un biologi sma 2011

1 www.bansksoal.sebarin.com --- Soal UNAS Biologi SMA tahun 2011

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011 Mata pelajaran Program Studi Hari/ Tanggal Jam

: Biologi : IPA : Senin, 18 April 2011 : 11.00 – 13.00

PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawab Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai dengan petunjuk LJUN. 2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN. 3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan nomor paket yang tersedia pada cover. 4. Laporkan pada pengawas ujian apabila terdapat soal atau lembar jawaban yang rusak atau kurang jelas. 5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut. 6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 ( lima) pilhan jawaban. 7. Mintalah kertas buram pada panitia apabila diperlukan. 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, atau alat bantu hitung lainnya 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian. 10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret. 1. Pengelompokan organisme dapat didasarkan pada keanekaragaman tingkat gen dan tingkat spesies. Tanaman berikut yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen adalah…. A. melon, mentimun, semangka B. jahe, srikaya, mangga C. jahe, temu ireng, temu lawak D. bunga mawar, bunga melati, bunga kenanga E. kelapa gading, kelapa hybrid, kelapa hijau 2. Di bidang pertanian, tanaman petai cina sangat bermanfaat pada daerah tandus karena dapat berperan sebagai…. A. sumber karbohidrat B. sumber protein C. bahan antibiotic D. pemasok bahan pengurai E. pemasok nitrat 3. Cacing pita termasukdalam kelompok Cestoda. Cacing ini bersifat endoparasit dalam saluran pencernaan vertebrata. Urutan dari fase-fase yang dialami cacing tersebut setelah keluar dari telur adalah….. A. onkosfer–sisteserkus—cacing pita dewasa B. sisteserkus—onkosfer—cacing pita dewasa

C. cacing pita muda – onkosfer – sisteserkus-cacing pita dewasa D. sisteserkus—onkosfer—cacing pita muda— cacing pita dewasa E. onkosfer—cacing pita muda—sisteserkus— cacing pita deasa 4. Skema daur hidup lumut. Berturut-turut nomor 1 – 2 – 3 adalah…. A. protalium— spermatozoid— tumbuhan lumut B. protonema– spermatozoid— sporogonium C. protonema— ovum—tumbuhan lumut D. protalium—ovum – sporogonium E. protalium– spermatozoid-sporogonium

Uploaded by www.banksoal.sebarin.com . Kumpulan soal UNAS, SNMPTN, SIMAK UI, STAN, TPA, CPNS, dll. Anda diperbolehkan memanfaatkan, mengopy, menyebarluaskan dalam bentuk softcopy dan Hardcopy selama mencantumkan footnote ini.


5. Perhatikan gambar berikut ini. Gambar tersebut menunjukkan pembuahan ganda dari tumbuhan kelas Dicotyledonae. Embrio yang terbentuk di dalam proses perkembangbiakan terjadi melalui peleburan antara nomor…. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 5 E. 3 dan 5 6. Perhatikan hewan-hewan pada gambar berikut ini!

Berdasarkan jenis makanannya, hewan di atas memiliki kekerabatan yang dekat, yaitu ketiganya termasuk ordo…. A. Rodentia B. Monotremata C. Marsupialia D. Primata E. Carnivora

Proses yang terjadi pada bagian yang bertanda X adalah….. A. mengambil unsur fosfor dari lingkungan dalam bentuk fosfor dari lingkungan dalam bentuk fosfat anorganik B. mengubah fosfat organik dari sisa organisme menjadi fosfat anorganik C. melepaskan fosfor ke atmosfir hasil penguraian fosfat organik. D. mengikat fosfat anorganik dan menyediakannya bagi tumbuhan. E. pembentukan fosfat organik dan unsur-unsur fosfat. 9. Hutan yang dijadikan areal industri akan mengakibatkan terganggunya keseimbangan makhluk hidup yang antara lain ditunjukkan oleh….. A. hilangnya humus tanah B. berkurangnya sumber air C. hilangnya keanekaragaman D. menurunnya kesuburan tanah E. berkurangnya sumber oksigen 10. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan berikut!

