachette Chinois, Mongol Yi et les dix soleils Mythe solaire Mythe du soleil excédentaire La création du monde, Mythes et légendes, Hachette

EXEMPLES DES CONSTITUTIFS D'UN MYTHE Symboles Personnel Eléments naturels Eléments surnaturels Jason La vieille femme Le roi Pélias Les compagnons (Argonautes) Hercule, Castor et Pollux, Orphée, Lycée, Thésée, les deux fils du vent du Nord, des devins, Atalante Les jeunes princes sauvés par le bélier courageux Les femmes de Lemnos Aetès le roi détenteur de la Toison Médée sa fille Les Dieux qui interviennent Héra, Athéna, Apollon Creüse la deuxième épouse de Jason Le roi Arthur Joseph d'Arimathie Gauvain, l'ordre des chevaliers Perceval le Gallois Blanchefleur Roi-pêcheur, gardien du Graal Perceval et Blanchefleur Perceval, chevalier parfait

Hi Ho mère de 10 soleils Yao l'empereur Yi l'oiseleur Reine Mère de l'Occident Un seul soleil

Une grotte Le torrent aux eaux profondes La mer Argo, la galère Vent contraire Les rochers mobiles de Symplégades Charibde et Scylla Un chaudron L'arbre qui porte la toison

Rivière Barque Château Colline Pierres dressées

Les 10 soleils Mûrier géant Chaleur, lumière Univers jeune De l'Orient à l'Occident Grosse chaleur Sécheresse Incendies Un seul soleil bienfaiteur

Le centaure La Toison d'or La proue de la galère Des géants à six bras La Dryade Les Harpies Le devin aveugle Phinée Les Amazones Les oiseaux aux plumes d'airain Les taureaux aux sabots de bronze Les dents de dragon L'onguent d'invulnérabilité Les hommes-dragons Le dragon Le philtre aux herbes magiques La robe nuptiale empoisonnée Merlin et sa prophétie Table ronde Siège périlleux qui engloutit La procession du Graal Lance ensanglantée Château gardien du Graal Colonne magique La terre se fend Prophétie de Merlin Un soleil tous les neuf jours Char flamboyant pour la nuit Six dragons Passage secret pour l'Orient Astres devenus fous Arc magique de Yao Flèches de Yao 9 soleils éteints ...

Significations possibles Conquête de l'irraisonnable Idéaliste qui n'a pas compris que toutes les fins ne justifient pas tous les moyens. Jason pactise avec l'inverse de sa mission et vide de sens sa quête (sauver son père) pour conquérir une gloire vaine. Une mort accidentelle ordinaire Qu'est-ce qui fait la valeur d'un trésor ?

Vase d'abondance pour les chevaliers : nourrir mais aussi éclairer l'esprit, rendre invincible pour conquérir l'immortalité. Quête gênée par les préoccupations matérielles. Conquérir la perfection n'est pas facile

L'équilibre naturel rompu. Immortalité non atteinte à cause d'une épouse. Exceptionnellement, soleil destructeur. Attente de la pluie fécondante. (Orient)

7. LES MYTHES - PISTES D'ACTIVITES (Cycle III) La lecture du mythe est une expérience à faire dès l'école primaire. Il ne s'agit pas de les connaître tous. Mais certains ne sont pas étrangers aux jeunes enfants qui les ont rencontrés sur les écrans (Hercule, Ulysse, Gargantua...). On peut s'appuyer sur ces acquis non scolaires pour faire réfléchir aux valeurs qu'ils véhiculent, aux conduites qu'ils peuvent induire. En s'identifiant à certains héros les enfants vont se sentir plus grands, plus forts, vaincre certaines peurs ou angoisses... et LIRE. Le mythe ne classe pas en bien ou en mal. C'est aux lecteurs de trouver un sens dans son opacité. ♦ Mythes cosmogoniques : La création du monde, la création de l'Europe, des textes qui se répondent.  Textes proposés - La création du monde (Contes et légendes de la Bible, Nathan. Les sept premiers jours,Grandir) - Ymir le géant des glaces, Scandinavie (La création du monde, Mythes et légendes, Hachette) - Les quatre créations du monde, Amérique Centrale ( " ) - Num et le vieillard de nulle part, Sibérie ( " ) - Le défi des géants, Vietnam ( " ) - Le grenier du monde, Afrique ( " ) Lecture des textes par groupes de trois ou quatre élèves. Les lois propres à ce genre de récits seront dégagées au cours d'une synthèse collective. Il s'agit d'acquérir une attitude comparative débouchant à terme sur une aptitude littéraire. Structure narrative - Situation au début du récit : l'état des lieux. - Personnages principaux : ce qui les caractérise, leurs buts, leurs actions. - Personnages secondaires (aides, opposants) : leurs buts, leurs actions. - Situation à la fin du récit : ce qui a changé. Comparaison des récits : ressemblances, différences. Débat d'interprétation A chacun son monde mais des mythes récurrents liés à la création de l'Univers qui pose le problème des origines pour des hommes n'ayant comme repères que la voûte céleste, les cycles de la végétation. Il leur manquait des clés scientifiques. Les a-t-on toutes aujourd'hui ? Problème de l'épaisseur du temps, de l'espace ? Et le problème de notre devenir ? Différents encore aujourd'hui selon les cultures ? Avons-nous cette admiration craintive et sans borne des faits naturels ? ... Les mythes racontent-ils ou expliquent-ils ? ♦ Mythes cosmogoniques : Création, apparition de l'homme.  Extraits de récits de la collection Mythes et Légendes,Hachette.  Première lecture à effectuer afin de classer les situations rencontrées. - Les hommes venus d'ailleurs : ciel, eaux, monde souterrain, mutations d'animaux (singe par ex.)... - Les hommes issus d'un élément naturel grâce à une intervention divine (terre, argile, sable, bois, arbres, liane, maïs...)  Deuxième lecture afin de comprendre comment les hommes sont passés d'une vie primordiale idyllique à une vie semée d'embûches et de maux. - de l'immortalité à la mortalité : jalousie d'un dieu, orgueil, désobéissance, folie, paresse,..., des hommes - de l'égalité entre eux aux différences : négligence, maladresse d'une divinité en Inde (hommes d'argile : les puissants ; hommes de boue : le peuple) - recherche de punitions infligées : déluge, pluie de cendres noires, errances, famines...

- recherche des aides divines pour un rachat, pour moins de souffrances (les Dieux prennent pitié) : manne céleste, sources jaillissantes, contrées hospitalières... Débat d'interprétation Des hommes parfaits dans un monde primordial parfait ? Pourquoi cela n'a-t-il pas duré ? Punition, pourquoi pas ? Mais aussi sévères ? Tant de fléaux, de violence ? Acquérir intelligence, sagesse et raison ? Tout accepter pour payer les fautes des ancêtres ? Et ce pardon presque toujours accordé ? Des hommes différents (très riches, très pauvres) dans un même pays, est-ce acceptable ? Justice et injustice. Et aujourd'hui ? Chaque interprétation se confronte à d'autres interprétations possibles. Lire un mythe c'est déjà une épreuve en soi, un pas vers la réflexion, la connaissance. Mais attention, ces récits ne sont que des récits imaginaires très très anciens ! ♦ Le Mythe du héros culturel Textes à puiser dans Le livre des merveilles (deux tomes) Mythologies Nathan Contes et Légendes de l'Iliade et de l'Odyssée, Pleine lune, Nathan  Structure narrative Les aventures des héros mythiques obéissent à des règles d'écriture spécifique qui vont en permettre la lecture littéraire (parfois quelques éléments sont absents des récits). - Naissance fabuleuse, divine, dans une famille royale ou d'origine inconnue (recueilli) - Signes, dès la petite enfance, de dons surnaturels, de force, d'adresse - Epreuves à accomplir suite à la jalousie d'un proche, suite à une mauvaise action - Triomphe sur les forces du mal (dragons, serpents, monstres...) - Ascension vers l'héroïsme, le rachat - Tentation de démesure, de dépassement de soi, d'orgueil par soif de pouvoir - Fin des actions, des épreuves, essai de vie sociale - Trahison, mort, sacrifice consenti... - Résurrection sur terre, il devient immortel au ciel, il devient un Dieu, s'il a su rester maître de lui (Hercule) - Mort ou banalisation de la vie sur terre car l'esprit de la quête a été vidé de son sens (Jason) Exemples de parcours de héros mythiques HERCULE. HERACLES (Grec) (immortalité) - Fils de Zeus et Alcmène -Etouffe les serpents envoyés par Héra, épouse de Zeus, dans son berceau - Tue sa femme et ses enfants - Punition : douze travaux (Lion de Némée-Hydre de Lerne-Biche aux pieds d'airain-Sanglier-Ecuries d'Augias-Oiseaux du lac-Taureau de Crête-Juments de DiomèdeCeinture d'Hippolyte- Boeufs de GeryonPommes des Hespérides-Capture de Cerbère) - Epouse Déjanire puis la délaisse - Vengeance de Déjanire  tunique magique - Hercule souffre et monte lui-même sur le bûcher - Gloire solaire tel un Dieu par sacrifice consenti