7. Ditemukan suatu organisme dengan ciri-ciri: (1) tubuh memiliki sisik (2) rangka tersusun atas endoskeleton (3) bertulang belakang (4) bernapas dengan paru-paru (5) tipe reproduksi ovipar Di dalam klasifikasi makhluk hidup, organisme yang memiliki ciri-ciri tersebut termasuk dalam kelas…. A. Chondroictyes B. Amphibia C. Reptilia D. Aves E. Mamalia 8. Perhatikan daur fosfor berikut ini!

Organisme yang berada pada tingkat tropik kedua adalah… A. kelinci dan ulat B. elang dan laba-laba C. elang dan burung



D. laba-laba dan burung E. serangga dan burung

14. Perhatikan gambar struktur sel hewan berikut!

11. Dari hasil pengamatan air kolam di bawah mikroskop, ditemukan Protozoa berikut!

Berdasarkan ciri-cirinya, Protozoa 1,2 dan 3 secara berurutan termasuk dalam kelompok….. A. Ciliata, Rhizopoda, dan Flagelata B. Rhizopoda, Flagelata, dan Ciliata C. Rhizopoda, Ciliata, dan Flagelata D. Flagelata, Rhizopoda, dan Ciliata E. Sporozoa, Ciliata, dan Flagelata 12. Kelompok jamur yang menguntungkan bagi manusia antara lain…. A. Phytium, sp., Phytoptorainfestans, Aspergilus fumigatus B. Epidermophyton floocosoem, Ustilago maydis, Saprolegnia C. Saprolegnia, Aspergillus flavus, Aspergilus fumigatus D. Ustilago maydis, Aspergillus flavus, Pennicilium camenberti E. Volvariella volvaceae, Auricularia polytricha, Aspergilus oryzae 13. Perhatikan gambar membran sel di bawah ini!

Molekul glikolipid dan glikoprotein berurutan ditunjukkan oleh nomor… A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 3 dan 5 E. 4 dan 6

secara

Organel sel X dan Y secara berurutan berfungsi untuk…. A. respirasi sel dan metabolisme B. sintesis protein dan pembelahan sel C. metabolisme sel dan sisntesis protein D. respirasi sel dan pembelahan sel E. transportasi sel dan sintesis protein 15. Berikut ini adalah gambar penampang batang dikotil!

Bagian yang berfungsi sebagai pembuluh yang dilalui oleh air maupun unsur hara dari dalam tanah adalah nomor…. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 16. Perhatikan organ-organ pencernaan berikut!



Kelenjar yang menghasilkan getah yang mengandung NaHCO3 serta enzim lipase, amilase, dan tripsinogen adalah…. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

E. otot dinding berkontraksi

perut

dan

otot

diafragma

20. Perhatikan gambar alat reproduksi pria di bawah!

17. Perhatikan gambar jantung berikut ini! Tempat pembentukan sperma dan bagian bagian yang diikat saat mengikuti program vasektomi ditunjukkan secara berurutan oleh nomor… A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 E. 4 dan 1 Dari tabel berikut, yang menyatakan fungsi X dan Y adalah….. A. B. C. D. E.

Fungsi X menerima darah dari seluruh tubuh memompa darah ke seluruh tubuh menerima darah dari paru-paru menerima darah dari seluruh tubuh menerima darh dari paru-paru

Fungsi Y memompa darah dari seluruh tubuh menerima darah dari paru-paru memompa darah ke seluruh tubuh memompa darah ke paru-paru memompa darah ke paru-paru

18. Hubungan antar tulang yang terdapat pada pangkal lengan adalah… A. sendi putar B. sendi peluru C. sendi geser D. sendi pelana E. sendi engsel 19. Pada manusia, pemasukan udara pernapasan terjadi apabila…. A. otot antar tulang rusuk dalam dan otot diafragma berkontraksi B. otot perut dan otot antartulang rusuk luar berkontraksi C. otot antartulang rusuk luar dan otot diafragma berkontraksi D. otot diafragma berkontraksi dan otot antartualng rusuk luar berelaksasi.

21. Hubungan yang tepat antara hormon dan fungsinya adalah…

A.

Nama Hormon Parathormon

B.

Tiroksin

C.