JASON (Grec) (fin banale) - Fils de roi détrôné, adopté par un centaure - Veut restaurer son père sur le trône (quête) - Pélias le traître le reconnaît à son unique sandale - Il expédie Jason à la recherche de la Toison d'or - Embarcation sur un voilier avec les Argonautes - Epreuves (dont les Harpies, volatiles puants) - Arrivée au pays de la Toison d'or - Médée, la fille du roi, tombe amoureuse de lui - Nouvelles épreuves imposées, réussies grâce aux ruses de Médée - Prise de la Toison d'or et retour mouvementé - Mort de Pélias, le roi de Grèce usurpateur - Jason trahit Médée qui le quitte - Quête solaire de Jason trop oubliée en route : fin banale

CUCHULAINN (Celte) (Héros guerrier mortel) - Fils du Dieu Lug - Enfant à force peu commune. Il tue le molosse d'un forgeron et propose de le remplacer - Preuve des capacités : les trois têtes de Necht le monstre féroce - Guerrier à la manière celtique : combats singuliers, respect de l'adversaire, code de chevalerie - Quête du taureau : première rencontre avec la mort - Dernier combat : un géant - Présages funestes (vache rouge, corneille) - Rencontre avec Morrigane, déesse de la guerre et de la mort - Roi des guerriers d'Irlande, mais titre seulement honorifique. Symbole de la force, de la ruse, de la hardiesse

GILGAMESH (Mésopotamien) (Héros fondateur d'une cité et mortel) - Envoyé sur terre par le Dieu du Soleil - Veut prouver son pouvoir en fondant Urük - Irritation des déesses qui lui envoient Enkidou le sage ne connaissant pas les hommes - Combat des deux héros. Gilgamesh cède par peur - Naissance d'une grande amitié et quête pour la sceller - Epreuves (géant, déesse Ischktar, Anou le taureau, monstre...). Peurs de Gilgamesh - Irritation des Dieux qui tuent Enkidou - Douleur de Gilgamesh et prise de conscience de sa mortalité - Quête de l'immortalité : épreuves toutes échouées - Indignité de Gilgamesh face à l'immortalité - Une chance : l'herbe de jouvence. Mais il la perd ! Il restera mortel. Il est trop "humain".

Le plus proche d'Hercule avec les différences culturelles grecques/celtiques.

 D'autres parcours de héros mythiques peuvent être élaborés : Icare, Prométhée, Thésée, Osiris, Arthur, Orphée, Persée, Horus, Gradlon roi d'Is, ... (Le livre des merveilles, Nathan ; Légendes Celtiques, Mythologies Nathan, Contes et légendes de ... Nathan)  Elaboration d'une généalogie (Le livre des merveilles ; Dictionnaire des Mythologies, Nathan) Zeus, Horus, Apollon, ...  Et la place des déesses, des reines, des princesses, des héroïnes ? (La chevalerie, l'Europe, Mythes et légendes, Hachette-Contes et légendes de la mythologie grecque, Nathan) Ariane et son fil sauveur, Médée et ses magies, Gaëa la terre Mère, Mebd la reine celtique et la guerre du taureau, Isis la douce magicienne aimante, Andromède et le dragon, Europe et Zeus, Atalante et sa force  Elaboration de la carte d'identité d'un animal fantastique (une carte, deux élèves) (Dictionnaire des Mythologies, Des animaux fantastiques. Nathan) le dragon, le phénix, la licorne, le centaure, le Minotaure, la chimère, Pégase, le dragon chinois, le griffon, les harpies, ...  Relevé de rencontres mouvementées et périlleuses (Contes et légendes de la mythologie grecque, Le livre des merveilles, Nathan) Harpies, Gorgones, Géants, Titans, ...

 Liste des attributs maléfiques, bénéfiques (Mythe de Jason) la sandale d'or l'épée les plumes d'airain le manche du chêne parlant le feu des taureaux la proue d'Argo les dents du dragon la harpe d'Orphée ... les onguents de Médée ...