Gonadotrop

D. E.

Prolaktin Adenotrop

Fungsi memengaruhi proses metabolisme mengatur keseimbangan kalsium memengaruhi kerja kelenjar kelamin memengaruhi kerja anak ginjal Memengaruhi kerja anak gondok

22. Perhatikan skema pembentukan urin di bawah ini!

Proses yang terjadi di nomor 2 dan filtrate X secara berurutan adalah…. A. reabsorbsi dan urin primer B. reabsorbsi danurin sekunder C. filtrasi dan urin primer D. filtrasi danurin sekunder E. augmentasi dan urin sesungguhnya



23. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari kemudian biji mengalami perkecambahan. Peran air pada perkecambahan biji tersebut adalah…. A. merangsang kerja auksin B. menyerap zat makanan dalam biji C. merangsang metabolisme embrio dalam biji untuk tumbuh D. mengandung zat makanan untuk pertumbuhan embrio E. menguraikan zat amilum dalam biji 24. Warna bulu hitam pada kucing dikendalikan oleh gen H yang dominant terhadap gen bulu putih (h). Perkawinan dua ekor kucing menghasilkan keturunan dengan ratio fenotipe hitam: putih = 1: 1. Genotipe kedua induk masing-masing adalah…. A. HH dan HH B. HH dan hh C. Hh dan Hh D. Hh dan hh E. hh dan hh 25. Warna biji gandum merah ditentukan oleh M1 dan M2. Dari persilangan gandum merah didapatkan keturunan dengan rasio 15 gandum biji merah dan 1 gandum biji putih. Genotipe parental yang disilangkan tersebut adalah… A. M1 m1 M2 m2 >< M1 m1 m2 m2 B. M1 M1 M2 m2 >< m1 m1 M2 m2 C. M1 m1 M2 M2 >< m1 m1 M2 m2 D. M1 M1 M2 m2 >< M1 m1 m2 m2 E. M1 m1 M2 m2 >< M1 m1 M2 m2 26. Silsilah berikut menunjukkan kelainan genetik Hemofili.

menurunnya

27. Perhatikan gambar skema mutasi berikut ini!

Berdasarkan gambar, mutasi yang terjadi adalah…. A. crossing over dan delesi B. delesi dan translokasi C. duplikasi dan katenasi D. delesi dan duplikasi E. katenasi dan delesi 28. Bacalah pernyataan berikut ini dengan saksama! 1. dapat menduplikasikan diri saat membelah 2. mengandung informasi genetik 3. kadarnya berubah-ubah berdasarkan sintesis protein 4. membentuk rantai tunggal yang panjang Ciri-ciri DNA adalah…. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 29. Tahapan sintesis protein: 1. Penempelan RNA polymerase pada molekul DNA 2. Pergerakan RNA polymerase sehingga dihasilkan rantai DNA 3. Pemisahan rantai dari template 4. Penambahan senyawa kimia sehingga dihasilkan mRNA lengkap Tahapan selanjutnya dari sintesis protein tersebut (tahap ke-5) adalah…. A. pembuatan rangkaian asam amino yang dibawa oleh tRNA B. mRNA selesai dicetak meninggalkan nukleus menuju sitoplasma C. pengenalan kodon AUG oleh sub unit ribosom besar D. pengenalan kodon UAG oleh ribosom

Dari kasus ini dapat kita ketahui bahwa kedua orangtuanya adalah….. A. Ibu normal, Ayah normal B. Ibu normal, Ayah carier C. Ibu carier, Ayah normal D. Ibu carier, Ayah normal E. Ibu carier, Ayah carier Uploaded by www.banksoal.sebarin.com . Kumpulan soal UNAS, SNMPTN, SIMAK UI, STAN, TPA, CPNS, dll. Anda diperbolehkan memanfaatkan, mengopy, menyebarluaskan dalam bentuk softcopy dan Hardcopy selama mencantumkan footnote ini.


30. Perhatikan gambar pembelahan sel yang memiliki 4 kromosom berikut!

Berdasarkan susunan kromatid dan jumlah calon sel anak, gambar tersebut menunjukkan fase…. A. profase I Meiosis B. metaphase II Meiosis C. anaphase Mitosis D. telofase II Meiosis E. telofase Mitosis 31. Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini!

33. Perhatikan persamaan reaksi fotosintesis berikut ini!

X yang dihasilkan pada reaksi fotosintesis tersebut terbentuk pada tahap….. A. fotolisis dari hasil penguraian H2O B. fotolisis dari hasil penguraian CO2 C. fiksasi CO2 pada saat gelap D. berlangsung fiksasi CO2 E. reaksi terang dari reaksi gliseraldehid 34. Dalam proses pembuatan tape ketan terjadi proses fermentasi. Urutan proses fermentasi tersebut adalah…. A. tepung – gula – alcohol B. gula – alcohol – tepung C. tepung –alkohol – gula D. alcohol – gula – tepung E. gula – tepung – alcohol 35. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini!

Menurut grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa….. A. enzim akan menentukan arah reaksi B. jenis enzim sangat memengaruhi kerja enzim C. enzim akan memengaruhi kecepatan reaksi D. Kulaitas produk yang dihasilkan sangat ditentukan oleh enzim E. enzim akan mengurangi jumlah energi reaksi yang diperlukan. 32. Transpor elektron yang berlangsung di dalam mitokondria, prosesnya akan berakhir setelah elektron H+ bereaksi dengan oksigen yang berfungsi sebagai akseptor terakhir dan akan membentuk …. A. CO2 B. H2O C. asam piruvat D. FADH E. NADH

Gambar di atas menunjukkan wadah tertutup yang berisi air saringan kaldu yang dipanaskan. Air kaldu tampak jernih dalam beberapa hari. Setelah tutup dibuka dan dibiarkan beberapa lama, air kaldu menjadi keruh dan mengandung mikroba. Hal ini membuktikan bahwa …. A. air kaldu yang dipanaskan belum mematikan mikroba B. mikroba dalam air kaldu berasal dari udara C. air kaldu keruh karena pemanasan terlalu lama. D. air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme E. makhluk hidup berasal dari benda mati 36. Hardy dan Weinberg mengatakan keseimbangan gen dan genotipe dari generasi ke generasi selalu tetap. Frekuensi gen berubah apabila….. A. emigran sama besar dengan imigran pada gen yang sama B. perkawinan individu tidak terjadi secara acak



C. kemungkinan mutasi A  a atau a  A D. viabilitas dan fertilitas AA, Aa, maupun aa sama E. populasi dalam suatu komunitas sangat besar

D. terjadinya pencemaran gen bila menyerbuki tanaman sejenis E. timbulnya wabah penyakit baru yang sulit diobati.

37. Berikut ini organ-organ tubuh berbagai jenis makhluk hidup: (1) kaki manusia (2) kaki depan anjing (3) sayap burung (4) sayap kupu-kupu (5) sayap kelelawar Homologi merupakan salah satu petunjuk adanya evolusi di muka bumi. Dari organ-organ di atas, yang menunjukkan proses homologi adalah…. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) 38. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan baru dengan bantuan mikroba. Tabel berikut ini menunjukkan hubungan antara jenis mikroba dan produk bioteknologi yang dihasilkan. Hubungan yang tepat ditunjukkan oleh…. A. Acetobacter xylinum  keju lunak B. Candida utilis  Tempe C. Rhizopus oligosporus  Protein sel tunggal D. Lactobaccilus bulgaricus  Yoghurt E. Penicillium camemberti  Nata de Coco 39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan terhadap serangan hama dan penyakit. Bioteknologi yang dapat dilakukan untuk memenuhi kebutuhuan tersebut adalah dengan membuat…. A. kloning dan transfer inti B. tanaman transgenik C. kultur jaringan D. kloning embrio E. hibridoma 40. Bioteknologi, tidak selalu aman bagi lingkungan. Tanaman hasil rekayasa genetika (transgenik) juga dikhawatirkan menimbulkan ancaman terhadap lingkungan karena…. A. membutuhkan banyak pestisida untuk membunuh hama B. tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk kimia C. bakteri dan jamur pembusuk meningkat jumlahnya Uploaded by www.banksoal.sebarin.com . Kumpulan soal UNAS, SNMPTN, SIMAK UI, STAN, TPA, CPNS, dll. Anda diperbolehkan memanfaatkan, mengopy, menyebarluaskan dalam bentuk softcopy dan Hardcopy selama mencantumkan footnote ini.