 Recherche des qualifiants attribués à un personnage, un élément, un objet (L'Iliade) Ex. le divin Achille l'aurore aux doigts de roses Apollon le dieu à l'arc la mer blanchissante Achille aux pieds rapides le large couleur de vin illustre fils d'Astrée le vaste Olympe Zeus l'assembleur de nuages Samothrace, l'île boisée le nuage noir de la douleur  Recherche de substituts et renvoi au nom repris (L'Iliade, l'Odyssée, Nathan) Terrible fils de Cronos : Zeus Le père des hommes et des Dieux : Zeus Le meneur d'hommes : Hector ♦ L'utilisation des nombres dans les récits mythologiques (Dictionnaire des Mythologies-Légende de la Bible-Le livre des merveilles-Contes et légendes de la mythologie grecque, Nathan) Le nombre 7 est le plus fréquemment rencontré (durées ou nombre d'éléments), symbole d'une totalité. Les 7 planètes : Lune, Mars, Mercure, Vénus, Jupiter, Saturne, Soleil  7 jours de la semaine. Périodes lunaires de 7 jours. 7 indique un changement après un cycle accompli. D'innombrables traditions et légendes le font apparaître (7 est utilisé 77 fois dans l'ancien testament). - Durées : les 7 jours de la création, la construction du temple de Salomon en 7 ans, ... - Eléments : les 7 têtes du cobra en Chine, les 7 portes du paradis pour les 7 filles du Coran, les 7 jeunes filles et 7 jeunes hommes pour le Minotaure, les 7 plaies d'Egypte, les 7 branches de l'arbre chamanique, les 7 chevaux du roi soleil des Hindous, les 7 Hespérides, les 7 portes de Thèbes, les 7 étoiles de la grande Ourse... Le demi dieu celte Fergus a 7 femmes, peut consommer 7 porcs, 7 cerfs, 7 vaches, et boire 7 cuves de vin en un repas... "Les 7 prêtres soufflèrent dans 7 trompettes pendant 7 jours et firent 7 fois le tour des 7 murailles de Jericho."  Le nombre 3, nombre fondamental universel. Nombre de l'unité, du monde parfait. Naissance, vie, mort ; terre,eau, ciel… Zeus ciel et Terre/Poséidon les océans/Hadès les ténèbres (les trois mondes superposés) - Durées : faire tourner 3 fois, faire 3 tours, 3 actes successifs, 3 épreuves, L'oiseau se posa 3 fois et le roi fut désigné (Celtes). - Eléments : les 3 sirènes d'Orphée, les 3 Gorgones, les 3 Grâces, les 3 dames de Lancelot, les 3 têtes de Cerbère, les 3 rois mages, les 3 vieilles femmes de Persée, les 3 pommes d'or, les 3 quêtes de Gilgamesh, les 3 mondes superposés (souterrain, terrestre, céleste), les 3 parties de l'oeuf cosmique (terre, ciel, eaux).  Les multiples de 3 (6, 9, 12) reviennent aussi, mais un peu moins fréquemment : Les 6 Dieux de l'Olympe, les 12 travaux d'Hercule...  40 (la quarantaine, les 40 voleurs, les 40 jours d'errance : nombre d'attente, d'épreuve, de châtiment) également. Faire prendre conscience que ces nombres ne sont pas présents par hasard dans les mythes. Les jeunes lecteurs s'investissent très bien dans toutes ces lectures proposées

BIBLIOGRAPHIE Adultes Dictionnaire des symboles, Bouquins, Robert Laffont Collection A l'aube des peuples, Gallimard * Philibert M., Dictionnaire des Mythologies, Actualité de l'Histoire Editions, Gallimard Green M.J., Mythes Celtiques, Points Sagesse Seuil Encyclopédia Universalis Encyclopédie Microsoft Corporation Série Bibliothèque de la mythologie, Célir Séries Archéologie, Histoire, Gallimard Découvertes Wood J., Les Celtes, Gründ Enfants Cycle II * Comment Adam nomme les animaux, Petite collection Clé * Collection Histoires de la mythologie, Histoire de la Bible, Gallimard, Folio benjamin * Collection Mes premières légendes, Hachette * Zeman L., Le roi Gilgamesh (3 albums), Grandir Falda D., Les 7 premiers jours (album), Grandir * Williams M., Les Mythes de la Grèce Antique, 2albums de BD, Gründ * Moore C., Ischkar et Tammuz, Flammarion * Mon premier livre de sagesse, Albin Michel * Dieux grecs, Genèse, Evangile, Fin du monde, Autrement Jeunesse, Aubes du monde Cycle III * Les animaux fantastiques, Nathan (possible pour le cycle II) * Les mythes, Bayard * Dictionnaire de la mythologie grecque et latine, Poche Jeunesse Hachette * Petit dictionnaire de la mythologie, Pocket junior * Hawthorne N., Le livre des Merveilles, Mythologies, Nathan (possible pour cycle II) * Kahn M., Contes et légendes de la Bible, juges rois et prophètes, Mythologies, Nathan Contes d'Excalibur, Contes et récits tirés de l'Iliade et l'Odyssée, de l'Enéide, Récits tirés de l'histoire grecque, Contes et légendes de l'Egypte ancienne, Gaule et Gaulois... Mythologies, Nathan * Martin J., Contes et légendes de l'Iliade et de l'Odyssée (2 tomes), Pleine lune, Nathan Les plus belles légendes de la Mythologie, Nathan Collection "Trésors" : l'Odyssée, l'Ancien testament, les Evangiles, Hachette * Mythologies, Mille ans de Contes, Milan (possible pour cycle II) * Collection Epopée, Casterman : Merlin, Lancelot, Perceval, l'Iliade, l'Odyssée, Jésus * Collection Mythes et légendes, Hachette (adaptable fin cycle II) * Jonas ou le refus, Editions Alternatives, Follen * La dame à la licorne, Mila Editions * Ouvrages indispensables pour conduire les activités proposées.